讓生命之花綻放PPT

讓生命之花綻放PPT第1頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月讀一讀，說一說

2004年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害四名同學(xué)一案震驚全國。面對(duì)公安人員的訊問，馬加爵的回答更令人震驚。四名同窗好友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無顧忌地用殺戮泄憤。

2004年3月2日，僅僅因?yàn)樽约阂恢睋?dān)任的班長被撤換，而同學(xué)們又在一邊議論，?？谀持袑W(xué)初中二年級(jí)蔡某在家里喝下了農(nóng)藥，經(jīng)醫(yī)生挽救才轉(zhuǎn)危為安。

馬加爵、蔡某對(duì)待生命的態(tài)度是怎樣的？說一說你對(duì)生命的看法。第2頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月（P30齊讀）世界因生命而精彩。人的生命只有一次，1、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要肯定生命、尊重生命。第3頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月一、肯定生命，尊重生命活動(dòng)1：回歸生活尊重生命

1）做一做：你能為他人帶來快樂和幸福，試試看吧！父母很辛苦，我能我的同桌學(xué)習(xí)不如我，我會(huì)老師的嗓子嘶啞，我會(huì)在公共場合，看見有人起哄，我會(huì)災(zāi)區(qū)的小朋友遇到困難，我可以第4頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)2：感悟生命故事悅納善待生命"我要捐款!",他從碗中捐出了幾個(gè)硬幣!

第5頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月張海迪，5歲的時(shí)候，因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，三分之二的軀體殘疾了。第6頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月1998年7月

代表中國去美國參加第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)，訓(xùn)練時(shí)不幸從跳馬上摔下，因脊髓嚴(yán)重受挫而癱瘓。

桑蘭第7頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月生活的強(qiáng)者：我國罕見半截人奇跡般存活

彭水林

第8頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)同學(xué)們閱讀P30比爾與油漆工的故事。思考其中問題（一分鐘）第9頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月談一談：他們生命并不完美，為什么還能快樂的生活？

世界上沒有十全十美的生命，2、幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始。我們?cè)诳隙?、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)該同樣尊重、善待他人的生命。（Ｐ３１上齊讀）第10頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月在生活中我們?cè)撛鯓诱鋹圩约荷?？智慧課堂

珍惜時(shí)間

堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文體活動(dòng)不輕生、不自殘拒絕毒品，不抽煙，不喝酒有病及時(shí)醫(yī)治，不濫服藥物注意安全，防火、防溺水、防觸電、防中毒、不做危險(xiǎn)游戲保護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生……第11頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月高貴的施舍

一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！捌蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。故事欣賞第12頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己賃力氣掙的工錢?！逼蜇ふf：“我不會(huì)忘記你的。”他對(duì)母親深深地鞠了一躬，就上路了。

……幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。不用說，你肯定知道了，他就是當(dāng)年那個(gè)乞丐，他是來感謝我的母親的。第13頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月智慧課堂

母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？母親告訴我們應(yīng)該怎么對(duì)待生命？3、每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命。

P31第14頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月Ｐ３２的材料（1分鐘）討論：這兩位礦工是如何創(chuàng)造生命奇跡的？活動(dòng)一：請(qǐng)閱讀(從材料或教材中找答案)第15頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月9天8夜絕地求生

事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)井下突遇礦井塌陷,被困井下。但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們?cè)诰禄ハ啻驓膺€說：“我們有信心活著堅(jiān)持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信心。只要堅(jiān)持就一定有希望．”

9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。思考:究竟是什么支撐他們活下去?第16頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月想一想

假如你被困礦底九天八夜,礦底一點(diǎn)食物都沒有.連水也沒有.你覺得你還能活下來嗎?第17頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

永不放棄生的希望的精神力量支撐他們活下來.創(chuàng)造生的奇跡!答案第18頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

肯定生命、尊重生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。

齊讀二、永不放棄生的希望我們的生活難免會(huì)有事故的發(fā)生。當(dāng)事故發(fā)生在你身邊時(shí)，你會(huì)處理和自救嗎？（Ｐ３２）第19頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月生命考場——求生知識(shí)大比拼

