2021-2022家長學(xué)校工作計劃

2021-2022家長學(xué)校工作計劃

本文介紹了2021-2022家長學(xué)校工作計劃，旨在提高家長的素質(zhì)和科學(xué)教育孩子的能力，培養(yǎng)“四有”新人。具體任務(wù)包括幫助家長樹立正確的家教觀、加強(qiáng)家庭與社區(qū)的聯(lián)系、宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及營養(yǎng)常識、教育方法等。教學(xué)目的是通過講授相關(guān)知識提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。工作目標(biāo)是向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。和交流，建立良好的合作伙伴關(guān)系通過家長會、家長班會、家長工作坊等多種形式，加強(qiáng)家園之間的溝通和交流。教師要主動與家長聯(lián)系，及時反饋幼兒在園表現(xiàn)和成長情況，聽取家長對教育工作的意見和建議，共同探討解決方案，建立良好的合作伙伴關(guān)系，形成教育合力，為幼兒的健康成長提供有力支持。1、加強(qiáng)家長委員會的工作，發(fā)揮其橋梁作用，真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。2、通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。3、開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，形成教育合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。具體措施：1、發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識。創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如公示欄、宣傳欄等，向家長介紹國家政策法規(guī)、學(xué)前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)“家長園地”，吸引家長積極參與討論，促進(jìn)家長與家長之間的交流和互動。利用幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳，引導(dǎo)家長參與網(wǎng)絡(luò)討論，架起家長和教師溝通的橋梁。2、開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略。定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。開展家長學(xué)校，定期開展各類講座，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，滿足家長教養(yǎng)的需求。向家長開放半日活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長如何正確評價孩子。3、加強(qiáng)溝通和交流，建立良好的合作伙伴關(guān)系。通過多種形式加強(qiáng)家園之間的溝通和交流，及時反饋幼兒在園表現(xiàn)和成長情況，聽取家長對教育工作的意見和建議，共同探討解決方案，建立良好的合作伙伴關(guān)系，為幼兒的健康成長提供有力支持。教師與家長的緊密合作是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要保障。因此，幼兒園應(yīng)該積極主動與家長聯(lián)系，加強(qiáng)互動與交流，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、具體措施：1.加強(qiáng)家園互動與交流：教師應(yīng)該利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，與家長經(jīng)常交流幼兒在園情況，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果。2.開展家長助教活動：教師應(yīng)該了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況，邀請部分或個別家長到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計、組織教學(xué)活動，使家長教育資源注入到幼兒園教育工作中。3.開展親子游戲、親子制作等活動：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展親子游戲、親子制作等活動，并爭取家長的理解、支持和參與，幫助家長提高教育能力。4.做好家長問卷工作：定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。5.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作：邀請家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內(nèi)容等等。6.重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地：在原有基礎(chǔ)上，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1-2次為社區(qū)—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。三、月工作安排：1.九月份：發(fā)放新入園幼兒家長須知，召開新入園幼兒家長會，制定家長學(xué)校工作計劃，推薦成立新一屆家委會，更換宣傳欄內(nèi)容，舉辦中秋家園博餅樂活動。2.十月份：舉辦衛(wèi)生保健知識講座，召開第一次家委會會議，向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教育。3.十一月份：開展早教活動，舉辦家園活動--親子運(yùn)動會，舉辦家長學(xué)校講座。4.十二月至一月份：各班向家長開放半日活動，期末調(diào)查問卷。5.二月至三月份：召開家委會會議，結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動。6.四月份：舉辦親子活動：郊游踏青。家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合對于孩子的全面發(fā)展和教育效果的提升至關(guān)重要。家長和教師應(yīng)該建立合作伙伴關(guān)系，通過科學(xué)的管理和家長學(xué)校的辦理，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長。工作目標(biāo)如下：1、提高學(xué)校整體形象，促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。2、開展家訪活動，主動與家長溝通。3、了解家長的需求，為家長解決教育孩子方面的困惑，引導(dǎo)家長找到最優(yōu)化的教育策略。4、夯實(shí)家長學(xué)校的管理，開辟多種渠道。5、豐富家長學(xué)校的活動，采用多種形式。具體要求與措施如下：1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)，成立年級、學(xué)校“家長學(xué)?！蔽瘑T會，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。2、家長學(xué)?；顒拥臅r間一般每學(xué)期安排3到4次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。3、家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家做家長學(xué)校顧問，并作理論報告。4、根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃、有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化、系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。5、充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入了解學(xué)校。聘請成功的家庭教育者到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動，營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并設(shè)立獎項(xiàng)，積極向家庭教育?？扑]。6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)該積極主動地走向?qū)W生、家庭和家長，以強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，從而提高家訪的質(zhì)量和效果。本學(xué)期，市教育局要求對一年級新生進(jìn)行全覆蓋的家訪，并要求二到六年級學(xué)生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪。在家訪之前，教師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n，做好訪談的記錄，訪后進(jìn)行總結(jié)和建議。家訪工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下幾類家庭：1.外來民工子女。這些家長通常沒有時間顧及教育子女的義務(wù)，很難找到他們，因此可以采用電話或書信的方式聯(lián)系他們，強(qiáng)化他們的家庭教育意識和責(zé)任。2.單親家庭子女。這些家長往往存在一定的心理障礙，教師需要尊重和理解他們，提出科學(xué)、陽光的家教方法。3.經(jīng)濟(jì)困難家庭和學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。班主任應(yīng)該向?qū)W校反映情況，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立、拼搏向上的精神。另外，教師還應(yīng)該做好家長學(xué)校的資料積累工作，收集整理好家長學(xué)校的資料，確保“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊(duì)伍，有家長學(xué)校工作計劃、記錄、總結(jié)。此外，家長學(xué)校的活動應(yīng)該按月進(jìn)行安排：在九月份，需要制定家長學(xué)?；顒佑媱澆⒄匍_新學(xué)期一年級家長學(xué)?；顒?，需要得到家長的密切配合，并成立年級、學(xué)校家長委員會。在十月份，需要召開家長委員會