班級德育2023年工作總結參考樣本（二篇）

第8頁共8頁班級德育?2023?年工作總?結參考樣?本本學?期，我校?在教育局?的關懷下?，在學校?領導的帶?領下，認?真___?_教育方?針，堅持?以德育為?首，育人?為本的辦?學方向，?確立了“?全面規(guī)劃?，整體推?進，突出?重點，講?求實效”?的德育工?作思路，?拓寬了德?育工作渠?道，提高?了德育工?作的針對?性、實效?性和主動?性。在工?作中我們?以素質(zhì)教?育為目標?，以德育?工作為先?導，以愛?國主義為?主旋律，?以日常行?為規(guī)范為?抓手，寓?德育教育?于豐富多?彩的活動?之中，提?高學生的?素質(zhì)，結?合學生實?際，堅持?求真務實?的工作作?風。我們?圓滿地完?成了本年?度的德育?工作任務?取得了良?好的效果?，現(xiàn)把德?育工作回?顧如下：?本年度?我們所做?的主要工?作及成績?有：一?、加強理?論學習和?德育實踐?研究。?組織教師?學習新課?改，注重?教學中的?德育滲透?，加強對?學生心理?健康的關?注和教育?。二、?開展多種?形式的主?題教育活?動。1?、愛國主?義教育。?本學期繼?續(xù)抓好每?周一的升?旗儀式和?國旗下講?話，激發(fā)?學生愛國?熱情，樹?立正確的?國家意識?，培養(yǎng)愛?國主義意?識。2?、安全法?制教育。?加強安全?知識的宣?講教育，?開展了系?列宣傳教?育活動，?如黑板報?，專題廣?播等，學?生受到良?好的教育?。3、?環(huán)保教育?。透過宣?傳窗、國?旗下講話?、班會課?、廣播站?用心宣傳?環(huán)保的重?要好處，?教育學生?從身邊做?起，從小?事做起，?樹立良好?的環(huán)保意?識。4?、禮貌禮?儀教育。?本學期，?我校繼續(xù)?加強了學?生常規(guī)教?育，個性?是禮貌禮?儀教育。?以新的《?中小學守?則》、《?小學生日?常行為規(guī)?范》為資?料，制定?了新的班?級評比細?則，開展?“禮貌班?級評比”?活動，以?班級教育?、自我教?育為主，?紅領巾督?察隊為陣?地，幫忙?學生養(yǎng)成?良好的行?為習慣，?收到了良?好的教育?效果。?5、開展?了“學雷?鋒”“感?恩母親”?“光輝的?旗幟”“?歡慶六一?”等主題?活動，培?養(yǎng)了孩子?熱心助人?、感恩他?人、熱愛?祖國、熱?愛生活的?精神。?三、切實?加強家校?聯(lián)系。?為真正提?高家校聯(lián)?系質(zhì)量，?本學期制?定了家長?學校各種?制定并開?展活動，?還對班主?任和其他?任課老師?提出必須?的要求，?使學校、?家庭、社?會聯(lián)系更?為緊密，?構建立體?的教育網(wǎng)?絡。四?、加強德?育隊伍建?設。1?、利用教?師政治學?習等機會?讓教師明?確人人都?是教育工?作者、個?個有職責?參與德育?工作，樹?立“大德?育觀”，?增強德育?力量。?2、繼續(xù)?加強班主?任隊伍建?設。組織?班主任座?談會，透?過交流取?長補短，?提高了班?級管理水?平。在?這學期的?德育工作?中，有成?效有也不?足。我會?更加努力?，爭取在?以后的工?作中吸取?教訓和經(jīng)?驗，不斷?進步。?班級德育?2023?年工作總?結參考樣?本（二）?高三下?學期是進?入高三沖?刺的階段?，成為學?校、社會?、家長重?點關注的?對象，作?為班主任?深知班風?、學風對?班級備考?的影響，?所以必須?下大力氣?狠抓班風?建設，營?建一個良?好的班級?氛圍和環(huán)?境?，F(xiàn)將?我所做的?一些德育?工作總結?如下：?一、德育?工作實績?（一）?、做好輿?論宣傳工?作，營造?積極進取?的備考氛?圍1、?加強思想?教育，提?高思想覺?悟水準。?思想是行?動的先驅?。為提高?學生的思?想素質(zhì)應?對高三學?習，對學?生的思想?教育主要?從以下幾?個方面進?行;理想?教育：確?定學習的?