八年級(jí)物理寒假預(yù)習(xí)課復(fù)習(xí)檢測(cè)（試卷及答案）

第頁(yè)八年級(jí)物理寒假預(yù)習(xí)課復(fù)習(xí)檢測(cè)

二、選擇題〔每題3分，共30分。在每題的選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)學(xué)校

班級(jí)

姓名

分?jǐn)?shù)

將其字母代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)〕一、填空題〔每空1分，共16分〕如下圖，用球拍擊球時(shí)，如果以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是 ；擊球時(shí)球拍面發(fā)生形變，說(shuō)明 。第1題圖 第2題圖，。力。1644年意大利科學(xué)家 精確的測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值，1.01×105Pa的大氣壓強(qiáng)能夠支持水柱的最大高度為 。B那么b兩強(qiáng) 。第5圖 第6圖 第7F 。重臂？。

我們學(xué)過(guò)速度、壓強(qiáng)、機(jī)械效率、功率等許多物理知識(shí)，下面有關(guān)它們的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的B．壓強(qiáng)是描述壓力的作用效果的C．功率是描述物體做功快慢的以下關(guān)于力的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在B．物體之間發(fā)生作用時(shí)，不一定互相接觸C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因如下圖，人沿水平方向拉牛，但沒(méi)有拉動(dòng)。其中說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力B．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力C．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力以下實(shí)例中，為了增大有益摩擦的是〔 〕A．給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油 B．車(chē)輪上刻有凸凹不平的花紋C．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)局部裝滾動(dòng)軸承 移動(dòng)重物時(shí)，在它下面墊上鋼管如下圖，甲、乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，p甲p乙，那么以下判斷正確的選項(xiàng)是〔〕A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p＜pD．無(wú)法確定如下圖為一種被稱“跟屁蟲(chóng)的輔助裝備是游泳平安的保護(hù)神“跟屁蟲(chóng)由一個(gè)氣囊和腰帶組成兩者之間由一根線連接正常游泳時(shí)連接線是松馳的氣囊漂浮著，跟人如影相隨在體力不支等情況下可將氣囊壓入水中防止人下沉在此情況〔 〕人的重力減小了B．人所受的重力方向改變了C．氣囊排開(kāi)水的體積變小了D．氣囊受到的浮力變大了使用以下工具可以省力的是〔 〕A． D．游戲“憤怒的小鳥(niǎo)〞是用“彈弓〞把小鳥(niǎo)對(duì)準(zhǔn)怪物打過(guò)去，如下圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．彈弓受力伸長(zhǎng)，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變B．彈弓伸長(zhǎng)過(guò)程中，彈性勢(shì)能增大C．彈出“小鳥(niǎo)〞時(shí)，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為“小鳥(niǎo)〞的動(dòng)能20s20N2mF為12.5N。以下判斷正確的選項(xiàng)是〔 〕A．繩子自由端移動(dòng)的速度為0.1m/s B．該滑輪組的機(jī)械效率為80%C．此段時(shí)間內(nèi)，拉力做功為40J D．拉力做功的功率為1.25W第17題圖 第18題圖動(dòng)車(chē)進(jìn)站時(shí)，為防止人被“吸〞向列車(chē)而發(fā)生事故，站臺(tái)上設(shè)有距列車(chē)一定距離的平安線。這是因?yàn)榱熊?chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近〔 〕A．氣流流速大，壓強(qiáng)小 B．氣流流速大，壓強(qiáng)大C．氣流流速小，壓強(qiáng)大 氣流流速小，壓強(qiáng)小三、作圖題〔每題3分，共6分〕G

請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線，畫(huà)出用滑輪組提升重物最省力的繞法。四、實(shí)驗(yàn)探究題〔第21題8分，第22題8分，第23題10分，共26分〕在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明做了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：木塊在水平放置的毛巾木板棉布的外表上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持 運(yùn)動(dòng)根據(jù) 的道理，得到摩擦力的大小?！?〕由下面的數(shù)據(jù)表1得到的結(jié)論是： ；由下面的數(shù)據(jù)表2得到的結(jié)論是： 。表1表2次數(shù)接觸面壓力/N拉力/N次數(shù)接觸面壓力/N拉力/N1木板0.980.21木板1.960.42木板1.470.32棉布1.960.733木板1.960.43毛巾1.961.28某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因素，做了如下圖的一系列實(shí)驗(yàn)?！拨阉?1.0×103kg/m3，g=10N/kg〕通過(guò)①可以知道該物體受到的重力G=_ 在實(shí)驗(yàn)②中該物體所受浮力的大小為 。〔2〕在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，比照分析②③④，得出的結(jié)論是： ；比照分析④⑤，得出的結(jié)論是： 。小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?！?〕AB處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示?！?〕讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：①小明是根據(jù) 判斷比擬小球動(dòng)能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做②要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖。③乙圖中讓兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是： ，乙組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是： 。五、綜合應(yīng)用題〔第24題10分，第25題12分，共22分〕圖中小明蹬著滑板車(chē)滑行，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕小明的質(zhì)量是35kg，求小明所受重力為多大？〔3〕滑扳車(chē)滑行過(guò)程中還包含很多物理知識(shí)，請(qǐng)你例舉一條。

2.0×105kg1200m40s，假設(shè)受到的阻力始2.0105〔g10/k，ρ水1.0103k/m3，求：〔1〕登陸艇滿載漂浮在水上時(shí)排開(kāi)水的體積；〔2〕登陸艇在測(cè)試中的行駛速度；〔3〕登陸艇在測(cè)試中牽引力的功率。一、填空題八年級(jí)物理寒假預(yù)習(xí)課復(fù)習(xí)檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

五、綜合應(yīng)用題24.〔1〕350N〔2〕1.3×106pa球拍，力可以使物體發(fā)生形變慣性，受到冰面給的摩擦阻力減小，壓強(qiáng)4. 托里拆利，10.15. 6. 上浮7. 0.5，40問(wèn)：運(yùn)發(fā)動(dòng)在從高處下落到蹦床前的能量轉(zhuǎn)化是怎樣的？答：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。二、選擇題DCDBADDDBA三、作圖題略略四、實(shí)驗(yàn)探究題〔1〕勻速直線；二力平衡〔2〕接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；22.〔1〕4，0.4〔2〕浮力大小與浸入液體的體積有關(guān)；浮力大小與浸入液體的密度有關(guān)〔3〕