（1）請(qǐng)記住下列電話：報(bào)警電話110急救電話120火警電話119交通事故122第20頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)你在睡覺時(shí)，突然聽到外面有人喊失火了，你該怎么辦？第21頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月火災(zāi)自救的方法1第22頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月火災(zāi)自救的方法2第23頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月火災(zāi)自救的方法3第24頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月火災(zāi)自救的方法4第25頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月◆、遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？大聲呼救并打電話求助。救助時(shí)注意自身安全。將溺水者救出水后，要立即清除口鼻及咽部的嘔吐物和異物，頭部偏向一側(cè)，保持氣道通暢，將舌拉出，以免舌后墜阻塞氣道。倒水后放平患者進(jìn)行人工呼吸和心臟按摩，以回復(fù)心臟搏動(dòng)和自主呼吸。情形嚴(yán)重則立即撥打120急救電話。如經(jīng)短時(shí)間急救無效時(shí)不可放棄，而要一面堅(jiān)持急救，一面送往醫(yī)院搶救。第26頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月P32齊讀當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們盡自己所能伸出援助之手。第27頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月三、提升生命的價(jià)值

有的人活著／他已經(jīng)死了；／有的死了／他還活著。／有的人／騎在人民頭上：／“呵，我有多偉大?。械娜耍┫律碜咏o人民當(dāng)牛馬。／有的人／把名字刻入石頭想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等著地下的火燒。／有的人／他活著別人就不能活；／有的人／他活著為了多數(shù)人更好地活。／……

有的人第28頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月三、延伸生命的價(jià)值

什么樣的生命最有價(jià)值呢？怎樣才能使生命價(jià)值得以提升呢？

P32第29頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)生思考：材料一2003年感動(dòng)中國的20多名消防官兵，在衡陽大火中為了保護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，數(shù)百名被大火困住的群眾全部被救出，但是這20多名消防官兵卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。材料二一個(gè)普通的公共汽車司機(jī)，再路途中心臟病突然發(fā)作而死。再死之前他做了三件事：一是將車子緩緩的開到路邊，二是讓乘客安全的下車，三是將汽車熄火。做完這三件事后他趴在方向盤上安詳?shù)亻]上雙眼，停止了呼吸。第30頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月設(shè)問：這兩則材料對(duì)你有什么啟示？在衡陽大火中有20多名消防官兵獻(xiàn)出了寶貴的生命，但卻有人認(rèn)為這20多名消防官兵死得很不值，你是怎么認(rèn)為的呢？：

第31頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月李時(shí)珍司馬遷張衡第32頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月高爾基安徒生袁隆平第33頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月任長霞從警21年，經(jīng)歷了一次次善與惡、正與邪、情與法、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)。特別是在擔(dān)任登封市公安局長的3年多時(shí)間，疾惡如仇，憂民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，連續(xù)端掉5個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“女包公”、“任青天”。2004年4月14日，任長霞在偵破一起刑事案件由鄭州市返回登封市的途中，遭遇車禍，不幸犧牲。鄧小平在中國的歷史上起到了不可替代的重要作用，對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)中國成為世界強(qiáng)國并在世界舞臺(tái)上發(fā)揮舉足輕重的作用作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。思考：他們的生命是否有價(jià)值？為什么？第34頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

他們?yōu)槊褡?、為國家、為人類做出了突出貢獻(xiàn)，所以受到人們的崇敬。即使他們的生命結(jié)束，但他們生命的價(jià)值卻得到了更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。

從他們的生命實(shí)踐中，我們應(yīng)該學(xué)到些什么呢？第35頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月1、生命的意義（價(jià)值）P33

（1）生命的意義不在長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要延伸生命的價(jià)值。（2）人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量。（3）我們要珍愛生命，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。

第36頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月2、怎樣才能提升生命的價(jià)值？

補(bǔ)充（記錄在P33下）⑴要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。⑵要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回饋社會(huì)，造福人類。第37頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)任務(wù)：如何珍愛我們的生命？

①肯定生命，尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值，幸福的生活從悅納生命開始。②永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時(shí)何地遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望。

③提升生命的價(jià)值。生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。第38頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月有人觸電了，你知道怎樣去救他嗎？1、如果你單身在家,遇到陌生人來敲門,你的正確做法是A不開門B打電話給父母C有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門D告訴他父母馬上回家ABD堂上練習(xí)：（多