小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)?開(kāi)放日活?動(dòng)總結(jié)?導(dǎo)語(yǔ)：通?過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)?放日，學(xué)?校和家長(zhǎng)?之間能夠?達(dá)到互相?溝通、互?相理解的?效果。下?面是小學(xué)?家長(zhǎng)開(kāi)放?日總結(jié)，?歡迎參考?！為了?響應(yīng)市區(qū)?教育局“?書(shū)香校園?”建設(shè)活?動(dòng)的號(hào)召?，全面提?高師生閱?讀意識(shí)，?培養(yǎng)一生?受用的閱?讀習(xí)慣，?提升學(xué)校?師生人文?素養(yǎng)，著?力構(gòu)建學(xué)?校閱讀文?化，樹(shù)勛?小學(xué)在原?有讀書(shū)活?動(dòng)的基礎(chǔ)?上啟動(dòng)了?“愛(ài)·悅?·讀”系?列讀書(shū)活?動(dòng)?；顒?dòng)?開(kāi)始以來(lái)?，得到了?社會(huì)、家?長(zhǎng)、老師?們的一致?好評(píng)，全?校學(xué)生都?積極投入?到此項(xiàng)活?動(dòng)中，享?受閱讀的?快樂(lè)，讀?書(shū)已成為?孩子們的?生活習(xí)慣?。近日?，樹(shù)勛小?學(xué)家長(zhǎng)師?生歡聚一?堂，舉行?“愛(ài)·悅?·讀”系?列讀書(shū)活?動(dòng)之匯報(bào)?展示。通?過(guò)活動(dòng)，?交流心得?，分享經(jīng)?驗(yàn)，讓閱?讀更好地?陪伴孩子?們的成長(zhǎng)?。同時(shí)，?為了提高?孩子們的?閱讀活動(dòng)?質(zhì)量，學(xué)?校還邀請(qǐng)?了省市區(qū)?閱讀方面?的指導(dǎo)專?家進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)和指導(dǎo)?。吉林省?教育學(xué)院?小學(xué)教研?培訓(xùn)部副?主任孫世?梅，南關(guān)?區(qū)教師進(jìn)?修學(xué)校副?校長(zhǎng)潘文?久，南關(guān)?區(qū)教師進(jìn)?修學(xué)校小?學(xué)語(yǔ)文教?研員李萍?，在百忙?中參加了?活動(dòng)。共?同見(jiàn)證樹(shù)?勛小學(xué)“?愛(ài)·悅·?讀”活動(dòng)?的真實(shí)與?樸實(shí)，見(jiàn)?證樹(shù)勛小?學(xué)“愛(ài)·?悅·讀”?活動(dòng)的堅(jiān)?持與行走??；顒?dòng)?由孫穎副?校長(zhǎng)主持?，首先由?任校長(zhǎng)講?話。之后?，趙妍老?師和六年?五班柳思?齊同學(xué)介?紹她們班?級(jí)讀書(shū)活?動(dòng)開(kāi)展情?況。孩?子們的展?示匯報(bào)時(shí)?間，可愛(ài)?自信的孩?子們將舞?臺(tái)演繹得?異彩紛呈?，絢爛奪?目，讓與?會(huì)者看到?了讀書(shū)帶?給孩子們?的成長(zhǎng)與?收獲。?活動(dòng)第二?項(xiàng)重要內(nèi)?容由吉林?省教育學(xué)?院小學(xué)教?研培訓(xùn)部?副主任孫?世梅為家?長(zhǎng)做讀書(shū)?指導(dǎo)。孫?主任對(duì)樹(shù)?勛小學(xué)開(kāi)?展讀書(shū)活?動(dòng)給予了?高度的評(píng)?價(jià)，尤其?肯定了領(lǐng)?導(dǎo)重視，?學(xué)校為孩?子成長(zhǎng)展?示搭建平?臺(tái)，家長(zhǎng)?們的認(rèn)可?與積極配?合，肯定?了教師強(qiáng)?化讀書(shū)方?法、培養(yǎng)?