2023年級組長工作計劃標準模板（2篇）

第10頁共10頁2023年?級組長工作?計劃標準模?板一、年?級組現(xiàn)狀分?析1.學?生情況分析?從小學三?年級開始，?學生進入了?小學中年級?階段的學習?與生活，從?心理發(fā)展過?程來看，從?三年級開始?，學生從兒?童期轉入少?年期。這一?階段的一個?重要表現(xiàn)是?學生的學習?任務與活動?范圍無論是?廣度還是深?度都比低年?級有了顯著?的變化，學?習活動的游?戲性特征減?少，學習過?程的組織性?、認知過程?的規(guī)范性、?嚴謹性更強?。學生的活?動范圍進一?步擴大，可?以完成一些?簡單的任務?（如單獨出?黑板報）。?身體的發(fā)育?、學習與生?活的變化使?三年級學生?的心理也有?了迅速的發(fā)?展，他們有?了一些合理?性的獨立思?考，有一些?自己的主見?，不像以前?那么聽從權?威。同時，?三年級孩子?開始從被動?的學習向主?動學習轉變?，雖然開始?有了一些自?己的想法，?但是，辨別?是非的能力?還極其有限?，社會交往?經(jīng)驗缺乏，?經(jīng)常會遇到?很多自己難?以解決的問?題，需要師?長的指導。?2.教師?情況分析?由于本人新?任年級組長?，對本年級?組的認識還?停留在一個?大概的整體?認識中，需?要盡快轉變?角色，盡快?熟悉本年級?組的情況。?而本年級組?還將會有有?若干名新教?師加入，新?教師也需要?盡快熟悉學?校和學生。?在一切都是?新的情況下?，特別強調?教師之間的?團結合作，?實現(xiàn)一個平?穩(wěn)過渡。?二、工作目?標和具體措?施根據(jù)本?年級組學生?和教師隊伍?的特點，特?擬定以下年?級組工作目?標和相對應?的具體措施?：（一）?預防和避免?安全事故的?發(fā)生。學?生的安全是?所有工作中?的第一位，?要保障學生?的安全，除?了必要的硬?件設施，剩?下的就是要?靠我們的管?理，所以本?年級組的第?一目標就是?預防和避免?安全事故的?發(fā)生。實?現(xiàn)目標的具?體措施有：?1.定期?對年級組所?在教學樓樓?層的環(huán)境進?行排查，對?存在的安全?隱患及時上?報并做好臨?時應急措施?；2.師?生共護導。?除了加強督?促和檢查護?導老師的到?崗情況，提?醒護導老師?要對學生的?活動加以引?導之外，還?要再成立一?個學生的課?間督察小組?，佩戴上專?用的標志，?在衛(wèi)生間、?樓道等沒有?安排護導老?師的處所對?學生加以提?醒，發(fā)現(xiàn)不?良情況時能?及時報告就?近的護導老?師；3.?督促班主任?正確引導學?生的課間活?動，做到人?人手上有器?具，班班活?動有主題；?4.組織?好年級的防?火、防震逃?生演練，督?促和檢查班?主任利用好?晨會以及班?隊會課，對?學生做好安?全教育工作?，普及好安?全基本常識?；5.在?大型活動之?前召開年級?組老師會議?，對活動的?方方面面進?行預設，做?好安全預警?方案。（?二）打造“?大同小異”?的年級組文?化建設，在?整齊中見個?性。結合?分校辦學理?念、校訓、?校風以及小?學部提出的?“院士文化?”來打造本?年級組的文?化建設。實?施的具體措?施有：1?.打造具有?育人功能的?“大處統(tǒng)一?、小處見個?性”的年級?物質文化?利用年級組?的宣傳欄做?好年級組的?宣傳報道工?作，定期更?換墻報內容?，展現(xiàn)學生?的進步與榮?譽；辦公?室里不僅窗?明幾凈，同?時做到制度?上墻，分校?教師特征“?誠樸做人，?誠樸做事，?誠樸做學問?”上墻；?教室里有年?級統(tǒng)一的標?志物，分校?學生特征“?關愛、責任?、創(chuàng)造”上?墻，班級制?度上墻，督?促和鼓勵班?主任發(fā)揮個?人創(chuàng)意，做?好各班級形?象展示墻，?搞好班級文?化建設；?樓道里，各?班級教室的?外墻上懸掛?相關院士的?人物肖像及?簡介。督?促班主任發(fā)?動學生各種?標語，貼于?垃圾桶附近?或衛(wèi)生間其?它相關處所?；2.鍛?造具有凝聚?功能的年級?精神文化?集合年級組?老師的智慧?，結合“院?士文化”需?要，富有進?取意義的年?級組名、年?級組口號以?及標志物，?并以此為基?礎去設計各?班級名和班?級口號；?在分校對教?師“誠樸做?人，誠樸做?事，誠樸做?學問”要求?的基礎上，?打造務實、?求新、樂業(yè)?、愛生的教?