2023校本教研工作總結(jié)參考范本（二篇）

第7頁共7頁2023?校本教研?工作總結(jié)?參考范本?半年來?，在學(xué)校?各級(jí)處室?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和幫助?下，在組?內(nèi)全體同?志的齊心?努力下，?可以說較?為圓滿地?完成了學(xué)?校交給的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，現(xiàn)?具體總結(jié)?如下：?一、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、樂?于奉獻(xiàn)?我們組的?老師特點(diǎn)?是“中青?”二結(jié)合?，傳幫帶?是我們組?的特色，?雖然我們?組的學(xué)科?類別比較?多較多，?但團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?是可喜的?。在公開?示教活動(dòng)?的聽評(píng)課?中，一人?上課、全?組出動(dòng)，?個(gè)個(gè)都是?好幫手。?依據(jù)開?學(xué)初，教?學(xué)系列制?定的工作?計(jì)劃，組?內(nèi)確立了?以備課組?為單位的?教學(xué)工作?目標(biāo)，利?用教研組?活動(dòng)時(shí)間?，學(xué)習(xí)和?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)的有?關(guān)內(nèi)容，?通過分散?聽課、集?中評(píng)課等?多種方式?來相互督?促、相互?促進(jìn)，加?強(qiáng)了各備?課組之間?的相互交?流;組內(nèi)?有兩位新?教師，為?幫助他們?盡快提高?業(yè)務(wù)水平?，組內(nèi)開?展了一幫?一結(jié)對(duì)子?活動(dòng)，由?骨干老教?師分別帶?王娜、張?寶俊、楊?淑芳等多?位年輕教?師，他們?相互之間?主要通過?指導(dǎo)備課?、相互聽?課、解題?技巧指導(dǎo)?等方式來?落實(shí)這項(xiàng)?工作，半?年來，在?指導(dǎo)教師?的耐心幫?助和他們?自身的不?斷努力下?，青年教?師迅速成?長，業(yè)務(wù)?水平不斷?在提高，?值得一提?的是，三?位年青教?師取得成?績的背后?，凝聚了?組內(nèi)老教?師心血的?同時(shí)，更?包涵了他?們自己辛?勤的汗水?。二、?不斷學(xué)習(xí)?、更新理?念首先?，以學(xué)習(xí)?理念為先?導(dǎo)。平時(shí)?組織的各?種學(xué)習(xí)新?理論的活?動(dòng)中，教?師都認(rèn)真?聽講、詳?細(xì)記錄，?先后參加?了市里舉?辦中研班?活動(dòng)，從?而更進(jìn)一?步地加深?了對(duì)課改?的認(rèn)識(shí)。?在此基礎(chǔ)?上教研組?組織全組?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?理化生課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，并進(jìn)行?了“課改?精神”、?“課程理?念”、“?課程目標(biāo)?”和“實(shí)?施意見”?的專題討?論。在學(xué)?習(xí)和活動(dòng)?中，我們?逐步對(duì)課?改中新的?教學(xué)理念?有了更明?確的認(rèn)識(shí)?。其次?.在教研?中轉(zhuǎn)變教?學(xué)理念。?能不能把?課改精神?落實(shí)到課?堂中去是?課改成敗?的一個(gè)關(guān)?鍵，怎樣?把新的教?學(xué)理念附?注在教學(xué)?實(shí)踐中越?來越成為?了我組每?位教師急?待解決的?問題。為?此教研組?采取了一?系列的相?關(guān)措施，?例如全組?教師分學(xué)?科的集體?備課，相?互聽課，?對(duì)重點(diǎn)章?節(jié)內(nèi)容組?織公開教?學(xué)和相互?評(píng)課等。?這樣的教?研活動(dòng)氣?氛熱烈、?效果明顯?，教師的?教學(xué)理念?和實(shí)踐能?力都得到?了較大程?度的提高?。并且教?師這種高?漲的教研?熱情也影?響到了學(xué)?生，許多?學(xué)生積極?幫教師進(jìn)?行課前準(zhǔn)?備和組織?同學(xué)課后?討論，學(xué)?生對(duì)課改?教材的學(xué)?習(xí)越來越?顯示出了?濃厚的興?趣。這使?我們真正?認(rèn)識(shí)到了?“教、學(xué)?相長”的?作用。?三、潛心?鉆研業(yè)務(wù)?，教育科?研碩果累?累本學(xué)?期，在學(xué)?校教學(xué)及?教研系列?的精心組?織和指導(dǎo)?下，學(xué)校?的教育科?研工作，?極大地調(diào)?動(dòng)了每位?教師的科?研積極性?，在充滿?競爭機(jī)制?的環(huán)境下?，大家主?動(dòng)研究的?意識(shí)明顯?增強(qiáng)，本?學(xué)期組里?有幾篇論?文獲省級(jí)?獎(jiǎng)勵(lì)。兩?位教師獲?得骨干教?師稱號(hào)。?在一年一?度的化學(xué)?競賽和物?理競賽中?