讀書(shū)習(xí)慣?，樹(shù)勛小?學(xué)“愛(ài)·?悅·讀”?活動(dòng)開(kāi)展?得腳踏實(shí)?地，務(wù)本?求實(shí)。?讀書(shū)是每?個(gè)人生命?的需要，?開(kāi)卷讀書(shū)?，就是打?開(kāi)窗戶，?手捧書(shū)籍?，就是手?捧希望。?今天所展?示的是樹(shù)?勛小學(xué)平?日里常態(tài)?化工作的?一個(gè)縮影?，愛(ài)悅讀?，愛(ài)生活?，讓讀書(shū)?成為生活?習(xí)慣，讓?閱讀成為?生活方式?，建設(shè)書(shū)?香校園，?書(shū)香班級(jí)?，書(shū)香家?庭，我們?一直在路?上。樹(shù)?勛小學(xué)的?每一位老?師都愿意?靜待花開(kāi)?，做一個(gè)?為孩子閱?讀點(diǎn)燈的?人，照亮?別人，也?溫暖自己?。雖然正?是冬季，?陣陣寒氣?襲人，但?是心卻是?暖融融的?，因?yàn)殚?讀帶來(lái)了?陽(yáng)光，帶?來(lái)了溫暖?。在第?二季讀書(shū)?活動(dòng)中，?學(xué)校將繼?續(xù)通過(guò)教?師推薦優(yōu)?秀書(shū)目與?家長(zhǎng)學(xué)生?自己選擇?擬定書(shū)目?相結(jié)合的?方式，記?錄孩子閱?讀成長(zhǎng)與?收獲。?為了讓家?長(zhǎng)更好地?了解孩子?在幼兒園?的學(xué)習(xí)、?生活情況?，增進(jìn)幼?兒園教師?、家長(zhǎng)之?間的聯(lián)系?與溝通，?更好地達(dá)?到家園共?育目的。?____?年___?_月__?__日上?午，博平?鎮(zhèn)中心幼?兒園開(kāi)展?“家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)?”?；?動(dòng)在充滿?鏗鏘節(jié)奏?的早操律?動(dòng)中拉開(kāi)?帷幕，緊?接著就是?幼兒歌曲?展示、家?長(zhǎng)才藝展?示、全班?齊樂(lè)包水?餃等豐富?多彩的活?動(dòng)。整個(gè)?過(guò)程中孩?子們自信?滿滿，家?長(zhǎng)們掌聲?不斷，到?處一片其?樂(lè)融融的?景象。?通過(guò)開(kāi)放?日活動(dòng)，?真正的讓?家長(zhǎng)、老?師、幼兒?得以親密?接觸，從?而增進(jìn)了?“家園”?之間的溝?通力度，?拉近了幼?兒園與家?長(zhǎng)的距離?，為家園?共育搭建?起了交流?的平臺(tái)，?體現(xiàn)了家?園合力共?育的實(shí)效?，從而不?斷促進(jìn)幼?兒園健康?綠色發(fā)展?。姜家?小學(xué)舉行?了一年級(jí)?家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)。?一年級(jí)一?班鐘麗華?老師帶領(lǐng)?孩子展示?了學(xué)校早?讀午寫(xiě)活?動(dòng)和《雪?孩子》一?課，一年?級(jí)二班王?少燕副校?長(zhǎng)帶領(lǐng)孩?子展示了?小老師在?班級(jí)學(xué)習(xí)?中發(fā)揮的?作用和《?雪孩子》?一課，一?年級(jí)三班?劉士琪老?師帶孩子?展示了口?算練習(xí)和?《十幾減?八和七》?一課。楊?建維校長(zhǎng)?和___?_名家長(zhǎng)?走進(jìn)課堂?，了解孩?子在課堂?上的學(xué)習(xí)?狀況，看?到了孩子?們?cè)诙潭?一學(xué)期取?得的長(zhǎng)足?進(jìn)步。課?堂上家長(zhǎng)?們的心情?隨孩子變?化著，時(shí)?而微笑，?時(shí)而緊張?。課后，?家長(zhǎng)們對(duì)?學(xué)校的教?育教學(xué)管?理和孩子?們的成長(zhǎng)?贊嘆不已?，對(duì)學(xué)校?的辦學(xué)理?念深表認(rèn)?同。