非生物因素對(duì)生物的影響課件

1．生物圈是所有生物的家。它的范圍包括（）

A．大氣圈、水圈、巖石圈

B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈

C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

D．大氣圈的下層、水圈的大部、巖石圈的上層2．地球上所有的生物共有一個(gè)家，這個(gè)家就是（）

A．大氣圈B．水圈

C．巖石圈D．生物圈DD課前復(fù)習(xí)

3．養(yǎng)花時(shí)，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽(yáng)光下，天冷了還要及時(shí)把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個(gè)花盆只栽一株植物。與上述順序相對(duì)應(yīng)的生物生存的基本條件依次是()①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽(yáng)光④適宜溫度⑤一定生存空間⑥水

A．⑤⑥③②①④B．①②③④⑥⑤

C．④③②①⑥⑤D．⑥①②③④⑤D4

．生物圈是指（）

A．地球上所有生物的總稱；

B．地球上層大氣圈中分布有生物的范圍；

C．地球上生物生存的地點(diǎn)；

D．由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的一薄層D

5

．生物學(xué)有著廣闊的發(fā)展前景，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索，理智地運(yùn)用科技成果，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

A．生物圈的資源、空間是有限的，必須控制人口的膨脹

B．西部大開(kāi)發(fā)中，實(shí)施保護(hù)天然林、退耕還林還草措施，可改善生態(tài)環(huán)境

C．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D．我國(guó)地大物博，物種繁多，生物資源豐富，可以任意開(kāi)采D

6.將來(lái)的你,如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行。那時(shí)，你將脫離生物圈，但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動(dòng)所必需的物質(zhì)，這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該包括（）

A.氧氣袋、礦泉水、各種吃的

B.太陽(yáng)能電池、保暖內(nèi)衣

C.寵物貓、電腦、光盤(pán)

D.驅(qū)蚊器、盆花、照相機(jī)A7．在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是……（）A．水分B．光C．無(wú)機(jī)鹽D．空氣

B8

．生物圈Ⅱ號(hào)實(shí)驗(yàn)的失敗給你什么啟示（）

A．說(shuō)明人類的科學(xué)還不夠發(fā)達(dá)

B．生物圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園

C．人類可以離開(kāi)生物圈

D．科學(xué)實(shí)驗(yàn)總會(huì)有失敗的9

．以下不屬于生物圈的范圍的是（）

A．大氣圈的底部B．巖石圈的上部

C．水圈的大部D．大氣圈的頂部BD第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系

一、非生物因素對(duì)生物的影響赤城縣第三中學(xué)厚汝正學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡明影響生物生存的非生物因素2、舉例說(shuō)出生利用控制非生物因素的方法在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用

鼠婦（也叫“潮蟲(chóng)”、“西瓜蟲(chóng)”、“團(tuán)子蟲(chóng)”），它們都生活在潮濕、溫暖以及有遮蔽的場(chǎng)所，晝伏夜出。在田間，主要為害黃瓜、西紅柿、油菜等；也具有一定的藥用價(jià)值，可用于慢性氣管炎，術(shù)后疼痛，牙痛，口腔炎，咽喉腫痛等疾病的治療。

當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，很快就爬走了。為什么呢？讓我們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧。一、提出問(wèn)題二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃思考：探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的呢?

四、實(shí)施計(jì)劃五、得出結(jié)論六、表達(dá)和交流

探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”一、提出問(wèn)題：二、作出假設(shè)：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？（或光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？）光照會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。三、制定計(jì)劃：小組討論：1、某同學(xué)在石塊兒下面采集到了許多鼠婦，他認(rèn)為石塊下面是陰暗的，因此，他得出結(jié)論：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中；徐磊同學(xué)在掀動(dòng)石塊兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦爬向了亮處，他認(rèn)為鼠婦喜歡明亮的環(huán)境。你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否可靠？請(qǐng)說(shuō)明理由。都不可靠，因?yàn)闆](méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。土壤環(huán)境鼠婦只數(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法一組一半潮濕一半干燥兩邊都明亮兩邊都10只取全班各組的平均值二組潮濕一半黑暗一半明亮黑暗10只明亮10只取全班各組的平均值三組潮濕一半黑暗一半明亮黑暗1只明亮1只取某一小組的數(shù)據(jù)四組潮濕一半黑暗一半明亮黑暗8只明亮12只取全班各組的平均值五組一半潮濕一半干燥一半黑暗一半明亮黑暗10只明亮10只取全班各組的平均值2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析：

以上四組同學(xué)都想通過(guò)一段時(shí)間的觀察，看鼠婦最終在哪種環(huán)境聚集的多，來(lái)得出鼠婦喜歡什么樣環(huán)境的結(jié)論。究竟哪一組的方案最合理呢？●設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)要注意以下幾點(diǎn)：1、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了已選擇的一個(gè)條件（實(shí)驗(yàn)變量）不同外，其它條件應(yīng)該完全相同。☆該實(shí)驗(yàn)的變量是

