產(chǎn)教融合校企合作復(fù)習(xí)課程課件

WelcometoHuanghuaiLIniversity2019年教育新道河南省校企對(duì)接會(huì)產(chǎn)教融合校企合作黃淮學(xué)院的探索與實(shí)踐Industry-educationintegrationanduniversity-enterprisecooperationtheexplorationandpracticeofHuanghuaiUniversity黃淮學(xué)院介曉磊(Prof.PresidentDrJieXiaolei,HuanghuaiUniv地址:河南省駐馬店市開源大道6號(hào),4653000,Telax-mail:jiexl263Http://提綱瀘冬HUANGHUAIUNIVERSITY1>培養(yǎng)技術(shù)技能人才一時(shí)代的呼喚I>實(shí)施產(chǎn)教融合戰(zhàn)略一必然的選擇I搭建校企合作平臺(tái)一黃淮的實(shí)踐培養(yǎng)技術(shù)技能人才一時(shí)代的呼喚國(guó)際國(guó)家民生教育經(jīng)驗(yàn)意志大計(jì)改革關(guān)冬◎高等學(xué)校的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)主要從事發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用規(guī)律為社會(huì)研究客觀規(guī)律的謀取直接利益的學(xué)術(shù)型人才應(yīng)用型人才(Academictalent)(Appliedtalent)兩類人才國(guó)際經(jīng)驗(yàn)u20世紀(jì)80年代以來,技術(shù)技能型人才一培養(yǎng)層次高移一美國(guó)、歐洲各國(guó)、日本等一四年制技術(shù)教育類型,甚至專業(yè)碩士、專業(yè)博士培養(yǎng),其內(nèi)在動(dòng)力是經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)普通教育和職業(yè)教育的雙軌結(jié)構(gòu),兩軌之間縣貫通性u(píng)全球經(jīng)濟(jì)一體化一中國(guó)已融入世界產(chǎn)業(yè)體系一國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)技能人才標(biāo)準(zhǔn)一國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工一產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力用全球化眼光、國(guó)際化思維來審視地方高校人才培養(yǎng)u歐洲許多國(guó)家一現(xiàn)代職業(yè)教育體系一應(yīng)用科技大學(xué)一高層次應(yīng)用型人才-現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和實(shí)體經(jīng)濟(jì)一技術(shù)技能積累一國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力一抗御金融危機(jī)借鑒歐洲應(yīng)用科技大學(xué)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)我國(guó)地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)冬◎第三級(jí)教育(中學(xué)后教育)4(相當(dāng)于升學(xué)就業(yè)預(yù)備班)5(大專/本科/碩士研究生教育)6(博士研究生教育)5A理論型(按學(xué)科/行業(yè)分設(shè)專業(yè)5B實(shí)用技術(shù)型(按職業(yè)分設(shè)專業(yè))5A1(按學(xué)科分設(shè)專業(yè))5A2(按行業(yè)分設(shè)專業(yè))學(xué)術(shù)研究應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)型大學(xué)聯(lián)合國(guó)教科文組織2019年第三級(jí)教育分類示意圖國(guó)家意志中國(guó)對(duì)教育和人才的戰(zhàn)略需求《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系,高等學(xué)校分類管理和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整?！秶?guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》-建立政府指導(dǎo)下以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、多種形式的產(chǎn)學(xué)硏戰(zhàn)略聯(lián)盟開展合作教育,培養(yǎng)高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)阝教育創(chuàng)新科技政府深化改革/驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)暗/強(qiáng)力支撐/政策環(huán)境關(guān)冬◎現(xiàn)實(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征:新常態(tài)V加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式教育突破產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)瓶頸適應(yīng)性?V新型工業(yè)化中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)緊抓第三次V新型信息化轉(zhuǎn)型提升工業(yè)革命機(jī)遇新型城鎮(zhèn)化V新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下,通過創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力,迫切需要