2023技術(shù)培訓總結(jié)標準范文（二篇）

第4頁共4頁2023?技術(shù)培訓?總結(jié)標準?范文_?___年?____?月的__?__日至?____?日，我有?幸參加了?畢節(jié)市第?三期信息?技術(shù)骨干?教師的培?訓。在這?短短__?__天的?日子里，?對我來說?受益非淺?，不論在?理論學習?方面，還?是在實踐?操作上都?得到了很?大的提高?，讓我對?信息技術(shù)?有了更新?認識和學?習興趣。?下面我就?把這次培?訓，所學?的點點滴?滴與大家?分享。?1、通過?本次的培?訓分清楚?了教育技?術(shù)和信息?技術(shù)這兩?個概念。?教育技術(shù)?必須以信?息技術(shù)為?基礎(chǔ)，但?卻并不同?于信息技?術(shù)。教育?技術(shù)中的?技術(shù)包括?有形技術(shù)?和無形技?術(shù)。有形?技術(shù)是教?育技術(shù)的?依托，無?形技術(shù)是?教育技術(shù)?的靈魂。?教育技術(shù)?的有效運?用，是要?在先進的?教育思想?、理論的?指導下合?理地選擇?有形技術(shù)?，將其有?機的結(jié)合?在一起，?應用到實?際教學中?。而信息?技術(shù)是指?一切能夠?擴展人類?有關(guān)器官?功能的技?術(shù)。我們?在日常的?教育教學?中，要合?理的運用?現(xiàn)代教學?技術(shù)為我?們的課堂?增添情趣?，為我們?的教育教?學有一個?良好的結(jié)?果奠定基?礎(chǔ)。2?、通過培?訓對信息?技術(shù)的運?用有了一?個質(zhì)的飛?躍，一改?過去的“?多媒體可?有可無”?的落后思?想，我們?積極采用?信息技術(shù)?與各學科?的整合并?初顯成效?，可以說?終于嘗到?了信息化?教學的甜?頭。相信?這些對課?堂教學質(zhì)?量的提高?提供了很?好的保證?。但是，?信息化教?學發(fā)展到?目前為止?已經(jīng)有好?幾年了，?在信息技?術(shù)輔助教?學方面的?技巧和方?法還需要?我們在以?后的教學?工作中不?斷學習，?不斷積累?，不斷發(fā)?展。那樣?才可以說?是真正發(fā)?揮到了教?育信息化?的優(yōu)點。?從而使信?息技術(shù)更?好地輔助?我們的教?學，提高?我們的教?學質(zhì)量。?3、教?師具備良?好的信息?素養(yǎng)是終?生學習、?不斷完善?自身的需?要。信?息素養(yǎng)是?終生學習?者具有的?特征。在?信息社會?，一名高?素質(zhì)的教?師應具有?現(xiàn)代化的?教育思想?、教學觀?念，掌握?現(xiàn)代化的?教學方法?和教學手?段，熟練?運用信息?工具（網(wǎng)?絡(luò)、電腦?）對信息?資源進行?有效的收?集、組織?、運用;?這些素質(zhì)?的養(yǎng)成就?要求教師?不斷地學?習，才能?滿足現(xiàn)代?化教學的?需要;信?息素養(yǎng)成?了終生學?習的必備?素質(zhì)之一?，如果教?師沒有良?好的信息?素養(yǎng)，就?不能成為?一名滿足?現(xiàn)代教學?需要的高?素質(zhì)的教?師。4?、教師具?備良好的?信息素養(yǎng)?.是教育?系統(tǒng)本身?的需要。?在迅猛?發(fā)展的信?息社會，?信息日益?成為社會?各領(lǐng)域中?最活躍、?最具有決?定意義的?因素。在?教育系統(tǒng)?中，教育?信息則成?為最活躍?的因素，?成為連接?教育系統(tǒng)?各要素的?一條主線?;而教育?系統(tǒng)的一?項主要職?能就是由?教育者把?教育信息?傳遞給受?教育者。?因為從信?息論的角?度看，教?學過程是?一個教育?者（主要?是教師）?對教育信?息的整理?、加工和?傳播的過?程。教師?是這一過?程中主要?的信源和?傳輸者，?在教育信?息的準備?和傳遞等?方面起著?舉足輕重?的作用。?因此，教?育系統(tǒng)本?身要求教?師具備一?定的信息?素養(yǎng)。?培訓時間?雖然短暫?，但使我?們受益匪?淺，其感?觸非一一?能言盡。?在以后的?工作崗位?上，我們?一定扎實?工作，努?力學習，?把用所學?到的教育?技術(shù)知識?更好地應?用教研教?改中，做?一名對學?生負責，?對學校負?責，對社?會負責的?優(yōu)秀教師?。20?23技術(shù)?培訓總結(jié)?標準范文?（二）?____?月___?_日-_?___日?,有幸參?加了全區(qū)?骨干教師?為期__?__天的?信息技術(shù)?培訓.在?整個培訓?課程學習?過程中,?懷著飽滿?的學習熱?情認真自?學,大膽?上機實踐?,對各個?基礎(chǔ)領(lǐng)域?的要領(lǐng)有?了較多的?收獲.收?益最多的?是掌握了?網(wǎng)頁制作?要領(lǐng)及實?踐能力的?提高.再?次感謝上?級領(lǐng)導給?我們一線?教師的學?習機會.?通過培?訓，較好?地解決了?培訓目標?的確定性?與實現(xiàn)手?段的靈活?性、教師?素質(zhì)的必?要性與學?習行為的?主動性、?培訓任務?的艱巨性?與教師心?理的自信?心之間的?矛盾，從?而在培訓?中形成了?一個主動?、和諧、?協(xié)作、進?取的學習?氛圍，這?是計算機?、網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)培訓能?持續(xù)高效?開展的基?礎(chǔ)和保證?。信息技?術(shù)學科教?師認真上?課、耐心?指導，老?師們第一?課就感到?收獲很大?，大大地?鼓舞了老?師們學習?的信心。?這些參加?學習的教?師，基本?都是各校?的骨干教?師教師，?他們的教?學任務都?十分繁重?，有的擔?任畢業(yè)班?教學，有?的擔任班?主任工作?，但是都?能主動設(shè)?法克服困?難，積極?參加學習?，而且熱?情很高，?精神十分?可佳。?經(jīng)過這次?培訓，要?求全體教?師通過一?定課時的?培訓，達?到各項目?標，即①?對pow?erpo?int進?一步掌握?操作要領(lǐng)?：②初步?掌握網(wǎng)頁?制作的過?程及步驟?：③能用?多媒體手?段上課;?④能在網(wǎng)?絡(luò)硬盤建?好教師的?個人電子?檔案;⑤?能熟練上?傳各類資?料或下載?文件。區(qū)?教研室?今后將逐?步把教師?在課堂上?