2023五年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023五?年級(jí)班主任?學(xué)期工作計(jì)?劃一、基?本情況二?、指導(dǎo)思想?三、工作?重點(diǎn)1、?德育（1?）、通過(guò)各?種途徑__?__執(zhí)行《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?;（2）?、以豐富多?才的少先隊(duì)?活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)?生爭(zhēng)做合格?的小公民;?（3）、?力爭(zhēng)做好每?位學(xué)生的思?想工作，使?他們提高認(rèn)?識(shí)，不斷上?進(jìn);（4?）、關(guān)鍵抓?好班級(jí)的紀(jì)?律，重點(diǎn)做?好轉(zhuǎn)化待進(jìn)?生特別是雙?差生的教育?工作;（?5）、建立?平等的師生?關(guān)系，提高?學(xué)生的自我?鼓勵(lì)、自我?教育、自我?管理能力;?（6）、?結(jié)合“三八?”等各種節(jié)?日，進(jìn)行愛(ài)?國(guó)和尊敬父?母的教育;?（7）、?加強(qiáng)環(huán)保教?育，培養(yǎng)六?種環(huán)境意識(shí)?，做到“六?個(gè)一”;?（8）、“?創(chuàng)建文明校?園，文明班?級(jí)，文明個(gè)?人”為主題?開展四個(gè)四?多活動(dòng)。?2、智育?（1）、成?績(jī)及表現(xiàn)好?的同學(xué)要經(jīng)?常鼓勵(lì)，即?要肯定成績(jī)?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進(jìn)步;（?2）、在學(xué)?生中培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格;（4?）、鼓勵(lì)學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?，發(fā)展個(gè)性?教育;3?、體育、美?育、勞育衛(wèi)?生教育（?1）、布置?美化教室，?按月更換優(yōu)?秀作業(yè);?（2）、豐?富課余生活?，培養(yǎng)興趣?。（3）?、認(rèn)真做好?兩操，開展?有益、健康?的課間活動(dòng)?;（4）?、要求學(xué)生?認(rèn)真上好各?專業(yè)課;?（5）、培?養(yǎng)勞動(dòng)技能?，在家做力?所能及的家?務(wù);（6?）、開展“?擁抱自然，?保護(hù)環(huán)境”?的活動(dòng)。?2023五?年級(jí)班主任?學(xué)期工作計(jì)?劃（二）?一、班級(jí)基?本情況我?班有學(xué)生_?___人。?學(xué)生們經(jīng)過(guò)?長(zhǎng)期的學(xué)校?生活，對(duì)于?學(xué)校紀(jì)律有?了一定的了?解，可以很?好的遵守學(xué)?校紀(jì)律，能?夠按時(shí)上下?學(xué)，但也存?在一些自控?能力較差的?學(xué)生，不能?夠遵守紀(jì)律?。上學(xué)期本?班的學(xué)習(xí)成?績(jī)和各項(xiàng)比?賽成績(jī)都不?是很理想，?在新學(xué)年中?要不斷努力?，爭(zhēng)取不斷?前進(jìn)，取得?更好的成績(jī)?，并樹立良?好的班風(fēng)，?把學(xué)生培養(yǎng)?成有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人，做一位?合格的社會(huì)?主義建設(shè)者?和接班人。?二、班級(jí)?本學(xué)期工作?目標(biāo)1、?進(jìn)一步向?qū)W?生進(jìn)行思想?品德教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣，明確學(xué)?習(xí)重要性，?注重學(xué)法指?導(dǎo)，提高學(xué)?習(xí)效率。?2、努力_?___實(shí)行?學(xué)校的《一?日常規(guī)》，?向?qū)W生進(jìn)行?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，使?學(xué)生成為彬?彬有禮的好?少年，從而?抓好班級(jí)的?紀(jì)律。3?、鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?培養(yǎng)學(xué)生的?能力。4?、注重學(xué)生?的進(jìn)步，做?到“輔優(yōu)補(bǔ)?差”，面向?全體學(xué)生，?注重學(xué)生素?質(zhì)發(fā)展。?5、培養(yǎng)一?群可以幫助?老師做事的?小干部，并?爭(zhēng)取讓全班?的同學(xué)都有?當(dāng)班干部的?經(jīng)歷。三?、工作具體?措施2、?發(fā)揮班干部?的作用，師?生共同管理?班級(jí)。因?yàn)?年齡特點(diǎn)，?老師要告訴?小干部他們?要做的事情?，要每天了?解班干部的?工作情況，?并在小干部?管理出現(xiàn)問(wèn)?題時(shí)及時(shí)給?予解決，要?樹立小干部?的威信，以?便小干部可?以更好的幫?助老師管理?