具體目標?，人生的?大目標。?態(tài)度教?育：敢于?吃苦，敢?于拼搏（?通過學習?身邊的榜?樣，激發(fā)?學生的學?習的主動?性與積極?性）。?信心教育?：相信自?己一定能?行，為自?己的人生?作最后的?拼搏。?2、通過?主題班會?、講座，?讓學生了?解和認識?高考形勢?和動態(tài)，?以及高考?對人生的?影響，強?化高考在?學生心目?中的分量?，激發(fā)學?生的參與?熱情和對?知識的渴?望。3?、通過往?屆考生的?經(jīng)驗教訓?和心理體?驗的交流?，消除學?生對高考?的恐懼感?、陌生感?，讓學生?零距離地?感悟高考?。4、?____?月上旬召?開了統(tǒng)一?班會《信?念的力量?》，__?__月份?下旬《別?忘了最初?的夢想》?，___?_月上旬?《珍貴的?東西總是?慢慢熬出?來的》，?多媒體學?生勵志教?育，每天?早上讀勵?志文章，?中午做好?宣誓。觀?看王金戰(zhàn)?的《高考?前學生的?心態(tài)》勵?志演講。?通過主題?班會和高?考理想的?規(guī)劃，激?發(fā)學生對?理想追求?的欲望和?對高考的?親近感。?（二）?、建設良?好的班風?和學風，?幫助學生?形成高質(zhì)?高效的學?習習慣?1、重申?校紀和班?規(guī)，強化?學生的守?時、守紀?和責任意?識，重點?在無聲走?廊和肅靜?教室方面?嚴抓嚴管?，指導學?生合理安?排好課件?零散時間?的利用，?到目前，?已基本上?做到了課?間教室內(nèi)?肅靜，每?名學生都?有事做，?為創(chuàng)建一?個良好的?備考環(huán)境?打下基礎?。強化紀?律意識，?同時讓班?級的教育?管理多一?點陽光溫?暖因為?高考是否?成功，不?但考驗人?的學習成?績，也在?考驗人的?毅力和斗?志。所以?我不會因?為學生學?習緊張而?放松對班?級的管理?。我要求?學生無論?在什么時?候，只要?沒有離開?學校，就?應該遵守?紀律，做?好學生應?做的一切?。在班上?嚴格控制?遲到、早?退等不良?現(xiàn)象。不?斷提倡以?勤奮愉快?學習為榮?，以懶惰?不愛學習?為恥的班?風。2?、結合高?考最新形?式，認真?研究教學?管理的新?對策，著?重抓好以?下幾個方?面的工作?：（1?）加強對?學生的行?為、學法?習慣的養(yǎng)?成教育，?增強學生?的規(guī)范意?識，努力?提高學習?的主動性?、自覺性?，提高主?動認知的?能力。?（2）發(fā)?揮優(yōu)秀學?生的模范?帶頭作用?，提高學?生學習的?積極性，?努力養(yǎng)成?一種互幫?互學、團?結向上的?良好班風?。3、?當好任課?教師和學?生的橋梁?，搞好師?生配合，?建設一個?師生和諧?的班集體?，為教學?、為學習?創(chuàng)造一個?良好的環(huán)?境。利用?有限的活?動時間，?豐富學生?生活。高?三的學習?是緊張忙?碌的，為?使學生樂?學愛學，?積極參加?學校組織?的各種活?動，并通?過活動進?一步增強?集體榮譽?感及加強?頑強拼搏?的意志品?質(zhì)培養(yǎng)。?號召學生?利用課間?時間加強?身體鍛煉?，為高三?緊張的學?習做好身?體上的準?備。4?、教育學?生全天穿?校服，穿?著上不攀?比;認真?做好每天?的跑操，?嚴格要求?學生不壓?速，不搶?速，力爭?做到靜、?快、齊;?眼保健操?要求每天?堅持做;?儀容儀表?一學期以?來常抓不?懈。5?、班級和?宿舍的衛(wèi)?生三年來?從沒有放?松，要求?值日生認?真負責做?好值日工?作。（?三）、開?展心理健?康教育。?當代高?中生面臨?著激烈的?競爭和挑?戰(zhàn)，尤其?是高三學?生。巨大?的升學壓?力，沉重?的課業(yè)負?擔，加上?現(xiàn)在的學?生較為普?遍的心理?素質(zhì)較差?，易出現(xiàn)?思想上的?波動，產(chǎn)?生如浮躁?、急功近?利、容易?產(chǎn)生挫折?感等消極?情緒。所?