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幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《安安全全滑滑梯》含反思幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《安平安全滑滑梯》含反思幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《安平安全滑滑梯》含反思活動目標

※學會用正確的方法玩滑滑梯。

※懂得用不正確方法玩滑滑梯造成損害，增加平安意識。

※培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

※初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預備

※材料配套教育掛圖《主題活動小熊玩滑滑梯》。

活動指導

1.觀看滑滑梯，介紹規(guī)章。

★組織幼兒認真觀看大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

★提問哥哥姐姐們在玩什么?他們是怎樣玩滑滑梯的?★交代玩滑滑梯的規(guī)章滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多時應排好隊，不擁擠，不推拉，一個跟著一個往下滑。

2.觀賞故事，知道方法。

★出示教育掛圖，敘述故事《小熊玩滑滑梯》。

引導語滑滑梯真好玩，要怎么玩才平安呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。

★溝通與爭論小熊為什么受傷?通過爭論了解小熊用不正確的動作玩滑滑梯，所以受傷了。

★啟發(fā)幼兒思索怎樣玩滑滑梯才是平安的?玩滑滑梯時假如做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危急?★小結玩滑滑梯時，

要沿著滑滑梯臺階一階一階地往上走，走到頂后坐穩(wěn)，兩手扶著滑滑梯的兩邊，兩條腿并攏往下滑。

假如不這樣好好玩滑滑梯，就會像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發(fā)生危急。

3.嬉戲體驗，感受歡樂。

★提出一起到戶外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法，現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯，信任大家肯定能遵守紀律，留意平安，你們玩的時候老師會給大家拍照，看誰滑得好!★幼兒玩滑滑梯，老師拍照，重點引導幼兒根據正確的方法玩滑滑梯，表揚玩得好，玩得對的幼兒。

活動延長

★依據需要還可以進行其他大型玩具正確玩法的平安教育，在活動中逐步培育幼兒平安意識。

教學反思

活動中,老師通過示范講解、故事演示、爭論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危急，從而培育了幼兒的平安意識。

小百科滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。

孩子玩滑梯需要堅決的意志和信念，可以培育他們的英勇精神。

當孩子嗖地滑下來時，能享受到勝利的喜悅。

滑梯為兒童體育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，相宜于3-6歲的兒童，另外也有特別用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。

滑梯是在高架子的

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