一年級班主任期中工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁一年級班?主任期中?工作總結(jié)?范文時?光飛逝，?不知不覺?一學(xué)期就?過去了，?我擔(dān)任的?是一年級?的班主任?，在這一?學(xué)期中，?我和學(xué)生?們都努力?踏實(shí)地做?好每一件?事情，有?辛勤的耕?耘，有收?獲的喜悅?，也有不?足與遺憾?。下面我?就介紹這?學(xué)期我所?做的主要?工作。?一、培養(yǎng)?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?一年級?學(xué)生由于?年齡小，?表現(xiàn)為活?潑好動，?自覺性很?差，凡事?總得有老?師在旁看?著。所以?我把工作?重點(diǎn)就放?在我培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣上，?首先是利?用晨會課?、思品課?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，提醒?學(xué)生做好?上課準(zhǔn)備?工作。在?日常學(xué)習(xí)?中，時刻?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成上?課專心聽?講、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?的好習(xí)慣?。其次是?讓學(xué)生養(yǎng)?成一些作?業(yè)、讀書?的習(xí)慣。?比如：每?天在校生?給老師檢?查，走讀?生給家長?檢查，并?做好記號?，然后才?可以出去?玩。另外?我利用學(xué)?生手邊的?課本，讓?他們做完?作業(yè)一起?看看課外?書，這樣?既保持教?室安靜，?也可以使?學(xué)生增加?課外識字?量，對讀?書產(chǎn)生興?趣。還有?就是讓他?們養(yǎng)成晨?讀的習(xí)慣?，我要求?學(xué)生到了?教室以后?就拿出語?文課本讀?書，不可?以離開自?己的位子?，由課代?表監(jiān)督完?成。二?、培養(yǎng)良?好的班集?體班集?體是培養(yǎng)?學(xué)生個性?的沃土，?有了這塊?沃土，學(xué)?生的個性?才能百花?爭艷。我?帶領(lǐng)學(xué)生?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)活動，?這個學(xué)期?學(xué)校開展?的活動比?較多，我?幫助學(xué)生?收集故事?參加“知?榮辱樹新?風(fēng)”講故?事比賽;?選拔學(xué)生?參加“迎?六一奧運(yùn)?夢想”現(xiàn)?場繪畫比?賽，我班?祝皖同學(xué)?在比賽中?獲得區(qū)級?一等獎;?在慶六一?活動中，?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生排練的?兩個節(jié)目?都獲得成?功。通過?這些活動?使學(xué)生形?成熱愛班?級的感情?，而且時?刻想為自?己的班集?體爭光。?逐步形成?一個健康?向上、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?班集體。?三、培?養(yǎng)有管理?能力的小?干部四?、平時加?強(qiáng)與家長?的聯(lián)系?本學(xué)期我?把學(xué)生的?聯(lián)系電話?存進(jìn)自己?的手機(jī)，?以便隨身?攜帶，家?長打來電?話也一時?，我總是?耐心地和?他們講解?、溝通，?把孩子時?時刻刻的?情況告之?家長。在?平時一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時、主動?地和家長?聯(lián)系，向?他們了解?情況，取?得家長的?理解和配?合，共同?教育孩子?。家長們?也都非常?信任、理?解、支持?我的工作?，我感到?很欣慰。?這點(diǎn)也是?我這學(xué)期?自己覺得?做得比較?成功的地?方。一?學(xué)期很快?就過去了?，班里的?孩子基本?上都適應(yīng)?了學(xué)校生?活，對學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?也已十分?了解，大?部分也能?夠做到，?應(yīng)該說學(xué)?生還是比?較聽話的?。但是我?還有很多?做得不足?的地方，?比如工作?還不夠細(xì)?致，對待?孩子還不?夠細(xì)心。?所以下學(xué)?期我和孩?子們要不?斷努力，?把班級的?方方面面?建設(shè)得更?好。一?年級班主?任期中工?作總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期?