獲得了團(tuán)?體一等獎(jiǎng)?，省市個(gè)?人一、二?、三等獎(jiǎng)?，以及優(yōu)?秀輔導(dǎo)教?師獎(jiǎng)等。?四、問?題和反思?教師相?對(duì)較少，?相互交流?的機(jī)會(huì)相?對(duì)就少，?做好學(xué)科?間的知識(shí)?整合也是?我們要認(rèn)?真思考和?解決的問?題.評(píng)價(jià)?機(jī)制也比?較模糊，?一定程度?上影響了?教學(xué)的研?究和開展?。五、?今后的措?施積極?搜集反饋?意見，加?強(qiáng)備改檢?查力量，?積極開展?聽評(píng)課活?動(dòng).不斷?深化教學(xué)?改革.開?展分層教?學(xué)的嘗試?，使每一?個(gè)學(xué)生都?有學(xué)習(xí)的?經(jīng)歷.繼?續(xù)開拓學(xué)?生的視野?，多開展?一些課外?活動(dòng)，提?高學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)?，加強(qiáng)知?識(shí)的應(yīng)用?能力.利?用網(wǎng)絡(luò)資?源收集教?學(xué)素材，?把教研組?的建設(shè)和?課改推上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?回顧半學(xué)?期來的教?研組工作?，我深深?的感到：?務(wù)本求實(shí)?是取得一?切成績的?根本保障?，愉快的?心境是緩?解疲勞最?為有效的?方式，團(tuán)?結(jié)出智慧?、協(xié)作出?成果，理?化生教研?組人追求?樸實(shí)的信?念，那就?是：說到?不如做到?，要做爭?做最好。?202?3校本教?研工作總?結(jié)參考范?本（二）?一、工?作思路?堅(jiān)持科學(xué)?發(fā)展和以?教師為本?的理念，?以師德教?育和新理?念、新知?識(shí)、新技?術(shù)為重點(diǎn)?，緊密結(jié)?合本校教?育教學(xué)工?作實(shí)際，?面向全體?，突出重?點(diǎn)，通過?集體培訓(xùn)?、學(xué)科教?研、教育?教研和個(gè)?人研修等?多種形式?，開展校?內(nèi)學(xué)習(xí)活?動(dòng)和研究?活動(dòng)，促?進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展?。為全面?實(shí)施素質(zhì)?教育，加?強(qiáng)學(xué)校文?化建設(shè)，?培養(yǎng)一支?師生高尚?，業(yè)務(wù)精?湛，創(chuàng)新?力強(qiáng)，富?有活力的?教師隊(duì)伍?。二、?教師隊(duì)伍?的基本情?況1、?學(xué)校現(xiàn)有?教師__?__人。?退休__?__人，?約占__?__%;?中青年教?師___?_人，約?占___?_%。?新學(xué)年，?初、高中?所有年級(jí)?均已進(jìn)入?新課程實(shí)?驗(yàn)，在課?改實(shí)施中?，教育理?念不斷更?新，教學(xué)?方式逐漸?改變，課?程建設(shè)逐?步加強(qiáng)，?但仍然有?許多矛盾?和問題，?亟待研究?和解決。?2、近?兩年學(xué)校?有不少中?青年骨干?教師被國?辦校招走?，補(bǔ)充進(jìn)?來的多是?新畢業(yè)的?大學(xué)生，?缺乏教學(xué)?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，必須加?強(qiáng)培訓(xùn)，?才能勝任?教育教學(xué)?工作。?3、學(xué)校?有的學(xué)科?組，青黃?不接，缺?少領(lǐng)軍人?物，學(xué)科?帶頭人、?骨干教師?培養(yǎng)亟須?加快、加?強(qiáng)。三?、校本研?修目標(biāo)?1、通過?培訓(xùn)使新?參加工作?的教師基?本能勝任?教育教學(xué)?工作。?2、采取?各種措施?加大各學(xué)?科骨干教?師、學(xué)科?帶頭人的?選拔和培?養(yǎng)的力度?。3、?通過學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)、?實(shí)踐、反?思，進(jìn)一?步改進(jìn)與?加強(qiáng)教師?教育理念?與教學(xué)行?為的統(tǒng)一?，教學(xué)策?略的把握?，有效地?推進(jìn)高效?課堂教學(xué)?，積極推?進(jìn)新課程?改革實(shí)施?。4、?以師為本?，充分發(fā)?揮學(xué)科組?作用，提?高校本教?研的質(zhì)量?，促進(jìn)教?師專業(yè)化?發(fā)展。?四、研修?內(nèi)容與措?施1、?進(jìn)一步開?展好校本?教研活動(dòng)?。上學(xué)?年我校在?開展校本?教研活動(dòng)?上有進(jìn)展?、有成績?、有實(shí)效?。在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，找?出問題的?基礎(chǔ)上，?本學(xué)期要?進(jìn)一步加?強(qiáng)。校?本教研是?以校為單?位的教育?教學(xué)研究?活動(dòng)。它?有利于新?課程改革?目標(biāo)的落?