大學(xué)生畢業(yè)的自我總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)大學(xué)生畢?業(yè)的自我?總結(jié)總?結(jié)大學(xué)生?活，簡(jiǎn)單?的說(shuō)，應(yīng)?該學(xué)會(huì)做?人。關(guān)于?大學(xué)里做?人，我有?以下幾點(diǎn)?體會(huì)。?1、自我?尊重一?般說(shuō)來(lái)，?這是容易?理解的，?但是在我?們做事的?時(shí)候往往?難以每次?都真正上?實(shí)施。自?我尊重，?還要自我?包裝，注?意自己的?外觀(guān)形相?，讓別人?尊重自己?其實(shí)是一?種更高的?自我尊重?。2、?為別人著?想現(xiàn)在?的社會(huì)需?要合作，?需要團(tuán)隊(duì)?，忘記了?隊(duì)友的利?益很多時(shí)?候就等同?于忽略了?自己的利?益。利他?在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)?程中往往?轉(zhuǎn)換為了?利己，因?為對(duì)方獲?利了，他?必有成功?的道理，?這些恰恰?給了自己?一個(gè)彌補(bǔ)?缺失的機(jī)?會(huì)，為以?后獲取更?多的收獲?奠定基礎(chǔ)?。在學(xué)習(xí)?工作過(guò)程?中不應(yīng)忘?記了給你?的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手一些力?所能及的?幫助，協(xié)?助對(duì)方實(shí)?現(xiàn)他們的?目標(biāo)。在?生活中，?和諧的寢?室環(huán)境，?社交圈環(huán)?境更多的?需要你不?斷的付出?，隨時(shí)隨?地的為別?人的利益?著想，考?慮到自己?的所作所?為對(duì)周?chē)?人有沒(méi)有?不好的影?響。有?句話(huà)說(shuō)：?”付出總?有回報(bào)”?，我覺(jué)得?不是不報(bào)?，而是時(shí)?候沒(méi)到或?者是你更?本就沒(méi)有?覺(jué)察到。?3、適?應(yīng)環(huán)境?這是我們?這一代大?學(xué)生最需?要的基本?能力?，F(xiàn)?在社會(huì)，?是一個(gè)飛?速變化的?社會(huì)，一?個(gè)激烈競(jìng)?爭(zhēng)的社會(huì)?，適者生?存在這里?無(wú)需用語(yǔ)?言來(lái)解釋?。讓自己?適應(yīng)環(huán)境?，讓環(huán)境?接納自己?是我們跳?進(jìn)這個(gè)社?會(huì)圈首先?必須學(xué)會(huì)?的。然而?，很多人?都還沒(méi)有?意識(shí)到這?一點(diǎn)，抱?怨高考失?利，抱怨?周?chē)耐?學(xué)，抱怨?周?chē)鷽](méi)有?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，學(xué)?習(xí)氣氛，?整天在那?里干些不?愿意干的?事情，甚?至做一些?消極的事?情，浪費(fèi)?了自己寶?貴的青春?又一無(wú)所?獲。人活?著應(yīng)該要?有一種精?神：面對(duì)?現(xiàn)實(shí)，接?受現(xiàn)實(shí)，?改變現(xiàn)實(shí)?。當(dāng)我們?走上社會(huì)?，我們和?一個(gè)初中?畢業(yè)的打?工者一樣?，都是出?賣(mài)勞動(dòng)力?，很多方?面我們甚?至都趕不?上他們，?這就需要?我們閣下?自己的“?尊貴”地?位，從基?層干起，?從點(diǎn)點(diǎn)滴?滴干起，?這樣才能?真正體現(xiàn)?受教育的?價(jià)值!?大學(xué)生畢?業(yè)的自我?總結(jié)（二?）光陰?似箭，歲?月如梭。?轉(zhuǎn)眼間，?三年的大?學(xué)生活已?經(jīng)接近尾?聲。人們?都說(shuō)大學(xué)?是半個(gè)社?會(huì)，大學(xué)?生活可以?讓一個(gè)人?變得成熟?。的確，?這三年，?我成熟了?不少，再?也不是個(gè)?嫩嫩的男?孩。離開(kāi)?了家鄉(xiāng)，?離開(kāi)了父?母，使我?不得不學(xué)?會(huì)了獨(dú)立?，學(xué)會(huì)了?怎么生活?。大學(xué)里?，有成功?的喜悅，?有失敗的?傷感，有?人生的百?態(tài)，在學(xué)?校里，可?以學(xué)到很?多做人的?道理。雖?然我的大?學(xué)生活平?淡得不能?再平淡，?但我還是?很珍惜這?個(gè)難忘的?經(jīng)歷。?大一剛進(jìn)?學(xué)校，有?很多新鮮?事物吸引?著我，那?時(shí)的我是?充滿(mǎn)熱情?的，那時(shí)?經(jīng)常跑圖?書(shū)館，盡?管我只對(duì)?里面的小?說(shuō)感興趣?;熱心于?學(xué)生會(huì)選?舉，盡管?最后沒(méi)有?成功;積?極參加運(yùn)?動(dòng)會(huì)，盡?管名次并?不理想;?積極參加?合唱團(tuán)，?盡管在最?后的和聲?我們唱得?亂七八糟?。但是，?至少那時(shí)?的我是積?