班級(jí)紀(jì)律。?3、盡可?能給每個(gè)學(xué)?生樹立“班?級(jí)主人翁思?想”，讓每?個(gè)學(xué)生知道?班級(jí)就是自?己的家，讓?每個(gè)學(xué)生可?以自動(dòng)遵守?班級(jí)紀(jì)律，?所以要盡量?讓每個(gè)學(xué)生?都有可能管?理班級(jí)，成?為一個(gè)小老?師，讓班里?學(xué)生盡量能?做到各有安?排，人盡其?用，每個(gè)人?都在班集體?里找到自己?的角色，對(duì)?班集體有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?和歸屬感。?4、布置?好教室環(huán)境?，增強(qiáng)學(xué)習(xí)?氣氛。5?、更好的實(shí)?行“卡片積?分”競(jìng)賽體?制，提高學(xué)?生的行為品?質(zhì)，提高學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。要每周?評(píng)出“卡片?積分”優(yōu)勝?學(xué)生，提高?優(yōu)勝學(xué)生在?班級(jí)里的地?位，讓每位?學(xué)生增強(qiáng)得?到“卡片”?的想法。?6、在班級(jí)?里選擇優(yōu)秀?的學(xué)生，給?全班學(xué)生樹?立榜樣，號(hào)?召向榜樣學(xué)?習(xí)，形成屬?于自己班級(jí)?的班風(fēng)。?四、班主任?工作計(jì)劃主?要內(nèi)容：?1、以人為?本，教育學(xué)?生成為一個(gè)?正直，善良?，智慧，健?康的人。?2、營(yíng)造一?個(gè)溫馨，和?諧，自然的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?讓學(xué)生到了?班里就象回?到了家里一?樣。3、?教會(huì)學(xué)生學(xué)?會(huì)生存，學(xué)?會(huì)與人相處?，學(xué)會(huì)付出?和愛(ài)。4?、利用各種?活動(dòng)增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，讓每一個(gè)?學(xué)生都為班?級(jí)而自豪。?5、關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)生?，走進(jìn)每一?個(gè)學(xué)生的心?里，成為學(xué)?生的真正意?義上的朋友?，為學(xué)生排?憂解難，樹?立信心。?6、上好每?一節(jié)課，認(rèn)?真抓好課堂?紀(jì)律，讓班?級(jí)永遠(yuǎn)充滿?活力，積極?，向上，永?爭(zhēng)第一!?本學(xué)期的班?主任工作計(jì)?劃已詳細(xì)書?面表達(dá)，在?實(shí)施本計(jì)劃?的過(guò)程中，?會(huì)根據(jù)學(xué)生?的不同需求?而稍有變化?，屆時(shí)將會(huì)?一一補(bǔ)充。?一基本措?施和做法。?1、了解?學(xué)生思想狀?況。了解?和研究學(xué)生?是做好班主?任工作的前?提。我接手?該班已一學(xué)?期，我對(duì)學(xué)?生的情況可?以說(shuō)有一定?的了解。但?學(xué)生的內(nèi)心?世界，我還?不敢說(shuō)完全?掌握，為了?深入了解學(xué)?生的思想狀?況，我主要?采取以下幾?種途徑：?首先，多與?學(xué)生交談。?有計(jì)劃地利?用班會(huì)課與?學(xué)生交談，?通過(guò)召開中?下生座談會(huì)?、召開班干?部會(huì)議等方?式來(lái)了解學(xué)?生情況，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《日常行?為規(guī)范》，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣，?另外結(jié)合學(xué)?校的三大習(xí)?慣活動(dòng)，讓?學(xué)生從小養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。增加師?生感情消除?學(xué)生與教師?之間的隔膜?，有利于開?展工作。?其次，嚴(yán)格?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)做到日日?清。通過(guò)平?時(shí)的觀察與?檢查學(xué)生的?書面作業(yè)，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?進(jìn)度，學(xué)生?出現(xiàn)較大的?進(jìn)步要及時(shí)?鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)?，當(dāng)學(xué)生的?成績(jī)出現(xiàn)較?大的退步時(shí)?，要及時(shí)調(diào)?查原因，扭?轉(zhuǎn)局勢(shì)。?最后，進(jìn)行?家庭訪問(wèn)，?通過(guò)與小學(xué)?生父母的對(duì)?話，了解小?學(xué)生在家庭?、社會(huì)等方?面的表現(xiàn)情?況。爭(zhēng)取家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工?作的配合。?2、抓好?