六年級下冊音樂教學(xué)計劃

六年級下冊音樂教學(xué)計劃

六年級音樂下冊教學(xué)計劃朱灣小學(xué)王鳳一、教材分析：教育理念上，強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。傳統(tǒng)教材往往以教師為主，強調(diào)教師的教學(xué)方法和內(nèi)容，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本，并且強調(diào)學(xué)生的發(fā)展。因此，我們的教材定位為“以學(xué)生發(fā)展為本”。二、學(xué)生知識能力分析：音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。我們的學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，因此他們的音樂興趣、潛能和生活方式也會有所不同。音樂本身的非語義性和自由性，給學(xué)生提供了多樣性和個性化的演繹方式。三、教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)習(xí)自然呼吸，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意發(fā)音準(zhǔn)確，做到有表情唱歌。2、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受不同歌曲和樂器的活潑、雄壯和優(yōu)美抒情等特點。3、學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動聽。4、認(rèn)識譜號和反復(fù)記號等，練習(xí)多種節(jié)奏類型。四、教學(xué)要求：1、把德育教育與音樂教育相結(jié)合，突出音樂學(xué)科的特點。2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。4、讓學(xué)生了解中外優(yōu)秀音樂作品，使他們具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。五、教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲和聆聽音樂。六、教材編寫思路：以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，貫穿始終，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動時，應(yīng)該充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。以下是教學(xué)進度：第一周：歌曲《感恩的心》欣賞和《歡樂頌》2課時。第二周：歌曲《感恩的心》欣賞和《愛的人間》2課時。第三周：欣賞《波爾卡》和《愛星滿天》2課時。第四周：歌曲《愛星滿天》欣賞和單簧波爾卡2課時。第五周：欣賞《藍(lán)色的亞特》和《快樂的農(nóng)夫》2課時。第六周：聽《霍拉舞曲》和欣賞《噴泉》2課時。第七周：欣賞《康沃爾的早晨》2課時。第八周：歌曲《卡普里島》、《羊腸小道》和《圣托里尼》2課時。第九周：欣賞《拉庫卡拉查》和歌曲《愛我中華》2課時。第十周：欣賞《舉杯祝?！泛汀陡逻_海林》2課時。第十一周：歌曲《愛我中華》和《卡門序曲》2課時。第十二周：歌曲《保衛(wèi)黃河》和《回憶》2課時。第十三周：欣賞《畢業(yè)歌