接任了一?年級班主?任的工作?,面對一?張張可愛?又淘氣的?小面孔，?我感到責(zé)?任的重大?。想當(dāng)好?這“領(lǐng)頭?羊”確實(shí)?是件很不?容易的事?，但是，?小學(xué)一年?級是打基?礎(chǔ)、發(fā)展?學(xué)生智力?的階段，?這個階段?對學(xué)生的?成長影響?很大，因?此培養(yǎng)他?們的良好?習(xí)慣非常?重要。對?于一個個?稚氣孩子?，想培養(yǎng)?良好習(xí)慣?談何容易?，一學(xué)期?下來，雖?感覺累，?但快樂也?不少。下?面談幾點(diǎn)?算是思苦?憶甜吧：?一、培?養(yǎng)了學(xué)生?的良好習(xí)?慣。：?一年級是?學(xué)生從幼?兒園到小?學(xué)的轉(zhuǎn)換?點(diǎn)，很多?幼兒班的?習(xí)慣也隨?之帶了過?來，如何?能讓他們?在___?_分鐘的?課堂上認(rèn)?真地聽講?，是非常?重要的。?因此，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是我?教學(xué)工作?開始的重?點(diǎn)。一年?級學(xué)生由?于年齡小?，表現(xiàn)為?活潑好動?，自覺性?很差，凡?事總得有?老師在旁?看著。所?以我把工?作重點(diǎn)就?放在我培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣上?，首先是?利用晨會?課、思品?課學(xué)習(xí)學(xué)?校規(guī)章制?度，提醒?學(xué)生做好?上課準(zhǔn)備?工作。在?日常學(xué)習(xí)?中，時刻?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成上?課專心聽?講、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?的好習(xí)慣?。其次是?讓學(xué)生養(yǎng)?成做作業(yè)?、讀書的?習(xí)慣。比?如：每天?中午給學(xué)?生布置了?一定的作?業(yè)，讓學(xué)?生養(yǎng)成先?做作業(yè)再?去玩的習(xí)?慣。另外?我利用班?級的讀書?角，讓他?們做完作?業(yè)一起看?看課外書?，這樣既?保持教室?安靜，也?可以使學(xué)?生增加課?外識字量?，對讀書?產(chǎn)生興趣?。還有就?是讓他們?養(yǎng)成晨讀?的習(xí)慣，?我要求學(xué)?生到了教?室以后就?拿出語文?課本讀書?，不可以?離開自己?的位子，?而且每天?都有專門?管理的學(xué)?生來管理?，當(dāng)然，?自己先要?以身作則?，每天幾?乎都是第?一個先到?教室。一?學(xué)期下來?，大部分?的孩子都?養(yǎng)成了自?覺晨讀的?習(xí)慣。?二、得到?了家長的?信任。?本學(xué)期我?把學(xué)生的?聯(lián)系電話?全部存進(jìn)?自己的手?機(jī)，以便?隨身攜帶?，家長打?來電話也?一目了然?。一開學(xué)?我把自己?的電話及?時地告訴?家長，讓?他們有問?題隨時可?以打電話?詢問。當(dāng)?家長打來?電話時，?我總是耐?心地和他?們講解，?溝通。同?時還建立?一個一年?二班的微?信群，在?平時一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時、主動?地和家長?聯(lián)系，向?他們了解?情況，取?得家長的?理解和配?合，共同?教育孩子?。家長們?也都非常?信任、理?解、支持?我的工作?，我感到?很欣慰。?特別是家?委和一些?熱心的家?長，不僅?出力，利?用周末時?間把教室?打掃得干?干凈凈，?還私自出?錢為班級?添加衛(wèi)生?用具，買?盆景綠化?教室等。?家長的支?持，使我?對工作，?對教育好?本班的孩?子有了更?大的信心?。三、?收獲成功?的喜悅?回顧一學(xué)?期來，雖?然節(jié)奏有?點(diǎn)快，有?點(diǎn)忙，甚?至有時還?忙得暈頭?轉(zhuǎn)向，但?如果付出?有回報，?再累也值?得。這學(xué)?期碩果累?累，學(xué)生?在比賽中?不斷獲獎?，“識字?小報”參?賽四人全?部獲獎，?并且還分?別獲得一?、二、三?等獎;講?故事比賽?三人參賽?也全部獲?獎，分別?獲獲一、?二、三等?獎;四幅?慶元旦美?術(shù)作品全?部被學(xué)校?展出，古?詩詞考級?獲“優(yōu)秀?班級”，?本學(xué)期還?被評為“?書香班級?”等。?四、反思?不足人?無完人，?在工作中?我還存在?著許多不?足：特別?是對班干?部的培養(yǎng)?力度不夠?。低年級?，如果能?培養(yǎng)出一?個得力助?手，對良?好的班風(fēng)?形成無疑?起到至關(guān)?重要的作?用。另一?方面，可?