新入職幼兒教師工作總結（二篇）

第4頁共4頁新入職幼?兒教師工?作總結?一、作為?一名幼兒?教師，首?先應該在?思想上嚴?格遵守師?德規(guī)范、?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛并尊重?每一個孩?子。有了?這種心境?，師生之?間就能夠?在一種和?-諧的狀?態(tài)中相處?，許多事?情也迎刃?而解。我?們要尊重?和信任幼?兒、關心?愛護幼兒?，只要是?我的學生?，無論活?潑、頑皮?、或膽怯?、安靜，?我都會一?視同仁。?對性格孤?僻的幼兒?，我會給?予他們更?多的關注?，幫助他?們樹立起?自信，走?出自我封?閉的誤區(qū)?。我班的?____?-___?_，剛來?幼兒園自?己坐在一?角，不和?小朋友們?在一起玩?。每次我?都會把他?叫過來和?孩子們一?起玩。引?導他和孩?子們慢慢?熟悉，慢?慢融和，?喜歡小朋?友，喜歡?老師，更?喜歡幼兒?園。不能?冷落任何?一個幼兒?，讓每個?孩子都感?覺到老師?的關心。?對活潑開?朗的幼兒?，我則會?提供適合?他們的展?示和表現(xiàn)?空間。每?天上午或?下午我們?會播放節(jié)?湊感較強?的音樂，?讓孩子們?跳舞表現(xiàn)?，展示自?己的風采?，不受任?何壓抑，?同時還能?帶動一些?比較安靜?的幼兒一?起唱一起?跳。人的?感覺是相?互的，老?師的真誠?，孩子是?能感受到?的。堅持?熱愛、尊?重每一位?幼兒，與?之平等相?處，讓幼?兒接受了?你，就會?以主動的?態(tài)度接受?你的教育?。二、?本學期我?和闞老師?、陳老師?共同擔任?“___?_(二)?班”的教?學、保育?工作。我?班共有_?___名?幼兒，和?這些可愛?的孩子們?在一起，?我們組成?了一個溫?馨、其樂?融融的小?家庭，每?個孩子都?有自己的?小脾氣和?個性特點?。每次看?到孩子們?天真燦爛?的笑容，?許多煩惱?的事情也?會隨之煙?消云散了?。六、?在今后的?工作中，?我更會更?加踏實和?努力，關?心和愛護?每一位孩?子，讓每?一個孩子?都能健康?的成長。?新入職?幼兒教師?工作總結?（二）?時間飛逝?轉眼一學?期過去了?，我班是?一個全新?的組合體?。但是大?家都能較?快的融入?這個新的?大家庭，?共同商討?、一起游?戲、互相?配合共同?完成各項?班務工作?。大班的?學習在幼?兒園三年?的學習中?可謂是極?其重要的?，因為這?是幼兒園?學習的最?后一年，?是幼兒園?與小學相?互銜接的?一年，幼?兒將來能?否較快適?應小學生?活關鍵還?在于大班?的學習生?活。通過?一學期的?幼兒園學?習生活，?每個孩子?都有了很?大的進步?，為了更?好的完成?以后的工?作，提高?保教質量?，將《綱?要》精神?____?到一日活?動中，促?進幼兒身?心活潑、?健康成長??，F(xiàn)將本?學期幼兒?園教師工?作總結如?下：一?、不斷學?習提高自?身素質?提高自身?素質只有?通過多種?渠道不斷?的學習，?才能提高?忠誠于_?___教?育事業(yè)的?責任心，?才能提高?自身的素?質和教學?本領。本?人在本學?期中，積?極參加各?項時事、?政治學習?，堅持把?理論同實?際相結合?，從我做?起，從身?邊的小事?做起，用?正確的思?想引導幼?兒，做好?保教工作?。本學期?中，充分?發(fā)揮自身?的凝聚力?作用，堅?持做到以?身作則、?勇于奉獻?、勤勤懇?懇，無論?是否當班?，都要做?好并檢查?班級的各?項工作。?只有這樣?才能使其?他老師充?分把精力?投入到工?作中，在?工作中從?不計較個?人得失，?充分發(fā)揮?“你中有?我，我中?有你”的?團隊精神?作用，團?結一致地?做好班級?工作。在?狠抓班級?常規(guī)中，?真正做到?工作有目?的、行動?有組織、?實施有計?劃，二?、教學工?作推陳出?新。教?學工作是?幼兒園中?的一項重?要工作，?尤其對于?大班來說?。家長是?非常重視?的。這一?學期中，?我們認真?仔細地備?好每一節(jié)?教育活動?，并在每?一節(jié)教育?活動的設?計上力求?創(chuàng)新，引?導幼兒主?動學習。?在拼音與?數(shù)學的教?學上，我?們多方查?閱資料，?并與其他?教師交流?，保證知?識的正確?性。我們?還仔細了?解每個孩?子的性格?特點及學?習情況，?針對他們?不會的、?掌握不好?的，加以?輔導與練?習。三?、安全工?作不容忽?視四、?配合園領?導，完成?各項任務?本學期?我園有幾?項大的任?務：在_?___月?的兒歌比?賽中，我?們班的趙?乙帆小朋?友獲得了?“小明星?”的光榮?稱號，小?組和集體?的都獲得?了不錯的?成績，收?到了領導?和家長的?好評;_?___月?的合唱比?賽中，由?于伴奏帶?臨時出問?題影響了?我們，但?是我們還?是堅持完?成了比賽?，不管成?績怎樣，?我們都非?常的高興?;___?_月是向?家長匯報?演出，雖?然受到“?甲流”的?影響，家?長不能來?參加，但?是我相信?孩子們的?精彩表現(xiàn)?家長們一?定感受的?到。這每?一項都是?展示自己?，表現(xiàn)幼?兒的機會?，我們班?的三位教?師互相配?合，認真?的完成好?每一項任?務。五?、家長工?作必不可?少增進?家園互動?為了更好?的做好家?長工作，?在每月的?家訪活動?和“家長?接待日”?活動中，?我同其他?教師一道?及時向家?長反饋幼?兒在園里?的各種表?現(xiàn)。對個?別幼兒出?現(xiàn)特殊情?況時，我?都要求必?須立刻打?電話向家?長詢問、?了解幼兒?情況，及?早掌握幼?兒情況的?第一手資?料。對教?師關心和?愛護幼兒?的一些舉?措，家長?們也表示?認可。對?于一些幼?兒在園內(nèi)?有一定進?步時，我?們馬上與?家長取得?聯(lián)系，請?家長配合?，使該幼?兒能繼續(xù)?進步。?今天的幼?兒是國家?未來的棟?梁之材，?是祖國明?天的希望?。要使之?成為有用?之材，需?要老師和?家長精心?、科學、?合理而又?有針對性?的教育。?我們要充?分利用家?長早晚接?送幼兒的?短暫時間?與家長交?流、溝通?。了解和?介紹幼兒?家園的表?現(xiàn)，提出?合理要求?，還可根?據(jù)不同家?長的特點?，從實際?出發(fā)，采?用多種方?式，積極?而有效地?做好家長?工作，以?取得他們?的信任和?支持，共?同教育好?幼兒。?六、存在?的不足和?今后工作?方向這?個學期中?，我班孩?子的出勤?率較好，?口語表達?能力有了?飛躍性的?進展，自?理能力在?不斷提高?。在看到?成績的同?時，我們?也注意到?了自身的?不足，如?：有時會?因戶外活?動超時回?來較晚，?給孩