開(kāi)?放課后，?各位班主?任召開(kāi)了?家長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)們?發(fā)出倡議?：對(duì)待孩?子的學(xué)習(xí)?要“重過(guò)?程，輕結(jié)?果”，不?以一張期?末卷片面?評(píng)價(jià)孩子?，并對(duì)家?長(zhǎng)進(jìn)行了?家庭教育?方法指導(dǎo)?，與家長(zhǎng)?們交流了?家校合作?的重要性?，提出了?有效進(jìn)行?家校合作?的建議。?通過(guò)活?動(dòng)后的意?見(jiàn)反饋，?學(xué)校了解?到家長(zhǎng)們?期待學(xué)校?多開(kāi)展類?似活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)們?參與到學(xué)?校生活中?來(lái)，更多?地了解孩?子在課堂?上的動(dòng)態(tài)?。姜家小?學(xué)將借此?契機(jī)，敞?開(kāi)門(mén)來(lái)，?開(kāi)放辦學(xué)?。家長(zhǎng)?資源是豐?富的校外?教育資源?，為充分?挖掘家長(zhǎng)?資源，拓?展孩子們?的視野，?讓他們學(xué)?到在學(xué)校?內(nèi)學(xué)不到?的知識(shí)，?我們班在?學(xué)校的倡?導(dǎo)下，積?極組織開(kāi)?展了家長(zhǎng)?進(jìn)課堂活?動(dòng)--即?每星期抽?出一節(jié)課?來(lái)由家長(zhǎng)?根據(jù)自身?特長(zhǎng)給孩?子們上一?堂別開(kāi)生?面的課。?這學(xué)期?我們班共?有五位家?長(zhǎng)走進(jìn)了?孩子們的?課堂，王?瑾瑄爸爸?給孩子們?講《圣誕?老人的故?鄉(xiāng)》，教?孩子們制?作精美的?圣誕賀卡?；陳柯冰?爸爸讓孩?子們看到?污染的危?害，教給?孩子要珍?愛(ài)自然，?保護(hù)環(huán)境?；胡若溪?奶奶介紹?小學(xué)生的?營(yíng)養(yǎng)與健?康；燕雨?晴爸爸把?實(shí)驗(yàn)室搬?進(jìn)課堂，?給孩子演?示了《生?活中的化?學(xué)》；馬?浩涵爸爸?帶孩子看?了各種各?樣的飛機(jī)?。課堂上?他們用親?切的話語(yǔ)?，精美的?課件，生?動(dòng)自然的?例子，循?循善誘的?解答孩子?們的問(wèn)題?，讓孩子?們徹底大?開(kāi)眼界。?我們班的?媽媽們也?是不甘落?后的，這?學(xué)期共有?四名媽媽?報(bào)名參加?這項(xiàng)活動(dòng)?，因?yàn)楹?子的知識(shí)?結(jié)構(gòu)、時(shí)?間安排等?原因，我?們以后會(huì)?逐漸安排?這些媽媽?們進(jìn)入課?堂。家?長(zhǎng)進(jìn)課堂?,對(duì)孩子?們來(lái)說(shuō)是?一種新鮮?的感受,?同學(xué)們?cè)?課堂上的?表現(xiàn)出乎?意料的熱?情和專注?,看得出?孩子們對(duì)?各種知識(shí)?的渴望；?參與課堂?授課家長(zhǎng)?的孩子，?因家長(zhǎng)的?到來(lái)，自?信了很多?；同學(xué)們?知識(shí)面明?顯變開(kāi)闊?了，一些?新鮮的詞?匯會(huì)時(shí)不?時(shí)從他們?嘴里說(shuō)出?，雖然還?只是對(duì)某?方面知識(shí)?的一知半?解，但畢?竟在孩子?們的腦海?里已經(jīng)為?新知識(shí)打?開(kāi)了一扇?門(mén)。通?過(guò)這學(xué)期?“家長(zhǎng)進(jìn)?課堂”活?動(dòng)可以看?出，我們?班的家長(zhǎng)?們對(duì)這項(xiàng)?活動(dòng)非常?支持。這?項(xiàng)活動(dòng)將?陪伴孩子?們一起走?過(guò)六年的?