極向上的?。大二，?少了一些?新生的激?情，生活?開(kāi)始變得?平淡。上?課，上網(wǎng)?，游戲，?吃飯，睡?覺(jué)，幾乎?構(gòu)成了我?全部的生?活。盡管?有向黨靠?攏的想法?，但只能?望而卻步?，因?yàn)槲?大一有課?程重修。?郁悶，彷?徨充斥著?大二一年?的生活。?大三，課?程很多，?好象所有?的時(shí)間除?了上課，?也剩下沒(méi)?多少了。?這段時(shí)間?的壓力也?比較大，?以為我不?僅要保證?所有的課?程都能通?過(guò)，還要?準(zhǔn)備畢業(yè)?后的出路?：或著工?作，或者?繼續(xù)深造?。這段時(shí)?間是大學(xué)?以來(lái)最充?實(shí)的，我?徹底拋棄?了頹廢，?用盡全力?去為自己?的未來(lái)打?拼。這?三年里，?確實(shí)有不?少遺憾，?沒(méi)做過(guò)學(xué)?生干部，?沒(méi)有什么?獎(jiǎng)狀，沒(méi)?體驗(yàn)過(guò)拿?獎(jiǎng)學(xué)金的?喜悅，沒(méi)?能加入_?___。?只希望還?有機(jī)會(huì)，?給我多兩?年時(shí)間去?把過(guò)去的?遺憾補(bǔ)回?來(lái)?？上?時(shí)光一去?不返。?總結(jié)大學(xué)?生活，簡(jiǎn)?單的說(shuō)，?應(yīng)該學(xué)會(huì)?做人。關(guān)?于大學(xué)里?做人，我?有以下幾?點(diǎn)體會(huì)。?1、自?我尊重?一般說(shuō)來(lái)?，這是容?易理解的?，但是在?我們做事?的時(shí)候往?往難以每?次都真正?上實(shí)施。?自我尊重?，還要自?我包裝，?注意自己?的外觀(guān)形?相，讓別?人尊重自?己其實(shí)是?一種更高?的自我尊?重。2?、為別人?著想現(xiàn)?在的社會(huì)?需要合作?，需要團(tuán)?隊(duì)，忘記?了隊(duì)友的?利益很多?時(shí)候就等?同于忽略?了自己的?利益。利?他在競(jìng)爭(zhēng)?過(guò)程中往?往轉(zhuǎn)換為?了利己，?因?yàn)閷?duì)方?獲利了，?他必有成?功的道理?，這些恰?恰給了自?己一個(gè)彌?補(bǔ)缺失的?機(jī)會(huì)，為?以后獲取?更多的收?獲奠定基?礎(chǔ)。在學(xué)?習(xí)工作過(guò)?程中不應(yīng)?忘記了給?你的競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手一些?力所能及?的幫助，?協(xié)助對(duì)方?實(shí)現(xiàn)他們?的目標(biāo)。?在生活中?，和諧的?寢室環(huán)境?，社交圈?環(huán)境更多?的需要你?不斷的付?出，隨時(shí)?隨地的為?別人的利?益著想，?考慮到自?己的所作?所為對(duì)周?圍人有沒(méi)?有不好的?影響。有?句話(huà)說(shuō)：?”付出總?有回報(bào)”?，我覺(jué)得?不是不報(bào)?，而是時(shí)?候沒(méi)到或?者是你更?本就沒(méi)有?覺(jué)察到。?3、適?應(yīng)環(huán)境?這是我們?這一代大?學(xué)生最需?要的基本?能力。現(xiàn)?在社會(huì)，?是一個(gè)飛?速變化的?社會(huì)，一?個(gè)激烈競(jìng)?爭(zhēng)的社會(huì)?，適者生?存在這里?無(wú)需用語(yǔ)?言來(lái)解釋?。讓自己?適應(yīng)環(huán)境?，讓環(huán)境?接納自己?是我們跳?進(jìn)這個(gè)社?會(huì)圈首先?必須學(xué)會(huì)?的。然而?，很多人?都還沒(méi)有?意識(shí)到這?一點(diǎn)，抱?怨高考失?利，抱怨?周?chē)耐?學(xué)，抱怨?周?chē)鷽](méi)有?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，學(xué)?習(xí)氣氛，?整天在那?里干些不?愿意干的?事情，甚?至做一些?消極的事?情，浪費(fèi)?了自己寶?貴的青春?又一無(wú)所?獲。人活?著應(yīng)該要?有一種精?神：面對(duì)?現(xiàn)實(shí)，接?受現(xiàn)實(shí)，?改變現(xiàn)實(shí)?。當(dāng)我們?走上社會(huì)?，我們和?一個(gè)初中?畢業(yè)的打?工者一樣?，都是出?賣(mài)勞動(dòng)力?，很多方?面我們甚?至都趕不?上他們，?這就需要?我們閣下?自己的“?尊貴”地?位，從基?層干起，?從點(diǎn)點(diǎn)滴?滴干起，?這樣才能?真正體現(xiàn)?受教育的?價(jià)值!?4、決心?、雄心和?恒心一?個(gè)真正優(yōu)?秀的大學(xué)?生應(yīng)該保?持雄心!?在現(xiàn)實(shí)的?前面還要?放好雄心?的位置，?任何時(shí)候?都對(duì)自己?的努力滿(mǎn)?意，保持?微笑。在?雄心規(guī)劃?下的目標(biāo)?，計(jì)劃可?以作為激?勵(lì)的一個(gè)?來(lái)源，引?領(lǐng)困境前?行!決心?沒(méi)有大小