(完整版)良好習慣養(yǎng)成活動方案

(完整版)良好習慣養(yǎng)成活動方案

為了培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣，開發(fā)區(qū)實驗小學將組織“好習慣伴我快樂成長”行為習慣養(yǎng)成月活動。該活動旨在規(guī)范學生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勤儉節(jié)約習慣，提高學校管理水平，培養(yǎng)良好的班風、校風。以下是該活動的具體方案。一、活動時間該活動將從9月2日持續(xù)到9月31日，為了增強養(yǎng)成教育的實效性，學校將結合實際制定本實施方案。二、活動目標總體目標是從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好道德品質和文明行為，普及基本道德規(guī)范，引導學生樹立正確的意識，具備基本素養(yǎng)和處理基本關系的能力。具體目標是重點培養(yǎng)“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”。三、主要內容（一）小學生禮儀常規(guī)1、參加升國旗儀式時，學生要表現出端莊的儀表，脫帽肅立，行隊禮或注目禮。唱國歌時，要嚴肅、準確、聲音洪亮。2、日常著裝要整潔大方，少先隊員要佩帶紅領巾，保持紅領巾潔凈。3、堅持使用普通話交談。通過“良好的生活習慣”教育，學生將養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。通過“文明禮儀行為習慣”教育，學生將逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質。通過“安全行為習慣”教育，學生將牢固樹立安全第一的思想意識，形成較強的自我保護意識和自我防范能力。通過“良好的學習習慣”教育，學生將掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。4、在與人交往時，我們應該保持禮貌，使用禮貌用語，如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等。同時，我們也應該注意體態(tài)語言，例如微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。5、進入學校后，我們應該尊重老師，行隊禮問好；上下課時，要起立向老師行注目禮，問好或說“老師再見”；課上，要先舉手再發(fā)言；課余，若需要進入老師辦公室，應該喊報告或輕敲門，經允許后再進入；離校時，要與老師、同學道別。6、在家里吃飯時，請長輩先就座，離家或回家時也要與家長打招呼。7、對待客人或外賓，我們應該主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。8、對待老、幼、婦、殘或軍人，我們應該行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。9、遞送或接受物品時，應該起立并用雙手。10、參加集會時，我們應該守時肅靜，大會發(fā)言時要先向師長或聽眾致禮，發(fā)言結束后要道謝。觀看演出、比賽時，要適時適度地鼓掌致意。（二）學習行為常規(guī)1、我們必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課，有事要請假。到校后，要自覺進入學習狀態(tài)，保持秩序井然。2、課前要準備好學習用具，將文具盒、書本放在桌子左上角。3、上課鈴響后，要立即進入教室，安靜端正地坐在自己的座位上。老師進入教室時，會喊“上課”，班長會喊“起立”。等老師走到講臺前時，全體同學齊問“老師好！”，等老師回答“同學們好，請坐”后才可坐下。4、老師開始講課時，遲到的學生應該從后門進入教室，站在后面。經老師允許后，方可入座。當老師詢問遲到原因時，應如實說明情況。5、上課時，我們必須坐端正，專心聽講，積極思考，不隨意講話，不離座位，不看與本課無關的書報。保持課堂安靜。在預習、自學、詢問質疑、相互討論時，要認真思考，積極發(fā)言。學生回答問題時要起立。向老師發(fā)問時要先舉右手，得到老師允許后，再起立發(fā)問。答問聲音要使同學和老師都聽得到，使用普通話，語言力求簡潔明了，清晰洪亮。答完后得到老師允許，才可坐下。6、下課鈴響后，老師會宣布“下課”。班長會呼“起立”，全體學生會呼“老師再見”。老師還禮后，學生方可走出教室。7、我們應該注意學習衛(wèi)生，“三個一”要做到。即眼睛離書一尺，指離筆尖一寸，胸離桌子一拳，坐姿端正。8、上體育課時，要嚴肅認真，注意安全?？