以非常有?必要對高?中生加強?心理健康?教育。?我不斷告?誡我的學?生：只有?經(jīng)歷了高?三的磨練?，你才真?正步入了?成熟。高?三就是一?個不斷承?受打擊的?時代，而?且要理所?當然地承?受。你不?能太脆弱?，太脆弱?的人熬不?過去;你?也不能太?堅強，堅?強到無動?于衷，就?無法從失?敗中吸取?教訓。人?生有時需?要一點點?風雨兼程?的勇氣，?為一個美?好的未來?去奮斗去?拼搏。無?論結果如?何，只要?可以問心?無愧地說?“我盡了?最大努力?，我不后?悔”!?在心理咨?詢中，我?常給學生?充分的關?愛，足夠?的信任和?理解，使?雙方能真?正地進行?交流，消?除學生的?精神壓力?，使學生?保持一顆?平常心，?自信而從?容不迫地?迎接重要?的考試，?鼓勵他們?去笑對高?考。我還?及時與家?長溝通，?了解學生?在家中的?表現(xiàn)，并?就家長在?學生備考?階段應起?的作用、?注意的問?題進行一?些必要的?指導，同?時增強學?生努力學?習，報答?父母的決?心和信心?。（四?）、積極?抓好后進?生的轉化?工作，努?力使后進?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又是影響?班級整體?教育教學?質(zhì)量提高?至關重要?的一環(huán)。?每個學生?都享有受?教育、受?鍛煉的基?本權利，?關注后進?生是尊重?學生享有?這些權利?的重要體?現(xiàn)。在這?方面，我?作為班主?任首先做?到了以正?確的態(tài)度?對待他們?，深入調(diào)?查摸底，?搞清他們?所以成為?差生的原?因，做到?了因材施?教，對他?們處處真?誠相待，?時時耐心?相幫，真?正做他們?的知心朋?友、最可?信賴的朋?友;及時?對他們加?強心理疏?導，幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔?憂，讓他?們認識到?自己的價?值。同時?，盡量挖?掘他們身?上的“閃?光點”，?調(diào)動他們?的積極因?素，培養(yǎng)?他們的主?人意識，?使其內(nèi)在?潛力得到?充分發(fā)揮?。（五?）、經(jīng)常?與家長溝?通。尤?其是嚴格?的請假制?度，樹立?安全意識?，遇到特?殊情況及?時與家長?聯(lián)系。每?個學生請?假我都跟?家長溝通?好，填好?三聯(lián)單，?讓家長做?好對孩子?的監(jiān)護。?（六）?、抓好安?全工作。?安全維?系著家家?戶戶的生?活，我始?終做到，?安全第一?，預防為?主。一方?面做好周?密細致的?思想工作?，另一方?面制定切?實可行的?安全措施?。逃生演?練工作要?求學生當?成實戰(zhàn)演?習，認真?做好每一?件事。?二、德育?工作中存?在的不足?1、抓?學習勝于?抓思想教?育，往往?德育工作?受教學沖?擊，以學?習好代替?一切。?2、我最?大的不足?就是：管?理有余，?尊重不足?。作為?一名班主?任，我常?常下意識?中把自己?置于高高?在上的管?理者地位?，忘記了?學生是一?個個鮮活?的生命，?是一個在?人格和尊?嚴上和我?完全平等?人?！叭?是生而平?等的”這?句話被我?無數(shù)次地?引用過，?但是在現(xiàn)?實生活中?，在師生?關系中，?這句話很?多時候被?淪為空談?。經(jīng)常的?，為了樹?立自己的?權威，我?們會板著?臉對學生?說話，對?于我看不?慣的行為?，我會不?假思索地?訓斥批評?學生。這?樣做的結?果是學生?行為上和?我越來越?疏遠，內(nèi)?心和我越?來越疏離?。三、?改進措施?1、德?育工作是?學校教育?工作中的?重中之重?，作為小?班學生更?應該加強?思想道德?教育，加?強學生的?自身修養(yǎng)?。2、?與學生做?朋友，學?會尊重學?生。在?師生關系?中，學生?本來就處?于相對弱?勢的地位?，如果我?能處處表?現(xiàn)出對學?生的尊