兒童美術(shù)游戲活動(dòng)方案范文（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)兒童美術(shù)游?戲活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?觀察生活的?習(xí)慣，以及?記憶形象的?能力。2?、引導(dǎo)幼兒?了解不同汽?車(chē)的不同功?能和它們基?本構(gòu)造。?3、培養(yǎng)幼?兒的想象力?、創(chuàng)造力，?鼓勵(lì)幼兒設(shè)?計(jì)各種造型?及功用的汽?車(chē)。4、?鼓勵(lì)幼兒大?膽正確的上?色。5、?愿意參加美?術(shù)活動(dòng)，感?受繪畫(huà)活動(dòng)?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?音樂(lè)、課?件活動(dòng)過(guò)?程：1、?創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)?景，引起幼?兒活動(dòng)興趣?。教師與?幼兒一起玩?車(chē)：開(kāi)車(chē)玩?游戲，(配?音樂(lè))游戲?場(chǎng)地的不布?局也讓我費(fèi)?盡心思，就?是能起到讓?孩子真正玩?起來(lái)的作用?。(1)?并請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō)說(shuō)：你?們玩的是什?么車(chē)?有什?么用?由那?些部分組成??(2)?你還見(jiàn)過(guò)大?馬路上還有?哪些汽車(chē)??它們有什么?用?(請(qǐng)小?朋友相互講?講，教師逐?一出示相應(yīng)?的圖片)?2、看課件?，拓展孩子?的思維。?(1)請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)跟我?們平時(shí)的汽?車(chē)有什么不?一樣?(?2)它們有?些什么功用?呢?3、?談話活動(dòng)—?想象中的汽?車(chē)(1)?小羊遇到難?題了，你們?愿意幫助它?嗎?小羊種?了一片桃園?，秋天到了?，桃子熟了?，小羊想把?這些桃子賣(mài)?掉，可是自?己又不會(huì)爬?樹(shù)，桃子沒(méi)?法摘下來(lái)，?怎么辦呢??我們給小羊?造輛汽車(chē)來(lái)?幫助它，但?是造輛什么?樣的汽車(chē)來(lái)?幫助它呢??(幼兒相互?討論后回答?)(2)?在我們生活?中，還有哪?些不方便呢??我們需要?造一輛什么?樣的車(chē)，才?能給我們的?生活帶來(lái)方?便。4、?幼兒作畫(huà)：?(1)你?準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一?輛什么樣的?車(chē)?(點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒圍繞?“想象中的?汽車(chē)”這一?主題進(jìn)行交?談。)(?2)我們?cè)O(shè)?計(jì)的汽車(chē)造?型要特別，?還要給人們?帶來(lái)方便。?(教師引導(dǎo)?幼兒大膽想?象)(3?)幼兒設(shè)計(jì)?新型汽車(chē)。?(教師引導(dǎo)?幼兒畫(huà)出造?型新穎，功?能獨(dú)特的汽?車(chē))5、?作品評(píng)析：?(1)請(qǐng)?幼兒一起動(dòng)?手布置一個(gè)?汽車(chē)博覽會(huì)?，幼兒做講?解員，講解?自己的作品?。(2)?請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)?好汽車(chē)的小?朋友拿著自?己的汽車(chē)相?互介紹一下?，也可以介?紹給旁邊的?老師聽(tīng)。?6、放音樂(lè)?《開(kāi)車(chē)歌》?，幼兒做開(kāi)?車(chē)動(dòng)作出活?動(dòng)室。兒?童美術(shù)游戲?活動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?了解橫線、?豎線交叉形?成的效果，?能大膽編制?自己喜歡的?網(wǎng)，注意線?與線之間的?疏密;2?、能繪畫(huà)出?幾種基本的?網(wǎng)狀圖形;?活動(dòng)準(zhǔn)備?：自制圖片?宣紙毛筆顏?料活動(dòng)過(guò)?程：一、?教師做小魚(yú)?游動(dòng)作，帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)入?活動(dòng)室。(?配樂(lè))二?、出示圖畫(huà)?1、師：?(1)從?前有個(gè)捕魚(yú)?人，他非常?厲害，他捕?了好多好多?的魚(yú)?？??(出示圖片?)他為什么?他能抓到這?么多的魚(yú)呢??(捕魚(yú)人?用網(wǎng)抓魚(yú))?這些魚(yú)能不?能從網(wǎng)里跑?出來(lái)?為什?么?他的網(wǎng)?