诖鼉炔灰b刀子或其它有礙活動的物品，不穿不適合體育活動的服裝。9、按時獨立完成各種作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)；自習要保持安靜，專心致志地學習，不隨意離開座位、講話，不高聲喧嘩和離開教室；自覺遵守考場規(guī)則，不作弊。1、在校內走路時，學生應該保持快、靜、齊的步伐，排隊行進，不說話、跑步、亂扔垃圾等。特別是在上電腦課、科學課等非在本班教室上下課時更要注意秩序。2、值日生是維護校園衛(wèi)生的關鍵角色，應提前到校打掃環(huán)境衛(wèi)生，堅持每天二掃二查，保持環(huán)境整潔。3、在上下樓梯及樓道時，學生應該靠右側行走，不跑、跳、搶道或并排行走，并要主動給師長、來賓和小同學讓路。4、在校內，不準追逐打鬧、大聲喧嘩、吹口哨，非操場不踢球、打球，不準在樓道或門口扎堆聊天。5、學生不得坐欄桿、爬越欄桿、門窗、花壇，嚴禁踩在窗臺上擦二、三層教室窗玻璃，嚴禁從樓梯扶手上往下滑，嚴禁在桌凳上走動。6、學生不得亂關電閘，觸摸電源插頭，嚴禁帶火種進校園，不燃放煙花、鞭炮。各種集會要準時集合，安靜聽講。7、學生應該愛護校園環(huán)境，維護校園整潔，不隨地吐痰，不攀折花草樹木。不在教室或校園內亂扔紙屑、果皮和食品紙等。保持廁所衛(wèi)生。8、學生應該愛護校舍或各種公物，不得在黑板、墻壁、門窗、課桌椅、宣傳欄處涂抹或亂寫亂刻，不許用腳踢門。9、學生應該節(jié)約水電。做操、離校前要關燈、關門窗。10、學生應該關心熱愛集體。積極參加班集體活動，不得損害班集體榮譽，不做有損學校榮譽的一切事情。（四）衛(wèi)生規(guī)范1、全校室內外衛(wèi)生堅持每天三掃二查，早上7：30、下午預備前5分鐘要打掃完，值日教師、學生要堅持早到校，徹底打掃室內外。教室、辦公室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角、不存任何垃圾物。2、黑板槽內不準積灰塵，黑板擦放于黑板槽內，講臺上無灰塵、無亂擺放的物品、粉筆，地板干凈。3、衛(wèi)生區(qū)有草坪、花池的及時將廢紙、塑料袋，雜草等垃圾清理干凈。4、桌椅擺放整齊，橫豎都要成直線，桌面上書籍、文具要擺放整齊，抽屜要整理好。5、門窗玻璃要潔凈無塵、無印痕、無粘貼物，窗臺上潔凈無灰塵，不放任何物品。6、墻壁要干凈，無灰塵，無蜘蛛網，無腳印、球印、水印等印痕。7、勞動工具要擺放在固定位置，且擺放整齊，垃圾簍要及時清理，拖把及時清洗，不能放在走廊上。（五）路隊規(guī)范1、在校內走路時，學生應該保持快、靜、齊的步伐，排隊行進，不說話、跑步、亂扔垃圾等。2、在上下樓梯及樓道時，學生應該靠右側行走，不跑、跳、搶道或并排行走，并要主動給師長、來賓和小同學讓路。并在班會上向學生宣傳普及。②學校要組織專門的安全教育課程，加強學生的安全意識和防范意識，培養(yǎng)學生的自我保護能力。③路隊和課間要加強管理，規(guī)范學生行為，嚴格執(zhí)行相關規(guī)定，加強巡查和監(jiān)督，及時發(fā)現和糾正不良行為。第二階段：加強家校合作①學校要與家長密切合作，共同關注學生的安全問題，加強家校溝通，及時反饋學生的表現和問題。②學校要加強對家長的安全教育，引導家長正確接送孩子，不在校門口接送，不購買不安全食品，不讓孩子玩危險游戲等。第三階段：加強校園管理①學校要加強校園管理，規(guī)范校園秩序，加強巡查和監(jiān)督，及時發(fā)現和處理安全問題。②學校要加強設施維護，保障學生的安全，及時修繕和更換損壞的設施和器材。③學校要加強安全設施的建設，如安裝監(jiān)控設備、消防器材等，提高學校的安全防范能力。以上是本校加強學生安全教育的措施和步驟，希望廣大師生家長共同努力，營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。在開學第一天，各班應該組織一次專題班會，利用班級黑板報積極宣傳教育工作，讓全體學生明確活動的意義、內容和要求，增強學生的責任感，激發(fā)學生的參與意識。第二階段是教育學習和評議階段，從9月9日到9月13日。在這個階段，各班級應該利用班會或思品課組織學生全面學習《學生良好習慣養(yǎng)成教育實施意見》，并結合班主任的講解和分析，查找自習的不足和問題，廣泛開展批評和自我批評。評議要求包括自評、同學互評和教師點評，要努力幫助學生明辨是非、美丑、善惡，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀和養(yǎng)成良好的行為習慣。第三階段是開展教育活動和整改提高階段，從9月16日到9月30日。在這個階段，學校要力求讓學生從身邊事、日常事、小事做起，革除陋習，