蘇教版六年級上冊正方體和長方體的展開圖課件

長方體和正方體的展開圖2020/12/212020/12/22精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”42020/12/25前面后面下面上面左面右面觀察這6個面的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？相對的兩個面中間隔著一個面。2020/12/26

1.想一想，如果剪的順序變化，得到的展開圖的形狀會不會發(fā)生變化呢？2、請同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的正方體紙盒，自己設(shè)計剪的順序，也沿著7條棱剪開，看看得到的展開圖的形狀是什么樣的，在小組里交流。動手操作：擺一擺2020/12/27(1)(11)(7)(6)(10)(5)(8)(4)(3)(2)正方體展開圖(9)2020/12/28要找兩個相對面，切記相隔一個面。中間4個一連串，兩邊各一隨便放。二三緊連錯一個，三一相連一隨便。兩兩相連各錯一。三個兩排一對齊。2020/12/292020/12/2102020/12/2112020/12/2122020/12/2132020/12/2142020/12/215你的長方體展成了哪一種？(A)(B)(D)(C)(E)觀察這些長方體的展開圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？2020/12/216雖然展開圖的形狀會有所不同，但都由3對長方形組成，每對兩個長方形的大小同樣。如果有3個或4個長方形在同一行或同一排，其中同樣大小的兩個長方形中間只隔著一個其他的長方形。2020/12/2172020/12/218下面左面后面2020/12/219操作完成P3、2操作完成P5、62020/12/2202020/12/221（A)(B)(C)請把能折成正方體的圖形選出來（）（A）（B)2020/12/222上圖需再添上一個面，折疊后才能圍成一個正方體，這個面應(yīng)添在哪里呢？123452020/12/2231234562020/12/2241234562020/12/2256123452020/12/2266123452020/12/227練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？2020/12/228練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？2020/12/229練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？2020/12/230練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？2020/12/231判斷下列圖形能不能折成正方體？(1)2020/12/232(2)2020/12/233(3)2020/12/234(4)2020/12/235(5)2020/12/236(6)2020/12/237(7)2020/12/238(8)2020/12/239(9)2020/12/240(10)2020/12/241(11)2020/12/242(12)2020/12/243(13)2020/12/244(14)2020/1