2022年上海市寶山區(qū)業(yè)余大學(xué)教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年上海市寶山區(qū)業(yè)余大學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色B.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機(jī)會C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間【答案】：A2.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師角色C.教師人格D.教師威信【答案】：D3.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來解決某一實(shí)際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實(shí)驗研究B.敘事研究C.行動研究D.院校研究【答案】：C4.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會順利進(jìn)行C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B5.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.健康C.情緒穩(wěn)定D.人格完整【答案】：D6.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.個體功能和社會功能B.正向功能和負(fù)向功能C.謀生功能和享用功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D7.在具備一定的學(xué)科知識之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.師愛【答案】：C8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.社會實(shí)踐B.文化繼承C.文化創(chuàng)新D.經(jīng)濟(jì)增長【答案】：D9.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點(diǎn)。A.單向性B.創(chuàng)新性C.基礎(chǔ)性D.多向性【答案】：A10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復(fù)雜性B.示范性C.長效性D.獨(dú)立性【答案】：B11.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家利益和民族團(tuán)結(jié)B.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整C.民族團(tuán)結(jié)與社會和諧D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：A12.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：B13.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應(yīng)該有接受高等教育的機(jī)會”，使英國高等教育進(jìn)入了一個（）的新時代。A.“誰有資格誰升學(xué)”B.“誰有意愿誰升學(xué)”C.“誰能受益誰升學(xué)”D.“誰有能力誰升學(xué)”【答案】：C14.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會助長B.社會比較C.去個性化D.群體極化【答案】：A15.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）。A.對學(xué)生一視同仁，一樣要求B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化C.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理。D.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)【答案】：B16.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.1歲左右B.2歲左右C.出生8個月左右D.1歲以后【答案】：C17.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收B.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西C.后來的知識是使先學(xué)的知識更加鞏固D.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了【答案】：D18.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會關(guān)系的整合過程B.社會文化的重構(gòu)過程C.個人素質(zhì)的提升過程D.善良意志的實(shí)踐過程【答案】：A19.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法B.對自己塑造一個社會贊同的形象C.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰D.認(rèn)識到法律不是死板的條文【答案】：A20.我國第一所新式高等學(xué)堂是（）A.清華大學(xué)B.天津大學(xué)C.京師同文館D.北京大學(xué)【答案】：C21.個體根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則評價自己或他人的思想、行為時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識D.道德行為【答案】：A22.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)B.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定C.校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)D.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)【答案】：C23.國家鼓勵民辦學(xué)校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.福利待遇B.工齡計算C.補(bǔ)充養(yǎng)老保險D.社會保險費(fèi)【答案】：C24.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學(xué)校與家長B.學(xué)校與教師C.學(xué)校與政府D.學(xué)校與社會【答案】：A25.要認(rèn)識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.抽象與概括B.輻合與發(fā)散C.分析與綜合D.比較與分類【答案】：A26.德育對智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動機(jī)作用、方向作用和（）。A.學(xué)習(xí)作用B.改進(jìn)作用C.習(xí)慣和方法上的支持D.維持身心健康作用【答案】：C27.微格教學(xué)的時間一般為（）。A.40分鐘左右B.10分鐘左右C.20分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：B28.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實(shí)際就是（）A.教學(xué)道德B.師生關(guān)系道德C.社會道德D.處世道德【答案】：A29.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有（）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④【答案】：D30.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.形象直觀B.實(shí)物直觀C.言語直觀D.模像直觀【答案】：D31.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.運(yùn)動記憶D.情景記憶【答案】：A32.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.重視男孩，輕視女孩B.對待幼兒一視同仁C.尊重幼兒的意見D.鼓勵幼兒接受教育【答案】：A33.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我激勵B.暗示C.心理換位D.自我防御【答案】：B34.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.教育優(yōu)先發(fā)展B.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展C.文藝優(yōu)先發(fā)展D.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展【答案】：A35.班級里的小集團(tuán)屬于（）A.正式群體B.松散群體C.非正式群體D.聯(lián)合群體【答案】：C二、多選題36.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.聽取建議積極配合B.主動聯(lián)系及時溝通C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來D.學(xué)生犯了錯誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】：AB37.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.個體心理與行為B.意識與無意識C.社會心理D.個體心理【答案】：ABCD38.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.互補(bǔ)性B.空間距離C.相似性D.容貌與儀表【答案】：ABCD39.屬于長時記憶的特點(diǎn)的是（）。A.保持時間1分鐘以上B.語義編碼為主C.記憶容量非常大D.加工水平低【答案】：ABC40.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是人區(qū)別于動物的重要標(biāo)志B.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范C.道德從來沒有階級性D.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物【答案】：AB41.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：BCD42.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同B.指導(dǎo)思想和道德原則不同C.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會目的不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC43.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.不得敷衍塞責(zé)B.甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)C.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)D.對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生【答案】：ABCD44.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）A.全體與個別兼顧的原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性原則【答案】：ABCD45.在對待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征B.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能C.認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分D.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)【答案】：ABD46.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般包括（）。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建程序【答案】：ABC47.以下有助于大學(xué)生心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)是（）。A.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化B.加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練C.促進(jìn)學(xué)生程序化知識的形成D.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)練習(xí)【答案】：ABCD48.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.辦事公道C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會【答案】：ABCD49.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.采納健康行為B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.健康概念認(rèn)同D.知曉健康信息【答案】：ABCD50.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.市場調(diào)節(jié)C.國際因素D.高校自主辦學(xué)【答案】：ABD51.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎(chǔ)教育B.高等教育C.專業(yè)教育D.職業(yè)教育【答案】：BC52.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭B.師資人才的競爭C.生源競爭D.就業(yè)