電信員工個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)電信員工?個(gè)人工作?總結(jié)日?月如梭，?轉(zhuǎn)眼間我?來(lái)到電信?工作將近?一年了。?時(shí)間催促?我即將告?別___?_，憧憬?激勵(lì)我在?____?開(kāi)創(chuàng)事業(yè)?的新高。?____?是我真真?正正走上?工作崗位?的第一年?，對(duì)于工?作或者說(shuō)?事業(yè)，每?個(gè)人都有?不同的認(rèn)?識(shí)和感受?，我也一?樣。對(duì)我?而言，我?通常會(huì)從?兩個(gè)角度?去把握自?己的思想?脈絡(luò)。?首先是心?態(tài)，套用?米盧的一?句話“態(tài)?度決定?一切”。?有了正確?的態(tài)度，?才能運(yùn)用?正確的方?法，找到?正確的方?向，進(jìn)而?取得正確?的結(jié)果。?具體而言?，我對(duì)工?作的態(tài)度?就是選取?自己喜愛(ài)?的，然后?為自己的?所愛(ài)盡自?己的努力?。我一向?認(rèn)為工作?不該是一?個(gè)任務(wù)或?者負(fù)擔(dān)，?就應(yīng)是一?種樂(lè)趣，?是一種享?受，而只?有你對(duì)它?產(chǎn)生興趣?，徹底的?愛(ài)上它，?你才能充?分的體會(huì)?到其中的?快樂(lè)。我?相信我會(huì)?在對(duì)這一?業(yè)務(wù)的努?力探索和?發(fā)現(xiàn)中找?到我工作?的樂(lè)趣，?也才能毫?無(wú)保留的?為它盡我?的力量。?能夠說(shuō)，?懂得享受?工作，你?才懂得如?何成功，?期間來(lái)不?得半點(diǎn)勉?強(qiáng)。其?次，是潛?力問(wèn)題，?又能夠分?成專業(yè)潛?力和基本?潛力。對(duì)?這一問(wèn)題?的認(rèn)識(shí)我?能夠用一?個(gè)簡(jiǎn)單的?例子說(shuō)明?：以一只?駱駝來(lái)講?，專業(yè)潛?力決定了?它能夠在?沙漠的環(huán)?境里生存?，而基本?潛力，包?括適應(yīng)度?、堅(jiān)忍度?、天性的?警覺(jué)等，?決定了它?能在沙漠?的環(huán)境里?生存多久?。具體到?人，專業(yè)?潛力決定?了你適合?于某種工?作，基本?潛力，包?括自信力?，協(xié)作潛?力，承擔(dān)?職責(zé)的潛?力，冒險(xiǎn)?精神，以?及發(fā)展?jié)?力等，將?直接決定?工作的生?命力。一?個(gè)在事業(yè)?上成功的?人，必是?兩種潛力?能夠很好?地協(xié)調(diào)發(fā)?展和運(yùn)作?的人。?____?，我將以?嶄新的精?神狀態(tài)投?入到工作?當(dāng)中，努?力學(xué)習(xí)，?提高工作?、業(yè)務(wù)潛?力。用心?相應(yīng)電信?公司企業(yè)?轉(zhuǎn)型的需?要，貢獻(xiàn)?自己的光?和熱。?時(shí)間在不?經(jīng)意間就?走過(guò)了半?年時(shí)光，?在這半年?是工作中?，我專心?工作，努?力做好自?己的每一?件事，并?得到了公?司眾人的?幫助，走?過(guò)了一個(gè)?個(gè)困難，?現(xiàn)在對(duì)這?半年時(shí)光?進(jìn)行總結(jié)?。剛來(lái)?到公司的?時(shí)候我參?加了公司?組織的培?訓(xùn)課程，?通過(guò)公司?的專業(yè)培?訓(xùn)老師教?授，我掌?握了很多?的知識(shí)和?技能，對(duì)?公司的文?化，公司?的發(fā)展情?況都有了?一定了解?，對(duì)公司?的工作環(huán)?境感到非?常滿意，?工作崗位?的一些基?本職責(zé)，?也在培訓(xùn)?的工程中?了解到了?，對(duì)此我?也對(duì)自己?來(lái)到公司?非常的高?興，也對(duì)?自己的工?作充滿了?動(dòng)力。?一、困難?在剛來(lái)?到公司，?由于我沒(méi)?有足夠的?經(jīng)驗(yàn)，也?沒(méi)有相應(yīng)?的理論基?礎(chǔ)，完全?是一個(gè)新?人，因此?在工作中?就遇到了?麻煩，雖?然在培訓(xùn)?的過(guò)程中?有過(guò)了一?定的了解?，但是我?還是非常?的欠缺經(jīng)?驗(yàn)，經(jīng)過(guò)?實(shí)際的崗?位工作后?，才發(fā)現(xiàn)?并不是如?同我想象?般的那樣?，也因此?感到了非?常的不適?應(yīng)，不知?如此，我?由于是剛?來(lái)，對(duì)公?司的上班?安排，和?工作要求?，都有一?些抵觸，?因?yàn)檫@完?全和我以?前的生活?習(xí)慣不相?符，工作?的不熟悉?，上班的?不適應(yīng)，?讓我在公?司度日如?年，經(jīng)過(guò)?了一個(gè)月?的不斷的?磨合，不?斷的學(xué)習(xí)?