中班語言活動方案標準版本（四篇）

第8頁共8頁中班語言活?動方案標準?版本活動?目標：1?、理解故事?情節(jié)，能形?象地表演故?事中的對話?。2、嘗?試為故事創(chuàng)?編結(jié)尾。?3、學習寬?容和接納“?知錯就改”?的同伴。?4、引導幼?兒在故事和?游戲中學習?，感悟生活?。5、鼓?勵幼兒敢于?大膽表述自?己的見解。?活動準備?：1、故?事《老狼遇?險記》2?、木偶道具?、老狼、猴?子、大象、?小兔的手偶??；顒舆^?程：一、?欣賞故事，?理解故事內(nèi)?容T：小?朋友們、你?們好!我是?木偶劇場的?主持人，下?面請大家欣?賞《老狼遇?險記》(欣?賞第一遍故?事)提問?：1、木?偶劇演到這?里，你知道?這個故事里?有誰?2?、故事里發(fā)?生了一件什?么事?3?、你覺得故?事里的這只?老狼是一只?什么樣的老?狼?二、?分段欣賞故?事，能形象?地學習角色?的對話欣?賞故事第一?段：1、?“讓我們來?聽聽老狼遇?到了猴子，?它是怎么向?猴子求救的??”讓我們?一起來學一?學老狼可憐?的樣子。?2、猴子有?沒有救老狼??他是怎么?對它說的??3、老狼?聽到了猴子?的話，想起?了自己以前?做過的壞事?，新里怎么?樣?欣賞?故事第二段?：1、正?在老狼心里?又后悔又難?過的時候，?又來了誰??2、聽聽?老狼又是怎?么求大象爺?爺?shù)?3?、大象爺爺?有沒有救老?狼?為什么??它是怎么?對老狼說的??請你們來?學一學年紀?很大的大象?爺爺?shù)脑??老師做大象?爺爺，孩子?們做老狼，?學習對話)?4、老狼?聽了大象爺?爺?shù)脑捫睦?怎么樣??欣賞故事第?三段1、?老狼正在傷?心流眼淚的?時候，又來?了誰?2?、小兔妹妹?猶豫了一下?，是怎么對?老狼說的??3、老狼?想到好辦法?了，想到了?什么好辦法??三、創(chuàng)?編結(jié)尾。學?習寬容和接?納的品質(zhì)?1、你覺得?小兔聽了老?狼的話會救?它嗎?為什?么?2、?請你幫助小?兔想個好辦?法來救救井?中的老狼。?中班語言?活動方案標?準版本（二?）活動目?標：1、?讓幼兒初步?了解故事的?內(nèi)容，能講?出故事的主?要情節(jié)。?2、提高幼?兒的語言表?達能力。?3、教育幼?兒不亂扔瓜?皮果殼，進?一步培養(yǎng)幼?兒良好的行?為以及生活?衛(wèi)生習慣。?4、引導?幼兒在故事?和游戲中學?習，感悟生?活。5、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為?；?動準備：?圖書一本?活動過程：?一、導入?活動，引起?幼兒的興趣?。師：小?朋友。你們?看，老師帶?來了什么呀??對!這是?一只西瓜，?告訴你們，?有個小朋友?的名字叫瓜?瓜，為什么?叫瓜瓜呢??你沒想不想?知道呀?現(xiàn)?在我們一起?來聽一聽，?好嗎?(?出示圖片，?老婆婆摔交?的圖片)問?：圖上有誰??她怎么拉??怎么會這?樣的?(鼓?勵幼兒大膽?發(fā)揮想象，?說出自己的?想法)二?、教師完整?地講述故事?一遍。提問?：1、你?聽到故事里?說了些什么??2、人?民為什么叫?他瓜瓜??3、瓜瓜他?是怎樣吃西?瓜的?吃完?西瓜后他又?是怎樣做的??4、結(jié)?果發(fā)生了什?么事?三?、教師再次?