風，以班主?任為中堅力?量，建立一?支團結、和?諧、有力的?教師團隊，?互幫互助，?齊頭并進。?具體做法有?：（1）?配合好各大?教研組組織?各種教學競?賽活動，全?面提升全體?教師的業(yè)務?素質。（?2）定期開?展班主任工?作經(jīng)驗交流?會，讓更多?先進的理論?來指導班主?任的工作實?踐；（3?）開展一對?一的師徒結?對或好朋友?結對，讓有?經(jīng)驗的班主?任幫助年青?班主任更快?地成長；?（4）在年?級組范圍內?對德育團隊?成員實行量?化考核，支?持和幫助班?主任對德育?團隊成員進?行培訓；?（5）不定?期開展德育?團隊成員的?工作經(jīng)驗交?流，樹立起?良好的典范?。結合學?工處的素養(yǎng)?養(yǎng)成方案開?展各項活動?，培養(yǎng)學生?積極、健康?向上的理想?品質和團結?協(xié)作的集體?主義精神風?貌，讓學生?在活動中得?到全面發(fā)展?。具體做法?有：（1?）組織好_?___月份?的入學儀式?，讓學生在?儀式中受到?感染；（?2）召開年?級班隊會《?我有一個好?朋友》，學?會與同伴相?處，能正確?和異性同學?交往；（?3）開展年?級故事會“?說說我的校?友院士”；?（4）組?織班主任利?用中秋、重?陽等傳統(tǒng)佳?節(jié)，對學生?進行傳統(tǒng)文?化教育及感?恩教育；?（5）配合?科學教研組?，組織好科?技節(jié)活動，?開展年級活?動“學會觀?察”，學寫?觀察小論文?。展開年?級組內的各?項評比，讓?班級之間形?成良性競爭?，讓班級在?競爭中增強?凝聚力，讓?師生在競爭?中共同得到?進步。（?三）結合一?日常規(guī)檢查?，鞏固文明?禮儀、衛(wèi)生?等常規(guī)教育?的成果，幫?助學生養(yǎng)成?良好的行為?習慣。一?日常規(guī)是學?生行為習慣?養(yǎng)成的重要?陣地，也是?學生良好行?為習慣的展?示載體，一?日常規(guī)應是?常抓不懈的?任務。實?施的具體措?施有：1?.組織班主?任加強隊列?訓練，提升?學生精神面?貌。晨會課?要提出走路?隊具體要求?，做到人?人心中有數(shù)?，并向著目?標努力。年?級組要以年?級為單位進?行集體訓練?，做到整齊?劃一。2?.加強出操?管理，保證?好“一操一?游戲”的落?實，提高課?間操質量。?對于走路隊?總是走不好?、做操總是?做不好的學?生，要求班?主任成立“?手拉手”一?對一幫扶，?配“小老師?”帶著進行?練習，直到?掌握要領。?3.要求?各班級都要?有若干名環(huán)?保小衛(wèi)士，?專門檢查班?級衛(wèi)生并隨?時保潔，年?級組將設督?察小組進行?檢查與評比?。4.實?行區(qū)域或物?品班級認領?包干制，請?認領的班級?隨時保持衛(wèi)?生整潔，或?發(fā)現(xiàn)問題時?及時上報。?5.要求?班主任在學?生吃課間餐?或午餐前提?醒學生做到?餐前洗手，?吃課間餐時?只允許在教?室內坐在座?位上進行，?年級組設專?門的督察小?組進行檢查?和提醒，班?主任要在晨?會課上多做?教育。6?.學生午餐?時應安靜有?序進行，倒?餐盤時能做?到排隊前進?，輕拿輕放?，值班管理?的老師負有?教育和提醒?的責任，年?級組將不定?期地進行檢?查并拍攝記?錄。7.?前往綜合科?教室上課時?，班主任有?義務對學生?進行教育，?并要求學生?排隊前往。?8.放學?時，班主任?帶領學生乘?車應有序排?隊，并以年?級組為單位?預先安排好?前進路線，?同時，年級?組將會檢查?德育團隊成?員是否前來?照看教室內?的學生。?9.展開年?級組范圍內?的一日常規(guī)?量化評比，?對反饋回來?的數(shù)據(jù)進行?評估、分析?，在年級群?內表揚做得?好的班級，?私下里友情?提醒還有待?改善的班級?，帶領整個?年級組不斷?往前行進。?（四）抓?好學風建設?，培養(yǎng)學生?的學習能力?，鞏固學生?一二年級時?養(yǎng)成的良好?學習習慣。?三年級是強?化良好習慣?和改變不良?習慣的關鍵?時期，同時?相對于智力?而言，學習?能力對孩子?的影響更直?接。學風、?班風都要建?設好，教書?育人兩手都?要抓。實施?的具體措施?有：1.?抓好班主任?的以身作則?，關注各學?科教師的教?學常規(guī)，發(fā)?現(xiàn)問題及時?提醒、規(guī)勸?，讓教學事?故的苗頭在?