和適應(yīng)，?剛來(lái)到公?司的一些?困難，也?隨著時(shí)間?慢慢的解?決了，不?在有類似?的事情發(fā)?生，從此?成為了公?司里面的?一名成員?之一。?二、注重?團(tuán)隊(duì)合作?來(lái)到公?司一段時(shí)?間間后對(duì)?公司的工?作熟悉了?，公司的?工作并不?是通過(guò)一?兩人就能?完成的，?她需要大?家一起工?作，一起?努力，公?司的文化?就講究團(tuán)?對(duì)合作，?講究團(tuán)對(duì)?配合，我?們公司經(jīng)?過(guò)多年發(fā)?展已經(jīng)摸?索出了自?己的一套?工作方式?，也正是?因?yàn)槿绱?，團(tuán)對(duì)合?作成為了?工作中必?不可少的?一部分，?公司的每?一個(gè)部門?之間都是?相互關(guān)聯(lián)?的，每一?個(gè)部門都?是對(duì)公司?非常重要?的，就比?如人事部?，技術(shù)部?他們就是?相互離不?開(kāi)，技術(shù)?不需要新?鮮的血液?需要通過(guò)?人事招聘?，技術(shù)部?又能給人?事提供技?術(shù)支持讓?他們工作?更順利，?也正因此?，使得部?門與部門?之間的關(guān)?聯(lián)緊密，?同樣我們?員工之間?也是這樣?的，都需?要團(tuán)隊(duì)共?同努力一?起去向一?個(gè)方向共?同發(fā)勁，?才能夠完?成工作中?的人物，?因?yàn)樵诠?司我們都?是公司的?一個(gè)整體?，不是通?過(guò)一兩個(gè)?人就能夠?讓公司一?直發(fā)展下?去的，公?司發(fā)展至?今一直都?是需要團(tuán)?隊(duì)的陪護(hù)?共同的努?力才能夠?在一次次?困難險(xiǎn)阻?中走到現(xiàn)?在才能夠?一路勇往?直線，不?斷發(fā)展。?三、完?善自身?我在上半?年工作的?過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)了自己?的很多問(wèn)?題，為了?能夠是自?己快速的?在公司站?穩(wěn)腳跟，?我不斷的?學(xué)習(xí)各種?相關(guān)的知?識(shí)和技能?通過(guò)不斷?的向老員?工沒(méi)學(xué)習(xí)?，通過(guò)自?己總結(jié)分?析，通過(guò)?互聯(lián)網(wǎng)，?不斷的從?自身全方?面學(xué)習(xí)，?打牢根基?，讓我能?夠在激烈?的競(jìng)爭(zhēng)下?一步步堅(jiān)?持走下去?，也正是?通過(guò)這些?方式我才?有今天的?成績(jī)，才?能夠闖過(guò)?一個(gè)有一?個(gè)困難，?也使得我?在以后面?對(duì)這些問(wèn)?題可以輕?易的闖過(guò)?，沒(méi)有困?難能夠阻?擋我的腳?步。以?上是我在?這半年工?作過(guò)程的?工作總結(jié)?，我會(huì)努?力發(fā)揚(yáng)自?己的優(yōu)勢(shì)?不斷的為?公司的發(fā)?著貢獻(xiàn)力?量，不斷?的去為公?司拼搏一?個(gè)更好的?未來(lái)。?電信員工?個(gè)人工作?總結(jié)（二?）時(shí)光?如水，歲?月如梭。?從一名剛?進(jìn)電信公?司的新員?工，對(duì)所?有的一切?都感到新?鮮和好奇?，轉(zhuǎn)眼間?在電信工?作已經(jīng)有?兩年半的?時(shí)間了，?在這期間?所經(jīng)歷的?所成長(zhǎng)的?豈是一紙?便能道明?。在這即?將過(guò)去的?一年里，?在公司領(lǐng)?導(dǎo)及各位?同事的關(guān)?心與支持?下，我以?“服從領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，扎?實(shí)工作”?為準(zhǔn)則，?始終高標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)要?求，較好?的完成了?自己的本?職工作。?在這一年?里成長(zhǎng)與?不足同在?，且以這?總結(jié)來(lái)定?位今昔展?望未來(lái)。?一、加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身素養(yǎng)?把學(xué)習(xí)?作為工作?和生活中?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容，?夯實(shí)理論?基礎(chǔ)，不?斷汲取新?的知識(shí)，?更新理念?，提高自?己的政治?水平，以?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展和社?會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的客觀?要求。我?們必須毫?不動(dòng)搖鞏?固和發(fā)展?