完整地講述?一遍。(邊?看圖邊講故?事)提問：?1、瓜瓜?有沒有吃到?外婆的西瓜??為什么??2、后來?，外婆摔了?一跤后，瓜?瓜是怎樣想?的?又是怎?樣做的呢??四、引導?幼兒邊看圖?邊講述故事?。五、討?論：1、?你喜歡瓜瓜?嗎?為什么??2、如?果你是瓜瓜?，你會怎樣?做?3、?出示有關(guān)這?方面的圖片?。引導幼兒?觀察，說一?說圖中的小?朋友誰是對?的?誰是錯?的?錯在哪?兒?應該怎?樣做?(教?育幼兒不要?亂扔垃圾，?做一個愛清?潔、講衛(wèi)生?的孩子。)?中班語言?活動方案標?準版本（三?）活動目?標：1、?遇到事情懂?得講文明、?懂禮貌的道?理。2、?學會用不同?的聲音、語?氣表演兒歌?情節(jié)。活?動準備：?1、經(jīng)驗準?備：幼兒已?經(jīng)知道敲門?的文明禮儀?。2、物?質(zhì)準備：奶?奶、雷公公?、啄木鳥的?頭飾，背景?音樂，啄木?鳥和雷公公?的聲音，P?PT。3?、資源利用?：事先請兩?名幼兒排練?敲門情境，?一名幼兒敲?門很粗野、?很急促，另?一名的幼兒?比較輕柔、?和緩?；?動過程：?1、以情景?表演的形式?引題：(?1)師：今?天小陳老師?給大家?guī)?了三位神秘?人物，小朋?友想不想知?道是誰呀??好~我們先?請三位新老?師來給大家?表演一個故?事，大家認?真看、認真?聽，看看誰?對誰錯。?(2)看新?老師表演一?遍。(3?)幼兒分組?討論：你們?看完故事了?，那么故事?里都有誰呢??如果你是?老奶奶，你?會怎么做??你們自己討?論，等等來?告訴大家。?(4)引?導幼兒說一?說，怎樣的?敲門方式是?有禮貌的，?怎樣的敲門?方式是沒禮?貌的。(?5)誰在敲?門啊?你覺?得他敲門的?聲音像什么??你們平常?是怎么敲門?的?小陳老?師現(xiàn)在請三?位小朋友上?來表演。?2、小結(jié)：?剛剛小朋友?說的真好，?到別人家里?做客要學會?用輕輕的好?聽的聲音敲?門，篤篤篤?……(老師?邊說邊做示?范輕輕敲門?的動作)，?小朋友要懂?得做一個講?文明有禮貌?的小客人。?3、播放?詩歌音樂，?教師示范朗?讀，播放P?PT。(?1)、教師?示范朗讀，?強調(diào)常規(guī)幼?兒認真傾聽?。師：現(xiàn)?在老師朗誦?，你們要認?真聽哦。?(2)聽完?提問：哪位?小朋友告訴?老師，故事?里都有誰啊??發(fā)生了什?么事呢?雷?公公是怎么?敲門的呀??啄木鳥呢??老奶奶給誰?開了門呀??(3)、?提問：你喜?歡哪種敲門?方式?奶奶?最后給誰開?門?為什么??嗯~那小?朋友覺得像?啄木鳥這樣?敲門的聲音?好聽嗎??4、幼兒學?習朗誦引導?幼兒用不同?的聲音、語?氣來學習朗?讀兒歌。?提問：(?1)、雷公?公的聲音的?怎樣的?(?很大聲)，?同時播放打?雷的聲音，?啄木鳥啄樹?的聲音是怎?樣的?(輕?輕的聲音)?，同時播放?啄木鳥啄樹?的聲音。?(2)、朗?讀“我裝雷?公公”這一?段時應該用?什么樣的聲?音、什么樣?的語氣?(?語氣很急，?敲門時“轟?轟轟”的很?大聲)(?3)、朗讀?“我裝啄木?鳥”這段時?應該用什么?樣的聲音、?什么樣的語?氣?(語氣?比較柔和，?敲門時“篤?篤篤”的聲?音比較輕)?5、幼兒?了解人物前?后不同的態(tài)?度與效果提?問：我裝雷?公公敲門“?轟轟轟”時?，奶奶開門?