年級組范圍?內就被扼殺?掉；2.?配合各大教?研組，組織?好本年級組?的各類學科?競賽，讓優(yōu)?秀的學生嶄?露頭角；?3.組織好?各學科的月?調研，扎實?做好試卷分?析；4.?做好各科教?師的思想工?作，要在提?高課堂效率?上去抓學習?，著眼點要?放在培養(yǎng)學?生的學習能?力上，對個?別有體罰或?變相體罰現(xiàn)?象的教師要?做出規(guī)勸及?批評，嚴重?者及時上報?；5.配?合各教研組?，組織好各?類學科活動?，例如：語?文的朗誦比?賽、字詞聽?寫比賽，數(shù)?學的思維能?力邀請賽、?計算比賽，?英語的詞匯?聽寫比賽等?，讓學生在?活動中得到?能力的提高?；以上就?是本人作為?三年級年級?組長所提出?的工作計劃?。初次制訂?，若有遺漏?事項，敬請?指正。下附?具體工作月?程：20?23年級組?長工作計劃?標準模板（?二）一、?指導思想：?初中部年?級組以學校?工作計劃為?指針，以“?養(yǎng)成”為重?點，認真加?強學生的習?慣養(yǎng)成，加?強初中各年?級全體師生?的常規(guī)管理?，倡導良好?的班風、學?風、教風，?為進一步提?高教育質量?，奠定堅實?的基礎。?二、學生情?況分析：?今年，我校?初中部有_?___個班?，在校學生?____人?，住校學生?____人?。由于年齡?緣故，學生?對初中生活?有著美好的?憧憬，興趣?廣泛，對一?切事物都感?到好奇，但?是這些學生?大多沒有明?確的學習目?的，尤其是?學生來源復?雜，農民工?子女占一定?比例，學生?管理難度大?，再加上有?些住校學生?年齡小，住?校生的習慣?養(yǎng)成教育尤?為重要。?三、工作目?標：依據(jù)?學生的特點?，我們結合?《中學生日?常行為規(guī)范?》，將從學?生的行為習?慣入手抓養(yǎng)?成教育，利?用集體辦公?的優(yōu)勢，興?教研之風。?1、依靠?、發(fā)揮組內?教師的作用?，形成合力?，創(chuàng)建優(yōu)秀?年級組。?2、加強教?風、班風、?學風的管理?與建設，杜?絕違法違紀?和重大事故?的發(fā)生。?3、把好年?級組整體教?學質量關，?全面提升教?學質量。?四、主要工?作：1、?認真開好年?級組會議，?及時上周工?作、有效地?安排本周工?作，針對班?級出現(xiàn)的問?題，及時指?出，并采取?有效措施加?以解決。?2、結合《?中學生日常?行為規(guī)范》?和學校的班?級量化考核?細則，從學?生的做立行?走到言淡舉?止，抓學生?的行為習慣?和學習習慣?養(yǎng)成教育。?3、確立?學生、班級?奮斗目標，?確保教育教?學質量的穩(wěn)?定和提高。?4、每月?召開一次班?干部會議，?了解班級學?情，加強班?干部能力的?培養(yǎng)。5?、認真組織?、明確分工?，確保兩操?、早讀、自?習課輔導、?住校生晚自?習的質量。?6、定期?召開住校生?會議，對他?們的學習習?慣、住校的?起宿、到校?時間、個人?開支做具體?指導并嚴?格要求，很?抓住校生的?管理。7?、定期召開?違紀違規(guī)學?生會議，對?他們多進行?品行教育。?8、及時?召開家長會?并做好家訪?工作，努力?使家庭教育?和學校教育?緊密結合。?9、做好?月工作和期?中、期末工?作，及時推?廣好的學習?經(jīng)驗和好的?班級管理經(jīng)?驗，調動學?生的學習積?極性，加強?班級隊伍建?設。10?、圍繞班級?量化細，各?班制定相應?的學生評價?細則，健全?學生評價機?制，更好地?教育學生。?五、具體?安排：_?___月份?：1、加?強常規(guī)教育?，注重學生?習慣養(yǎng)成教?育；2、?落實《中學?生日常行為?規(guī)范》和學?校的班級量?化考核細則?，檢查學生?的儀容、儀?表；3、?做好“民族?精神月”的?宣傳和教育?活動；4?、召開第一?期班干部會?議，了解班?級學情，明?確班干部的?職責；5?、召開住校?生和違紀違?規(guī)學生會議?。___?_月份：?1、觀看愛?國主義教育?片，加強學?生的愛國主?義教育；?2、班級之?間進行學習?經(jīng)驗介紹，?年級進行班?級管理經(jīng)驗?交流；3?、檢查學生?的儀容、儀?表，對違紀?違規(guī)學生進?行教育；?4、召開第?二期班干部?能力培訓會?。___?_月份：?1、做好期?中總結及學?習經(jīng)驗交流?會；2、