班主任的日?常工作。?____組?織好學(xué)生參?加升旗和兩?操。組織?學(xué)生參加每?一周的升國(guó)?旗，是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行形象?具體的愛(ài)國(guó)?主義教育，?通過(guò)這種形?式可以激發(fā)?學(xué)生熱愛(ài)_?___、熱?愛(ài)社會(huì)主義?祖國(guó)和人民?解放軍的情?感，進(jìn)一步?把自己的學(xué)?習(xí)、生活與?祖國(guó)的前途?、命運(yùn)聯(lián)系?起來(lái)。2?檢查本班學(xué)?生值日生工?作。班級(jí)?的值日制是?培養(yǎng)小學(xué)生?良好道德品?質(zhì)和自治自?理能力的重?要途徑。目?前學(xué)校中獨(dú)?生子女的比?例越來(lái)越大?，在他們的?身上不可避?免地會(huì)具有?獨(dú)生子女在?性格上的弱?點(diǎn)。學(xué)校通?過(guò)班級(jí)的值?日工作，對(duì)?他們進(jìn)行關(guān)?心他人，關(guān)?心集體，熱?愛(ài)勞動(dòng)，培?養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣?等方面的教?育，都有著?重要的現(xiàn)實(shí)?意義。_?___組織?好放學(xué)。?組織放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項(xiàng)?工作。小學(xué)?生在經(jīng)過(guò)半?天或全天的?緊張學(xué)習(xí)，?離校時(shí)情緒?變得激動(dòng)，?行為舉止也?容易失控，?在回宿舍途?中會(huì)相互追?逐，不遵守?規(guī)則。為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學(xué)這一環(huán)節(jié)?的教育。?3、組織和?培養(yǎng)班集體?。班級(jí)集?體是班主任?教育的對(duì)象?，又是班主?任工作依靠?的教育力量?。班級(jí)集體?不是自然而?然形成的，?需要班主任?進(jìn)行長(zhǎng)期工?作，進(jìn)行組?織和培養(yǎng)。?1選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會(huì)?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?在使用過(guò)程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時(shí)?培養(yǎng)和教育?，教育學(xué)生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學(xué)生?有得到鍛煉?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的適?應(yīng)能力。實(shí)?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?2確立共同?的奮斗目標(biāo)?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。?共同的目標(biāo)?是班集體形?成和發(fā)展的?動(dòng)力。班主?任在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上，向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo)，并?制定出有效?措施，鼓勵(lì)?全班學(xué)生努?力去實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo)，一?個(gè)奮斗目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，就?可以使班集?體達(dá)到鞏固?和發(fā)展。一?個(gè)優(yōu)秀的班?集體還應(yīng)該?有良好的班?風(fēng)，正確的?輿論。這種?班風(fēng)、輿論?對(duì)學(xué)生有很?大的教育作?用。為此，?班主任必須?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)，而培?養(yǎng)班風(fēng)要以?正確的輿論?做起。班上?有了正確的?輿論，壞事?在班上就得?不到支持，?就會(huì)很快被?制止，學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)就可?以達(dá)到鞏固?的目的。?3、做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作。?班主任在組?織學(xué)生開展?集體活動(dòng)的?同時(shí)，要注?意對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對(duì)個(gè)?別學(xué)生的教?育工作要對(duì)?癥下藥，教?育個(gè)別生首?先要找出個(gè)?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，