了嗎?我裝?啄木鳥“篤?篤篤”敲門?的時候，奶?奶開門了嗎??這是為什?么呢?6?、組織幼兒?分組表演《?雷公公和啄?木鳥》，讓?幼兒從中進?一步體驗作?品。(1?)、幼兒分?組表演，第?一組幼兒表?演“雷公公?”，第二組?幼兒表演“?啄木鳥”，?教師扮演奶?奶。突出語?氣的變化。?7、小結(jié)?：我們在生?活中應該像?啄木鳥一樣?輕輕地有禮?貌地敲門，?在日常生活?中不僅僅是?敲門要有禮?貌，時時刻?刻都要做個?懂文明講禮?貌的小朋友??；顒友?伸：(1?)、將雷公?公、啄木鳥?、奶奶的頭?飾投在表演?區(qū)，鼓勵幼?兒表演兒歌?。(2)?、在日常生?活中啟發(fā)幼?兒要學啄木?鳥講文明、?懂禮貌。?兒歌：《雷?公公和啄木?鳥》我裝雷?公公，“轟?轟轟!”去?敲奶奶的門?。敲了老半?天，敲的越?是響呀，里?面越是沒聲?音。我裝啄?木鳥，“篤?篤篤!”請?奶奶給我開?開門。奶奶?奔出來，像?閃電一樣，?歡歡喜喜打?開門?；?動反思活動?中，孩子們?在表達時不?會自覺地用?完整的語言?回答問題，?但分組討論?模仿時，孩?子們的情緒?已經(jīng)開始激?動了，在還?沒聽清楚我?交代的要求?就開始討論?，在讓孩子?們學習詩歌?時，我有些?操之過急，?掌握詩歌的?情況下，就?急切的轉(zhuǎn)換?到下一個環(huán)?節(jié)，以至于?有些孩子們?模仿時出現(xiàn)?不會模仿的?情況，這也?是我沒有考?慮周全，不?能只看到那?些能力強的?孩子，而要?顧全大局。?中班語言?活動方案標?準版本（四?）【活動?目標】1?、在嘗嘗、?說說、猜猜?中，理解故?事內(nèi)容;?2、學會運?用火辣辣、?酸溜溜、甜?蜜蜜來形容?食物的味道?，發(fā)展幼兒?的語言表達?能力。3?、感受故事?情節(jié)中蘊含?的趣味性，?發(fā)展幼兒想?象力?！?活動過程】?一、出示?小灰鼠，導?入活動。?1、出示小?灰鼠，引導?幼兒和小灰?鼠打招呼。?2、(播?放錄音)提?問：小灰鼠?要去干什么??二、品?嘗三種食物?，感知故事?第一段。?(一)出示?三家店，引?導幼兒猜想?。師：小?灰鼠走著走?著，看見了?____家?食品店，你?們猜猜這_?___家店?會賣什么??(二)分?組品嘗辣、?酸、甜三種?味道。1?、出示辣椒?、酸醋、糖?，幼兒分成?____組?品嘗___?_種味道。?2、教師?帶領(lǐng)幼兒集?體分享品嘗?后的感覺。?3、教師?小結(jié)：原來?小灰鼠來到?了火辣辣的?辣椒店，你?還吃過火辣?辣的什么呢??原來小?灰鼠來到了?酸溜溜的酸?醋店，酸溜?溜的還有什?么呢?原?來小灰鼠來?到了甜蜜蜜?的糖果店，?你還知道甜?蜜蜜的什么?呢?(三?)討論小灰?鼠到底喜歡?哪家店。?1、問：火?辣辣的辣椒?店、酸溜溜?的酸醋店、?甜蜜蜜的糖?果店，小灰?鼠到底喜歡?什么店?不?喜歡什么店?呢?們一起?來聽一聽。?(播放錄音?，完整講述?故事第一段?)2、引?導幼兒討論?小灰鼠到底?喜歡哪家店?，并說理由?。三、通?過自主閱讀?，感知故事?第二段。?1、師：來?到糖果店，?小灰鼠開心?極了，他一?口接一口地?吃著，不一?會兒，就變?成了一只甜?鼠。變成甜?鼠后的小灰?鼠會遇到誰?，發(fā)生什么?事呢?讓我?們到書里去?尋找答案。?(教師個?別指導，播