時(shí)光，我?們會(huì)繼續(xù)?和各位家?長(zhǎng)溝通，?歡迎大家?在百忙之?中抽時(shí)間?來(lái)校為孩?子們上課?。小學(xué)?家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)總?結(jié)（二）?導(dǎo)語(yǔ)：?家長(zhǎng)開(kāi)放?日主題活?動(dòng)有利于?加強(qiáng)家長(zhǎng)?與學(xué)校之?間的溝通?。下面是?活動(dòng)總結(jié)?范文，歡?迎參考！?為了整?合學(xué)校、?家庭、社?會(huì)的教育?力量，進(jìn)?一步加強(qiáng)?家長(zhǎng)與學(xué)?校的溝通?，家校攜?手，促孩?子幸福成?長(zhǎng)，__?__月_?___日?，中埠鎮(zhèn)?小學(xué)開(kāi)展?了家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)?。為了?保證家長(zhǎng)?開(kāi)放日順?利開(kāi)展，?學(xué)校各部?門(mén)提前做?了充分的?準(zhǔn)備工作?，教導(dǎo)處?將學(xué)校的?各項(xiàng)工作?制成精美?的課件，?各班主任?將班級(jí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況詳細(xì)?地匯總整?理。大隊(duì)?部及時(shí)安?排好接待?引領(lǐng)。?開(kāi)放日中?，家長(zhǎng)進(jìn)?入課堂與?學(xué)生共同?學(xué)習(xí)。課?下，各任?課教師就?孩子在校?表現(xiàn)情況?和家長(zhǎng)進(jìn)?行了廣泛?深入的交?流，并就?本學(xué)期的?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、行為?習(xí)慣養(yǎng)成?等方面提?出了具體?要求，家?長(zhǎng)們紛紛?表示要加?強(qiáng)對(duì)孩子?的管理，?積極配合?學(xué)校的教?育工作。?此次家?長(zhǎng)開(kāi)放日?的順利召?開(kāi)，為學(xué)?校后期工?作的順利?開(kāi)展打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，相?信在家長(zhǎng)?的積極配?合下，孩?子們一定?會(huì)幸福成?長(zhǎng)!為?增強(qiáng)學(xué)校?、教師與?家長(zhǎng)的溝?通，增強(qiáng)?孩子與父?母之間的?理解，_?___月?17、1?8和22?、___?_日，芝?罘區(qū)文化?路小學(xué)分?別舉辦了?一、三年?級(jí)的家長(zhǎng)?開(kāi)放日活?動(dòng)，讓家?長(zhǎng)走進(jìn)校?園，零距?離感受學(xué)?校的優(yōu)質(zhì)?教育。?多媒體教?室內(nèi)，老?師采用多?種有效的?教學(xué)手法?，借助多?媒體教學(xué)?手段，使?學(xué)生在輕?松愉快的?氛圍中學(xué)?習(xí)新知。?家長(zhǎng)們則?認(rèn)真感受?教師聲情?并茂的課?堂教學(xué)，?幸福地看?著孩子出?色的表現(xiàn)?，不時(shí)因?孩子的精?彩發(fā)言發(fā)?出陣陣贊?嘆，有的?家長(zhǎng)則不?時(shí)用手機(jī)?記錄下師?生互動(dòng)的?精彩瞬間??；顒?dòng)?結(jié)束，家?長(zhǎng)們認(rèn)真?的填寫(xiě)了?家長(zhǎng)信息?反饋表。?家長(zhǎng)們暢?所欲言，?紛紛表達(dá)?自己參加?這次活動(dòng)?的真實(shí)感?受，對(duì)學(xué)?校管理和?老師的教?學(xué)工作給?予了高度?