科學(xué)公開課第二季2023工作總結(jié)5篇

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦科學(xué)公開課第二季2023工作總結(jié)5篇以達到激發(fā)科學(xué)愛好、弘揚科學(xué)精神、提升科學(xué)素養(yǎng)為主要目的。同時力求給中學(xué)?？茖W(xué)老師供應(yīng)更多的教學(xué)素材，服務(wù)于科學(xué)教育的全過程。下面是我整理的科學(xué)公開課其次季2023工作總結(jié)，期望能夠幫忙到大家。

科學(xué)公開課其次季2023工作總結(jié)1

一天晚上，我坐著宇宙飛船來到了太空世界中，正遇見九大行星開會。

水星艷羨地說:“地球妹妹最美麗了,身上有那么多樹,像穿了一件綠色的外衣。你們看看,我身上什么都沒有!光禿禿的,露者皮膚,多難看呀!”

“地球妹妹不止這些!她還有那么多子孫后代,而我連一個孩子也沒有?！蓖列钦f。

這個一句，那個一句，都說地球最幸福，地球聽了，卻難過的哭了。

還是前來旁聽的月亮了解地球，月亮說：“你們知道什么呀!從外表看地球雖然很幸福，其實她的子孫們一點也不尊敬她，在她身上亂扔垃圾，害得地球姐姐三天兩頭地往醫(yī)院跑。”

正說著，地球又捂著肚子“哎喲、哎喲”地叫起來，趕忙向宇宙醫(yī)院跑去。

八大行星見此，特別生氣。異口同聲地對太陽說：“爸爸，你應(yīng)當(dāng)利用你的光給人類提個醒!”這時地球拿著藥跑來了，聽見大家為她打抱不平的話時，流下了感動的眼淚。

雖然這是一個夢，但是它告知我，讓我明白：喜愛地球，愛護地球是每一個地球人應(yīng)盡的責(zé)任。

科學(xué)公開課其次季2023工作總結(jié)2

一座雕塑悄悄地立在星河學(xué)校的花園里，雕的是牛頓正站在一棵樹邊，若有所思地摸著下巴，似乎在想：蘋果為什么往地上掉而不往天上飛呢?這就是科技發(fā)達、漂亮無比、面積寬闊的星河學(xué)校提倡的探究精神。

我們學(xué)校有一個特別大的科技館，科技館里有很多高科技的東西，其中有一個房間是特地介紹宇航員的。在這個房間里有模擬宇航員座位的儀器，坐上去仿佛身在宇宙中一般。在陳設(shè)室里，還陳設(shè)著我曾經(jīng)親自創(chuàng)造的自動夾書器，這個夾書器被學(xué)校評為專利產(chǎn)品，尊敬的莊校長還親自為我頒發(fā)了創(chuàng)想專利創(chuàng)造證書呢!為此，我還接受了武進電視臺的采訪呢!

我們學(xué)校的蘋果劇場有著迷人的魅力，并且布滿了藝術(shù)的氣息。在蘋果劇場的舞臺上，我們每一個小朋友都能充分地展現(xiàn)自己的才華，呈現(xiàn)獨一無二的自我!

“不求第一，但求唯一”，這是我們的校訓(xùn)，它讓我們每一個人都學(xué)會思索和制造，讓每個人的共性得到張揚。這就是我們布滿魅力的星河學(xué)校，宇宙無敵的星河學(xué)校!

科學(xué)公開課其次季2023工作總結(jié)3

夜晚，皎潔的月亮高高掛在天空，每次我坐著爸爸的車子或者在路上行走時，就會驚異的發(fā)覺，不管我走到哪兒，月亮始終在跟著我們一起走。

多少次我奇怪的問爸爸這是什么緣由，卻始終得不到一個抱負(fù)的解釋，最終有一天，在看完《探究宇宙神秘》一書后，我找到了正確的答案，原來這是由于月球離我們有38萬公里遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所行進的路程，我們行走的這點路完全可以忽視不計，所以就會使我們產(chǎn)生這種錯覺，感覺月亮在跟著我們一起走。

在這本書里，還為我們揭示了許很多多宇宙中的神秘，例如神奇的宇宙黑洞是如何形成的?太陽為什么會東升西落?《探究宇宙神秘》帶領(lǐng)我游覽茫茫太空，讓我了解了許很多多奇妙的宇宙現(xiàn)象，小朋友，你們也想一起探究奇妙的宇宙嗎?那就一起來看這本書吧。