。對(duì)照組是（）實(shí)驗(yàn)組是（）☆實(shí)驗(yàn)中為什么只讓“光”一個(gè)條件不同，其它條件完全相同？2、用20只鼠婦而不用1只鼠婦3、在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，取全班各組的平均值光照因?yàn)橛?只偶然性大，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確?？梢詼p小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中影響鼠婦的因素有很多，為排除其它因素的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由確定的變量（光）引起的。

陰暗組明亮組4、實(shí)驗(yàn)中把鼠婦放在什么位置比較合適？為什么？放在兩種環(huán)境各自的中央，為了保證除了光照這一條件不同外其它條件完全相同。5、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則：?jiǎn)我蛔兞吭瓌t設(shè)計(jì)對(duì)照原則可行性原則四、實(shí)施計(jì)劃[注意事項(xiàng)]：放置鼠婦后要靜置1—2分鐘再開(kāi)始記時(shí)，每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次鼠婦在兩種環(huán)境中的個(gè)體數(shù)量，并填入觀察記錄表。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（只）一二三四五六七八平均值陰暗明亮小組環(huán)境五、得出結(jié)論：☆如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想，請(qǐng)分析原因。（1）手電的亮度不夠，或者手電不是垂直照射。（2）周?chē)h(huán)境無(wú)關(guān)刺激的干擾（環(huán)境嘈雜、桌面震動(dòng)、掀動(dòng)盒蓋次數(shù)過(guò)于頻繁等）（3）盒內(nèi)土壤太厚。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：（）

六、表達(dá)交流影響生物生存的環(huán)境因素生物因素非生物因素光照溫度水空氣土壤等從綜合影響中找主要影響因素光照的影響光是光合作用的條件是生命的最終能量來(lái)源光合作用強(qiáng)度時(shí)間

在一天的不同時(shí)間段里，影響光合作用的主要非生物因素分別是什么？ABCDE光的強(qiáng)弱影響植物的分布陽(yáng)生植物與陰生植物胡桃莧山毛櫸鹿蹄草醡漿草向日葵日照時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)植物生殖有影響煙草棉花大豆油菜冬小麥蘿卜夜行性動(dòng)物

光照對(duì)動(dòng)物生活的影響(活動(dòng)和體色)紫貂梅花鹿浣熊紅腹角雉動(dòng)物與繁殖有關(guān)的行為受光照影響

日照長(zhǎng)短的變更會(huì)影響動(dòng)物性腺的發(fā)育，進(jìn)而影響其生殖器官的成熟以及相應(yīng)的性行為。溫度會(huì)影響生物的松葉橫切沙漠狐極地狐換毛、換羽、遷徙和洄游溫度冬眠和夏眠(海參、沙蜥)西雙版納炮彈花落葉松天山雪蓮地球不同溫度帶分布的植物不同洛陽(yáng)牡丹隨著海拔高度增加溫度降低影響生物的其他環(huán)境因素氯氣對(duì)葉片的傷害鹽堿地影響植物的結(jié)構(gòu)酸雨對(duì)樹(shù)木的危害水污染造成魚(yú)類死亡干涸的土地畸形蛙塑料大棚菊花(秋、冬)實(shí)際用菊花(秋、冬)牡丹花（春、夏）唐菖蒲（氟化物）紫花苜宿（SO2）金絲雀地衣苔蘚1.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（）A、陽(yáng)光B、溫度C、水分D、土壤2.“春蘭秋菊”，影響這兩種花開(kāi)放的主要非生物因素的影響（）A、陽(yáng)光B、溫度C、水分D、土壤3.我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中，經(jīng)常給它澆水、松土，還放在陽(yáng)光下照射，天冷的時(shí)候，把它搬到室內(nèi)，這說(shuō)明植物的生存受哪些因素的影響？與上述順序相對(duì)應(yīng)的是：（）①空氣②光③適宜的溫度④水Ａ①③②④；Ｂ②①③④；Ｃ④①②③；Ｄ③④②①。BA【當(dāng)堂檢測(cè)】：C4.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”是受哪種非生物因素的影響？（）A陽(yáng)光B空氣C溫度D水分5.大雨過(guò)后，常?？吹皆S多蚯蚓爬出地面，這是受下列哪種因素的影響（）A陽(yáng)光B空氣C溫度D水分CB6.設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同B除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同C．所有變量都不同D所有變量都相同A7、當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做（）A．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題

B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論C課后作業(yè)1、背誦本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容2、獨(dú)立完成練習(xí)新方案中本節(jié)的練習(xí)題加油！3、預(yù)習(xí)生非生物因素對(duì)生物的影響完成預(yù)習(xí)方案下節(jié)要點(diǎn)1、列舉生物之間的關(guān)系2、生物之間的關(guān)系對(duì)生物自身和種族繁衍的意義3、舉例說(shuō)明生物和生物之間有密切的關(guān)系1．在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是……（）A．水分B．光C．無(wú)機(jī)