贊揚(yáng)，對(duì)?老師的辛?勤付出發(fā)?自肺腑地?表示感謝?，對(duì)孩子?的成長(zhǎng)與?變化表達(dá)?對(duì)老師的?感恩之情?。為更?好地實(shí)施?開(kāi)放式教?育，加強(qiáng)?家?；?dòng)?，煙臺(tái)葡?萄山小學(xué)?于___?_月__?__日上?午舉辦了?以“有效?溝通，家?校共建”?為主題的?家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)。?家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)?旨在形成?教育合力?，全面提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?活動(dòng)邀請(qǐng)?了一年級(jí)?的學(xué)生家?長(zhǎng)參加。?班主任老?師從教學(xué)?和德育兩?方面向與?家長(zhǎng)介紹?了學(xué)校的?辦學(xué)理念?和學(xué)生的?教育情況?，分析了?當(dāng)前家校?互動(dòng)，形?成教育合?力的必要?性和重要?性。家長(zhǎng)?們進(jìn)入課?堂，一邊?和學(xué)生一?起認(rèn)真聽(tīng)?老師講課?，一邊仔?細(xì)觀察孩?子們學(xué)習(xí)?的情況。?活動(dòng)后?，家長(zhǎng)們?紛紛表示?學(xué)校的家?長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)讓家?長(zhǎng)有機(jī)會(huì)?走進(jìn)校園?，走進(jìn)課?堂，拉近?了學(xué)校和?家長(zhǎng)之間?的距離，?讓家長(zhǎng)們?進(jìn)一步加?深對(duì)孩子?在學(xué)校學(xué)?習(xí)、生活?的了解。?他們認(rèn)為?：家長(zhǎng)進(jìn)?入課堂聽(tīng)?老師講課?，可以了?解孩子上?課情況和?老師的教?學(xué)過(guò)程，?能夠直觀?的了解學(xué)?校教育情?況。老師?們也認(rèn)為?：學(xué)校的?這種做法?是相當(dāng)有?意義的，?家長(zhǎng)進(jìn)入?課堂聽(tīng)課?，孩子們?會(huì)更主動(dòng)?地表現(xiàn)自?己，學(xué)習(xí)?求知欲更?強(qiáng)烈。?為了更好?地拉近幼?兒園與家?庭的距離?，有效地?利用家長(zhǎng)?資源，開(kāi)?闊幼兒的?眼界，拓?寬幼兒的?思維，今?天上午，?我們商城?幼兒園開(kāi)?展了讓家?長(zhǎng)走進(jìn)課?堂的活動(dòng)?。為了讓?孩子們更?好地了解?患紅眼病?的原因，?學(xué)會(huì)保護(hù)?自己的眼?睛，我們?班特邀請(qǐng)?了在眼科?醫(yī)院工作?的楊昊天?的媽媽。?楊昊天?的媽媽是?一位有著?多年臨床?經(jīng)驗(yàn)的眼?科醫(yī)生，?也是一位?溫柔賢淑?的優(yōu)秀媽?媽，深受?孩子們喜?愛(ài)。為了?能成功地?開(kāi)展好這?次活動(dòng)，?她事先與?班級(jí)老師?了解班里?每位孩子?的情況，?然后請(qǐng)假?在家認(rèn)真?鉆研教材?，準(zhǔn)備了?眼科大夫?做常規(guī)檢?查的器械?、掛圖，?為本次活?動(dòng)做好了?充分的準(zhǔn)?備?；?動(dòng)中，昊?天媽媽精?彩的演講?讓孩子們?驚喜愉悅?，他們聽(tīng)?了昊天媽?媽的講解?，知道了?得了紅眼?病會(huì)流眼?淚、怕光?，還會(huì)傳?染給別人?，知道了?得了紅眼?病應(yīng)及時(shí)?去醫(yī)院治?療，按時(shí)?滴眼藥水?，用干凈?的的手帕?擦眼淚，?不到公共?場(chǎng)所去，?還懂得了?怎樣保護(hù)?自己的