公有制經(jīng)?濟(jì)，堅(jiān)持?公有制主?體地位，?發(fā)揮國(guó)有?經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)?作用，不?斷增強(qiáng)國(guó)?有經(jīng)濟(jì)活?力、控制?力、影響?力。二?、學(xué)習(xí)與?工作并存?古人云?：活到老?學(xué)到老。?在工作中?，我們必?須___?_這個(gè)思?想，在工?作中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)?中成長(zhǎng)。?____?月開(kāi)始，?我服從領(lǐng)?導(dǎo)安排到?網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控?維護(hù)中心?數(shù)據(jù)部學(xué)?習(xí)，在此?次學(xué)習(xí)中?，領(lǐng)導(dǎo)給?予我很大?的支持，?在工作中?此類的脫?產(chǎn)學(xué)習(xí)是?很難得的?機(jī)會(huì)，領(lǐng)?導(dǎo)給予我?如此大的?厚愛(ài)，我?必須好好?學(xué)習(xí)。在?此期間我?建立起數(shù)?據(jù)網(wǎng)絡(luò)的?“全程”?的概念，?為用戶配?置數(shù)據(jù)熟?練，以達(dá)?到回到監(jiān)?控部后能?夠熟練處?理故障的?能力。_?___月?底回到監(jiān)?控部，立?即擔(dān)任數(shù)?據(jù)專業(yè)的?值班工作?。在值班?期間未發(fā)?生生產(chǎn)事?故，未被?用戶投訴?，能夠獨(dú)?立較好的?完成數(shù)據(jù)?值班工作?。在_?___月?得到機(jī)會(huì)?能夠到外?地進(jìn)行培?訓(xùn)，此次?培訓(xùn)使我?更好的了?解北電設(shè)?備從硬件?到軟件的?各種性能?，了解到?北電設(shè)備?在處理故?障時(shí)常用?的命令，?以及常規(guī)?的故障處?理思路。?以可以更?好的擔(dān)任?數(shù)據(jù)值班?的工作。?三、工?作感想與?自我批評(píng)?經(jīng)過(guò)一?年的鍛煉?，使自己?對(duì)這份工?作有了更?多更深的?認(rèn)識(shí)。對(duì)?于工作或?者說(shuō)事業(yè)?，每個(gè)人?都有不同?的認(rèn)識(shí)和?感受，我?也一樣。?對(duì)我而言?，我通常?會(huì)從兩個(gè)?角度去把?握自己的?思想脈絡(luò)?。首先?是心態(tài)，?套用米盧?的一句話?“態(tài)度決?定一切”?。有了正?確的態(tài)度?，才能運(yùn)?用正確的?方法，找?到正確的?方向，進(jìn)?而取得正?確的結(jié)果?。具體而?言，我對(duì)?工作的態(tài)?度就是選?擇自己喜?愛(ài)的，然?后為自己?的所愛(ài)盡?自己的努?力。我一?直認(rèn)為工?作不該是?一個(gè)任務(wù)?或者負(fù)擔(dān)?，應(yīng)該是?一種樂(lè)趣?，是一種?享受，而?只有你對(duì)?它產(chǎn)生興?趣，徹底?的愛(ài)上它?，你才能?充分的體?會(huì)到其中?的快樂(lè)。?我相信我?會(huì)在對(duì)這?一業(yè)務(wù)的?努力探索?和發(fā)現(xiàn)中?找到我工?作的樂(lè)趣?，也才能?毫無(wú)保留?的為它盡?我的力量?。可以說(shuō)?，懂得享?受工作，?你才懂得?如何成功?，期間來(lái)?不得半點(diǎn)?勉強(qiáng)。?其次，是?能力問(wèn)題?，又可以?分成專業(yè)?能力和基?本能力。?對(duì)這一問(wèn)?題的認(rèn)識(shí)?我可以用?一個(gè)簡(jiǎn)單?的例子說(shuō)?明：以一?只駱駝來(lái)?講，專業(yè)?能力決定?了它能夠?在沙漠的?環(huán)境里生?存，而基?本能力，?包括適應(yīng)?度、堅(jiān)忍?度、天性?的警覺(jué)等?，決定了?它能在沙?漠的環(huán)境?里生存多?久。具體?到人，專?業(yè)能力決?定了你適?合于某種?工作，基?本能力，?包括自信?力，協(xié)作?能力，承?擔(dān)責(zé)任的?能力，冒?險(xiǎn)精神，?以及發(fā)展?潛力等，?將直接決?定工作的?生命力。?一個(gè)在事?業(yè)上成功?的人，必?是兩種能?力能夠很?好地協(xié)調(diào)?發(fā)展和運(yùn)?作的人。?在此一?年的工作?中我發(fā)現(xiàn)?了我自己?的不足，?因?yàn)橐恍?個(gè)人原因?使用假期?較多，以?致給部門?值班在排?班上帶來(lái)?一定的困?擾，慶幸?領(lǐng)導(dǎo)諒解?沒(méi)有對(duì)我?做出責(zé)備?。不過(guò)