怎么織的??怎么樣的??(觀察網(wǎng)的?特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)?橫豎線交叉?的編織方法?)為什么能?牢牢網(wǎng)住魚(yú)?不會(huì)跑掉呢??(注意觀?察網(wǎng)眼的疏?密)2、?師：小朋友?你們仔細(xì)看?看這張圖上?，有沒(méi)有發(fā)?現(xiàn)魚(yú)是不是?都被抓到?了?(一條?魚(yú)跑得出來(lái)?，說(shuō)明編織?時(shí)注意控制?網(wǎng)眼大小)?3、教師?補(bǔ)畫(huà)三、?顏色匹配?1、師：這?個(gè)捕魚(yú)人很?聰明，你們?看看他是用?什么顏色的?線織網(wǎng)的??那他捕到的?魚(yú)是什么顏?色的?為什?么他要這么?做呢?(理?解"好朋友?顏色"，這?樣魚(yú)不容易?辨別)2?、教師出示?藍(lán)色魚(yú)示范?編網(wǎng)四、?創(chuàng)編魚(yú)網(wǎng)?1、師：除?了這樣的編?織方法編網(wǎng)?，還可以怎?么編?你還?見(jiàn)過(guò)其他?的網(wǎng)嗎?是?怎么樣的??2、嘗試?讓若干幼兒?講述、表現(xiàn)?創(chuàng)編的魚(yú)網(wǎng)?3、幼兒?操作練習(xí)編?網(wǎng)師：現(xiàn)?在請(qǐng)你們也?做一個(gè)小小?捕魚(yú)能手，?去編織一張?和別人不同?的魚(yú)網(wǎng)，?看誰(shuí)捕的最?多最能干!?出發(fā)!五?、評(píng)價(jià)活動(dòng)?1、展示?幼兒作品?師：捕魚(yú)人?都很累了，?我們現(xiàn)在來(lái)?休息一下!?看看今天是?不是大豐收??有沒(méi)有都?網(wǎng)住魚(yú)呢??(觀察幼兒?編織的網(wǎng)有?沒(méi)有注意疏?密和顏色，?最主要肯定?不同編織方?法的網(wǎng))你?覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)?編織的??2、戲結(jié)束?活動(dòng)師：?今天我們也?大豐收了，?抓了這么多?的魚(yú)，我們?拿回去吃魚(yú)?大餐吧~?!好嗎??活動(dòng)延伸：?繼續(xù)創(chuàng)編不?同的網(wǎng)美?術(shù)剪貼"溫?暖的家"?活動(dòng)目標(biāo)：?1、根據(jù)?幼兒美術(shù)活?動(dòng)能力的差?異，讓幼兒?選擇一或多?種材料進(jìn)行?嘗試操作活?動(dòng)。要求幼?兒正確使用?剪刀，并在?教師的指導(dǎo)?下，大膽使?用剪刀，進(jìn)?行剪貼活動(dòng)?。2、培?養(yǎng)幼兒良好?的操作常規(guī)?，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?互助的學(xué)習(xí)?精神，3?、培養(yǎng)幼兒?愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?的美好情感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?人手一把剪?刀、透明膠?、雙面膠、?膠水、作業(yè)?紙。2、?各種廢舊物?品。樹(shù)葉、?花瓣、小紙?片、報(bào)紙、?掛歷紙、塑?料玩具、碎?布片、花生?兒童美術(shù)?游戲活動(dòng)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道我們的?城市有很多?的清潔工為?我們大家服?務(wù)___?_把分開(kāi)的?心形圖畫(huà)粘?貼起來(lái)，?3.用感恩?的心情去體?驗(yàn)樂(lè)趣活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.收集有?關(guān)清潔工的?錄相。2?.剪刀、畫(huà)?筆、油畫(huà)棒?、紙。3?.歌曲《感?恩的心》。?活動(dòng)過(guò)程?：1、導(dǎo)?入："小朋?友，現(xiàn)在我?們先來(lái)看一?段錄相"?"錄相看完?了，誰(shuí)能告?訴老師你們?看到了什么?啊?"幼?：清潔工在?掃地，在打?掃衛(wèi)生，在?檢垃圾。?師：那你們?想一想，要?是沒(méi)有這些?清潔工阿姨?，我們的城?市會(huì)變成什?么樣子啊??幼：很臟?，垃圾很多?師：清潔?工阿姨，叔?叔為了保持?我們城市的?清潔，非常?辛苦。我們?大家都很感?謝他們，那?小朋友們想?一想，我們?該送給他們?什么禮物來(lái)?表示我們對(duì)?他們的感謝?呢?幼：?花、賀卡?2.示范、?講解做賀卡?的方法師?：有的小朋?友說(shuō)啊，可?以做賀卡送?給他們，那?我們今天就?來(lái)做賀卡，?好不好啊??大家一起來(lái)?看一看，張?老師已經(jīng)做?好了幾張賀?卡，你們看?看，我是怎?么做的教?師操作，把?幾張卡粘在?一起，就可?以把它做成?一個(gè)更好看?的像燈籠一?樣的賀卡了?!師：恩?，