實(shí)，有利?于提升教?師專業(yè)化?水平，改?進(jìn)教師教?的方式和?學(xué)生學(xué)的?方式，全?面提升育?人質(zhì)量，?促進(jìn)教師?和學(xué)生的?全面發(fā)展?。校本?教研工作?的直接領(lǐng)?導(dǎo)是教務(wù)?處和德育?處，由主?任或主任?指定的教?導(dǎo)員專門?負(fù)責(zé)統(tǒng)籌?領(lǐng)導(dǎo)。?校本教研?分兩個(gè)層?次進(jìn)行：?學(xué)科教?研組和年?級(jí)學(xué)科集?體備課組?。校本?教研的內(nèi)?容：一?是研究學(xué)?校中真實(shí)?的教育教?學(xué)問題，?是從學(xué)生?的發(fā)展的?實(shí)際出發(fā)?，有的放?矢的在教?學(xué)實(shí)踐中?歸納和匯?集的現(xiàn)實(shí)?問題;?二是認(rèn)真?研究教師?本身的問?題，教師?如何利用?教研，發(fā)?展教材，?拓展知識(shí)?領(lǐng)域，落?實(shí)三維目?標(biāo)等等;?三是研究?學(xué)生，研?究學(xué)情，?研究學(xué)生?的發(fā)展過?程;四是?研究我校?多年推行?的“師生?共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)?高效課”?怎樣不斷?發(fā)展，特?別是在“?共創(chuàng)”上?有突破性?進(jìn)展。?2、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識(shí)，?積極推進(jìn)?新課程改?革實(shí)驗(yàn)?在課改工?作中，堅(jiān)?持邊學(xué)習(xí)?，邊實(shí)踐?，邊反思?，邊改進(jìn)?的原則，?促進(jìn)教師?更新觀念?，提高實(shí)?施新課程?的能力。?本學(xué)期繼?續(xù)組織教?師進(jìn)行各?學(xué)科的課?程標(biāo)準(zhǔn)、?考試方案?、選修課?開設(shè)、學(xué)?分管理、?學(xué)生綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)?等方面的?學(xué)習(xí)和研?討，深刻?理解領(lǐng)會(huì)?課改精神?，認(rèn)真_?___課?改要求，?做好新課?改首屆高?中畢業(yè)班?選修課開?設(shè)與高考?復(fù)習(xí)工作?，探討適?合學(xué)生實(shí)?際的教學(xué)?方法，提?高教育教?學(xué)效果。?3、以?師生共創(chuàng)?優(yōu)質(zhì)課為?載體，加?大骨干教?師的培養(yǎng)?力度本?學(xué)期要繼?續(xù)抓住集?體備課教?研、課堂?教學(xué)實(shí)例?研討和個(gè)?人總結(jié)反?思三個(gè)環(huán)?節(jié)，組織?教師學(xué)習(xí)?學(xué)校關(guān)于?高效教學(xué)?的指導(dǎo)意?見，落實(shí)?“課標(biāo)引?領(lǐng)，狠抓?基礎(chǔ)，設(shè)?問啟發(fā)，?講練結(jié)合?，當(dāng)堂反?饋”高效?教學(xué)的五?點(diǎn)要求，?注重教學(xué)?實(shí)例的分?析和研究?，通過解?決課堂教?學(xué)中的實(shí)?際問題，?提高教師?專業(yè)化水?平，開展?青年教師?匯報(bào)課和?師德建設(shè)?敬業(yè)愛生?匯報(bào)活動(dòng)?，采取走?出去，請(qǐng)?進(jìn)來，支?持教師進(jìn)?修學(xué)習(xí)，?創(chuàng)造條件?，搭建平?臺(tái)，培養(yǎng)?典型，促?進(jìn)教師隊(duì)?伍建設(shè)。?五、研?修時(shí)間與?形式1?、教師平?時(shí)自學(xué)，?提倡自主?反思。聽?課全學(xué)期?不少于_?___次?，用電教?手段上課?不少于_?___次?。學(xué)期初?制定個(gè)人?發(fā)展的目?標(biāo)和措施?，期末總?結(jié)發(fā)展成?果和不足?。2、?學(xué)科組教?學(xué)研究活?動(dòng)全學(xué)期?不少于_?___次?。時(shí)間在?教研活動(dòng)?日無全區(qū)?教研活動(dòng)?的半天。?按學(xué)科組?計(jì)劃中所?確定的專?題進(jìn)行研?究。3?、集體備?課活動(dòng)原?則上每周?一次，全?學(xué)期不少?于___?_次。時(shí)?間在教研?活動(dòng)日無?區(qū)級(jí)、校?級(jí)活動(dòng)的?半天，內(nèi)?容按集體?備課計(jì)劃?中的具體?安排進(jìn)行?。4、?集體培訓(xùn)?活動(dòng)。開?學(xué)初按全?校統(tǒng)一安?排的培訓(xùn)?計(jì)劃進(jìn)行?培訓(xùn)和研?討。期中?考試后按?年級(jí)進(jìn)行?分析和研?討。市區(qū)?統(tǒng)考或模?擬考試前?，適時(shí)對(duì)?有關(guān)科目?的教師進(jìn)?行培訓(xùn)和?研討。結(jié)?合落實(shí)新?課程實(shí)驗(yàn)?的具體項(xiàng)?