關(guān)于人生演講稿論人生演講稿

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關(guān)于人生演講稿論人生演講稿1

大家好!

從前，一對(duì)兄弟，哥哥14歲，弟弟13歲。

本身這是一對(duì)歡樂而又幸福的兄弟。惋惜，哥哥卻把弟弟送進(jìn)了戒毒所，為什么會(huì)消失這么一個(gè)結(jié)局呢?緣由就在于他們交的朋友。

哥哥的朋友們是一群科技小制作的愛好者，他們?cè)谝黄饻贤ㄖ谱餍牡?，技巧，哥哥在這么美妙的環(huán)境中，積存了很多學(xué)問。但是弟弟卻和一群游手好閑的人們交了朋友，有一次，一個(gè)人拿了一些“白粉”讓他們?nèi)ノ艿軟]有拒絕，從今陷進(jìn)了毒品的深淵。

他們的命運(yùn)會(huì)如此的不同，就在于交友的選擇。由此可見，交友不慎會(huì)帶來多么嚴(yán)峻的后果!

人的一生還有很多的選擇，最重要的選擇是在于朋友的選擇，愛好的選擇以及困難降臨時(shí)的選擇。

有這么一個(gè)故事，有一位美國的教育家，做了這么一個(gè)試驗(yàn)：她選擇了3個(gè)中國的孩子，一個(gè)5歲的女孩，一個(gè)8歲的男孩和一個(gè)10歲的女孩。她拿了一個(gè)瓶子，然后給他們每人一個(gè)一頭栓了小球的繩子，對(duì)他們說：“假設(shè)現(xiàn)在這些繩子就是你們自己，這個(gè)瓶子就是一口井，現(xiàn)在漲水了，只有10秒鐘可以逃出去，而且一次只能出來一個(gè)人，你們會(huì)怎樣呢?”試驗(yàn)開頭了，那個(gè)最小的女孩最先出來了，然后是8歲的男孩，最終是10歲的女孩。那個(gè)教育家非常感動(dòng)，立即問10歲的女孩為什么你最終一個(gè)出來呢?女孩答復(fù)由于我啊!我先要保證弟弟妹妹的生命安全!

那個(gè)教育家第一次勝利了，以往在別的國家，她選的孩子們都是爭(zhēng)先恐后的出來，沒有一個(gè)是這樣的。今日最終勝利了。

10歲的女孩，在面對(duì)這種危急時(shí)，竟會(huì)想著弟弟妹妹的安危，可見這是多么高尚。其實(shí)這就是選擇。假設(shè)當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩選擇自己先走，那么真的遇到這種狀況，她又會(huì)如何選擇?我想她還是會(huì)這么選擇吧。

人生存在著許很多多的選擇，我們究竟選擇高尚還是自私，那就要看你自己了，但大多數(shù)人還是會(huì)選擇高尚吧!

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敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自初三9班的xxx，今日我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。

談到國學(xué)之粹，不禁想起一個(gè)問題——怎樣的文學(xué)才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀(jì)昀所言“自圣賢述作，是曰經(jīng)典。“僅指儒家載籍來得這么片面；但也決不是全部*已久的.作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里靜靜打下了這個(gè)問號(hào)。

從耳熟能詳?shù)摹白x萬卷書，行萬里路?！?、“讀書破萬卷，下筆如有神?！暗教K軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書“的豪情壯志，再到歐陽修口中的“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！昂孟褡怨胖两瘢瑖硕紝⒆x書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。

讀書不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們熟悉華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價(jià)值觀來對(duì)待“忠孝誠信禮義廉恥“、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。

且以錢鐘書先生的《圍城》為例：作為一部出色的現(xiàn)實(shí)主義作品，所描寫的生活本身“深于一切語言，一切啼笑。“,叫人頓悟也許不同理解下的人生哲理。而國學(xué)的魅力，也恰是如此。又驀然想起陶行知先生筆下“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！白x經(jīng)典、受教育，莫非不正是如此嗎？

于此，我心中的疑問方覺明白——教你做人的書就是經(jīng)典。無論的地位顯赫或卑微，無論書中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬種不同顏色的人生。

春夏之際，我校馬上迎來一年一度的五月系列活動(dòng)。作為一個(gè)馬上畢業(yè)的建平試驗(yàn)人，我更加能夠感受到這些活動(dòng)所帶給我的影響和好處。盼望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個(gè)時(shí)機(jī)多讀些經(jīng)典作品，讓書香氣溢滿整個(gè)校園。

我的發(fā)言到此完畢，感謝大家！

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大家好!