科學(xué)公開課其次季2023工作總結(jié)4

《國家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：學(xué)校科學(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，同學(xué)能通過觀看、試驗、制作等活動進行探究。因此老師必需細(xì)心設(shè)計教學(xué)活動，充分發(fā)揮試驗在學(xué)?？茖W(xué)課教學(xué)中的功能和作用，讓同學(xué)樂觀主動參加到試驗活動中去，親自感知試驗所產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和變化，通過仔細(xì)觀看、仔細(xì)試驗，培育同學(xué)的探究力量。在多年的科學(xué)課教學(xué)中筆者作了如下幾點心得：

一、設(shè)計新奇的試驗，培育科學(xué)探究愛好。

愛好是最好的老師，通過試驗培育學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，正是同學(xué)主動的進行探究活動的基礎(chǔ)。假如在科學(xué)試驗教學(xué)中，能利用和愛護同學(xué)的這種奇怪心，加以引導(dǎo)，就能引起同學(xué)對科學(xué)課和科學(xué)技術(shù)的愛好和喜愛，引導(dǎo)同學(xué)像科學(xué)家那樣去探究大自然的隱秘。

二、充分利用演示試驗，培育同學(xué)探究潛能。

教學(xué)中有些內(nèi)容不便于直觀講解，特殊是一些抽象的學(xué)問，就需要老師一邊演示一邊講解。演示試驗，是老師在傳授學(xué)問的過程中，依據(jù)不同的教材內(nèi)容，老師運用直觀教具，演示給全體同學(xué)的試驗，使同學(xué)的受到教育，提高科學(xué)教學(xué)的實效性，潛移默化中培育了探究的潛在力量。

三、制造條件開展分組試驗，培育同學(xué)探究力量。

同學(xué)課堂分組試驗是培育同學(xué)試驗技能的重要環(huán)節(jié)。通過同學(xué)試驗，同學(xué)能更細(xì)致地觀看和討論一些自然現(xiàn)象，驗證一些規(guī)律，熟識一些簡潔儀器的使用和性能。為此，在指導(dǎo)同學(xué)分組時試驗時，我都提出明確的要求，講清晰試驗的目的和討論的問題，交代儀器的名稱以及使用方法，并供應(yīng)材料超市供同學(xué)自由選材，為同學(xué)分組試驗制造良好的條件。

四、多種渠道開展試驗，培育同學(xué)探究習(xí)慣。

同學(xué)要開展除課堂試驗以外的多種形式是的科學(xué)試驗，試驗內(nèi)容一般是指那些簡潔易做的，取材簡單的，沒有危急的，或是長期堅持的，用一些簡潔的器材可以獨立完成的試驗，課外試驗和同學(xué)生活關(guān)系更為親密，更能培育同學(xué)的獨立試驗力量和探究力量，繼而將其培育成習(xí)慣?？茖W(xué)課試驗教學(xué)可以使我們的同學(xué)成為新課程理念的受益者，有較強的奇怪心，而且能保持較長的時間;他們在面對一個科學(xué)討論任務(wù)前，會提出問題，會制定一個周到的方案，會付諸討論活動;他們在面對一個科學(xué)甚至社會問題的時候，會用質(zhì)疑的眼光去端詳。這些起步教育對于同學(xué)、老師，乃至我們整個社會的影響都是深遠(yuǎn)的。

科學(xué)公開課其次季2023工作總結(jié)5

我參與了科學(xué)組的聽課活動。老師為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂，給我留下了深刻的印象。老師在授課過程中表現(xiàn)的解決問題，處理問題的力量很高。教學(xué)理念先進敏捷，面對全體。在基本功和技能方面展現(xiàn)出了老師的綜合力量。

一、活動為載體，合作探究。

通過引導(dǎo)同學(xué)體驗科學(xué)探究過程，初步形成對科學(xué)的熟悉，從而最有效地達到培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的目的。”縱觀這節(jié)課，都深刻的貫徹了這一觀點。每節(jié)課學(xué)問探究部分都是有同學(xué)小組合作的形式，通過動手設(shè)計試驗、操作，探討出規(guī)律，形成自己的體驗?？v觀整個過程，每一個問題，每一個步驟，都設(shè)計的恰到好處，都能依據(jù)自己同學(xué)的認(rèn)知水平實行敏捷的方法。

二、試驗設(shè)計生動好玩。

同學(xué)通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能保持和進展對自然的奇怪心和探究熱忱;理解與認(rèn)知水平相適應(yīng)的科學(xué)概念，并能應(yīng)用于日常生活;體驗科學(xué)探究的基本過程和方法;形成敬重事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度。

三、與生活緊密相連。

幾位老師導(dǎo)課都是用生活中好玩的現(xiàn)象，用科學(xué)學(xué)問解答生活現(xiàn)象。使同學(xué)對自然現(xiàn)象保持奇怪心和探究熱忱，樂于參與觀看、試驗、制作、調(diào)查等科學(xué)活動，并能在活動中克服困難，仔細(xì)完成