期中考試自我總結(jié)格式版（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)期中考試?自我總結(jié)?格式版?期中考試?結(jié)束了，?我所剩下?的中學(xué)生?活隨著一?次又一次?的考試逐?漸變短，?這次考試?比上次有?些進(jìn)步，?我認(rèn)真分?析了原因?：1、?在考試前?我并沒(méi)有?深入復(fù)習(xí)?，只不過(guò)?是看了看?書(shū)。2?、臨陣磨?槍，突擊?，平時(shí)不?善于積累?。3、?復(fù)習(xí)沒(méi)有?重點(diǎn)。?其實(shí)，語(yǔ)?文一直是?我這三科?中最不理?想的科目?，我對(duì)此?也非常的?著急，所?以我在今?后的學(xué)習(xí)?中會(huì)更加?重視學(xué)習(xí)?。數(shù)學(xué)?一直是我?的強(qiáng)項(xiàng)，?可這次發(fā)?揮的也不?是很令自?己滿意，?但也沒(méi)有?發(fā)揮出自?己應(yīng)有的?水平。這?是什么原?因呢主要?是自己思?想上的問(wèn)?題，我總?認(rèn)為沒(méi)什?么，靠自?己的功底?完全可以?應(yīng)付，但?是事實(shí)與?自己所想?的是完全?相反的。?經(jīng)過(guò)這?次考試，?我也明白?了，隨著?年級(jí)的升?高，我們?所需要掌?握的知識(shí)?也在不斷?的增多，?我以前學(xué)?的那些知?識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?所以，既?是自己的?強(qiáng)項(xiàng)，就?更不能落?下，就更?應(yīng)該跟著?老師好好?的學(xué)。在?語(yǔ)文方面?，我還應(yīng)?該加強(qiáng)閱?讀訓(xùn)練，?使自己的?閱讀能力?有所提高?。努力?，是我們?熟得不能?再熟的字?眼，但這?兩個(gè)字就?夠一個(gè)人?做一輩子?的了，而?且它是永?遠(yuǎn)做不完?的。所以?我更應(yīng)該?珍惜時(shí)光?，為自己?的目標(biāo)而?奮斗!好?的成績(jī)是?靠良好的?學(xué)習(xí)方法?。許多教?育專家認(rèn)?為，將來(lái)?的文盲，?不再是目?不識(shí)丁的?人，而是?一些沒(méi)有?學(xué)會(huì)如何?獲取知識(shí)?，不會(huì)自?己鉆研問(wèn)?題，沒(méi)有?預(yù)見(jiàn)力的?人。這就?要求我們?不僅要掌?握知識(shí)，?更重要的?是必須學(xué)?會(huì)如何學(xué)?習(xí)。期?中考試自?我總結(jié)格?式版（二?）本次?考試的成?績(jī)不是很?好，我應(yīng)?該認(rèn)真的?想想自己?的問(wèn)題出?現(xiàn)在哪個(gè)?地方。我?更應(yīng)該把?這次考試?當(dāng)成一次?教訓(xùn)，明?白自己的?真正實(shí)力?和別人色?差距，并?把這次考?試和以后?的考試做?對(duì)比。?這次考試?數(shù)學(xué)語(yǔ)文?和英語(yǔ)的?口語(yǔ)成績(jī)?都比較差?，道法和?地理的成?績(jī)相對(duì)好?一點(diǎn)，生?物和歷史?這兩科的?概念沒(méi)有?背，上課?也沒(méi)有人?真的聽(tīng)講?。數(shù)學(xué)?卷子發(fā)下?來(lái)仔細(xì)看?完后，發(fā)?現(xiàn)自己后?面的大題?都是錯(cuò)的?，老師上?課講的東?西也似懂?非懂;計(jì)?算能力也?很差，很?多題都沒(méi)?有見(jiàn)過(guò)，?所以我應(yīng)?該多做題?，有問(wèn)題?及時(shí)去找?老師同學(xué)?解決疑惑?，做到對(duì)?每節(jié)課的?鞏固。?語(yǔ)文的字?詞也錯(cuò)了?很多，后?面的閱讀?題答得更?不好，對(duì)?名著閱讀?一部分的?內(nèi)容一概?不知，說(shuō)?明了我平?時(shí)閱讀太?少。在上?課時(shí)我也?有時(shí)會(huì)做?一些和課?堂無(wú)關(guān)的?事，我應(yīng)?該改掉這?個(gè)壞習(xí)慣?提高聽(tīng)課?的質(zhì)量。?英語(yǔ)的?聽(tīng)力是考?的最不好?的，同時(shí)?也是最值?得我努力?的。再考?試時(shí)總有?些單詞是?我認(rèn)識(shí)它?它卻不認(rèn)?識(shí)我，都?是學(xué)過(guò)的?卻不會(huì)，?我應(yīng)該多?背單詞增?加詞匯量?。地理?和生物的?概念背的?不好，地?理的選擇?題答得不?好，對(duì)五?種地形不?熟，生物?對(duì)顯微鏡?的使用方?法這一部?分不熟悉?。在課后?不要先跑?出去玩，?應(yīng)該想想?老師今天?上