選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的歸途;選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標(biāo)，一個(gè)通往黑暗，一個(gè)通往光明。

我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清晰把什么圍在里面，把什么圍在外面?！比松媾R的選擇很多，但是我久久不能忘記的是這樣一次選擇。

那是暑假里的一次培優(yōu)考試，我當(dāng)心翼翼地答完試卷，檢查了2遍后，懷著忐忑擔(dān)心的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷的分?jǐn)?shù)已經(jīng)批改出來。我的心又因緊急再次飛速的跳動(dòng)起來，好像覺得心臟已經(jīng)到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會(huì)跳出來，眼看著教師已經(jīng)抱著試卷朝我們教室走來。完了完了，要不找個(gè)借口離開教室出去躲躲，等報(bào)完分?jǐn)?shù)再回來?不不不，遲早是要知道的，還不如英勇的去面對(duì)。我咽了咽口水，深深吸氣，心臟好像回到了原來的位置。糾結(jié)中，教師已經(jīng)開頭喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開一條縫，還好，96分，其次名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。

這時(shí)教師開頭講卷子了，錯(cuò)誤的地方都認(rèn)真地改正。突然，我發(fā)覺有一道選擇題，詩的本是唐朝人，而這里寫著宋朝，而我在后面大了個(gè)勾，教師閱卷卻沒有發(fā)覺……立刻我的腦袋一片空白了，怎么辦，怎么辦?要做一個(gè)誠懇的學(xué)生才是好學(xué)生，這是千古不變的真諦，可是這是一個(gè)2分題呀!這2分一口掉，我就立馬從其次名落到第七名了，何況教師始終以來的“冰川”臉也在那時(shí)伸展了很多。怎么辦，去還是不去說?思索中，下課了，教師走到我跟前微笑著說：“你還有什么不懂的么?”最終，我深吸一口氣說：“教師，這一題你改錯(cuò)了……”

事后，我感到特別的輕松開心，雖然這只是一道一般的選擇題，而我卻是在軟弱和英勇，躲避和面對(duì)中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯(cuò)了，但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完善的勾!

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敬重的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：書寫人生新篇章。

告辭輕松、愉悅的假期生活，再回到拼搏奮斗的學(xué)校，我的人生再次揭開新的篇章，我該如何書寫這新的篇章呢？我想我應(yīng)當(dāng)這樣做：

第一、要有清楚的目標(biāo)來指引。

俗話說的好，有目標(biāo)的生活叫航行，沒有目標(biāo)的生活叫流浪，而我的目標(biāo)就是考上軍校。我知道，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上布滿了坎坷和磨難。但我不怕，我要努力！我要奮斗！我要考上軍校！

所以，在平常，我就要遵規(guī)守紀(jì)，不說臟話，不打架，我在課堂上，要仔細(xì)聽講，不強(qiáng)詞奪理，虛心聽從教師教導(dǎo)，我要敬重師長，見到教師或長輩要主動(dòng)問好，做一個(gè)文明守紀(jì)的濟(jì)中人。

其次、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“自我反省，自我完善，自我進(jìn)展，“這是學(xué)校為我們制定的“三自治理“.身邊的每一個(gè)人都是自己的鏡子，當(dāng)教師要批判他們時(shí)，我們就要想自己是否犯有同樣的錯(cuò)誤；當(dāng)教師表揚(yáng)他們時(shí)，我們就要想自己為什么沒有做到跟他們一樣好。每天迎著朝陽想一想，今日我該怎樣努力；踏著夕陽問一問，今日我收獲了多少，這樣不斷地反省自身，我們就會(huì)變得更加優(yōu)秀。

第三、做的自己。

我們不管做任何事，都要盡自己的努力做到，哪怕是件微缺