2023年小學(xué)年度工作總結(jié)范本（二篇）

第8頁共8頁2023?年小學(xué)年?度工作總?結(jié)范本?一年來，?在教育教?學(xué)工作中?，我始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評(píng)課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?獲取各種?知識(shí)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)民主教?學(xué)，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)好教師?的身份來?約束自己?，鞭策自?己，力爭?在思想上?、工作上?取得進(jìn)步?，得到提?高，使自?己能順應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的需要，?適應(yīng)崗位?競聘的需?要。還積?極參加各?類學(xué)習(xí)，?深刻剖析?自己工作?中的不足?，找出自?己與其他?教師間的?差距，寫?出心得體?會(huì)，努力?提高自己?的政治水?平和理論?修養(yǎng)。同?時(shí)，服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。本?年度，除?了積極參?加政治理?論學(xué)習(xí)外?，我還積?極進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自己?的工作能?力和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，使?自己能夠?更好的勝?任自己的?教師工作?。結(jié)合課?程改革利?用書籍、?網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)課?程改革相?關(guān)理論，?學(xué)習(xí)他人?在教育教?學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方?法等。?二、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還壓?迫做好課?后輔導(dǎo)工?作，部分?學(xué)生缺乏?自覺性，?經(jīng)常不能?按時(shí)完成?作業(yè)，針?對(duì)這種問?題，我就?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育，樹立?學(xué)習(xí)信心?。有的學(xué)?生成績不?理想，在?經(jīng)歷一兩?次挫折后?，對(duì)自己?失去了信?心，因此?形成“自?己腦子笨?”這種意?識(shí)，久而?久之，形?成習(xí)慣，?一遇到問?題，先想?自己不行?，對(duì)自己?沒信心，?結(jié)果什么?都學(xué)不成?，什么都?不想學(xué)，?作業(yè)不會(huì)?做，造成?成績低下?。針對(duì)這?種情況，?在課堂上?我有意識(shí)?地通過一?些淺顯易?懂的問題?為他們提?供發(fā)言機(jī)?會(huì)，給他?們表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)，同?時(shí)對(duì)他們?在學(xué)習(xí)中?的點(diǎn)滴進(jìn)?步，我都?給與表揚(yáng)?和鼓勵(lì)，?使他們逐?步樹立起?學(xué)習(xí)的信?心。三?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開展教學(xué)?、教研工?作，教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。課?前，我認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真?分析教材?。并虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)?習(xí)。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上?，我努力?將所學(xué)的?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實(shí)踐?中，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，力求?用活教材?，實(shí)踐新?理念，增?加課堂教?學(xué)的吸引?力，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和?學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。四?、在工作?之余，把?自己在教?學(xué)中反思?、案例、?收獲等收?集起來，?并記錄一?些自己的?工作過程?、生活故?事、思想?歷程，精?選和積累?了自己最?為需要的?信息資源?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失。五?、反思本?學(xué)期的工?作，在取?得成績的?同時(shí)，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點(diǎn)：1?、對(duì)數(shù)學(xué)?教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)還?不夠深入?，教學(xué)水?平提高速?度緩慢。?2、研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?3、有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多。4?、工作主?動(dòng)性不夠?強(qiáng)，有惰?性思想。?這也有待?于今后工?作中的進(jìn)?一步改正?和加強(qiáng)。?202?3年小學(xué)?年度工作?總結(jié)范本?（二）?一、指導(dǎo)?思想：?班主任工?作是幼兒?園工作管?理的一部?分，為了?切實(shí)地搞?好班級(jí)工?作，本學(xué)?期我繼續(xù)?以《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?的基本精?神為指導(dǎo)?，結(jié)合本?園具體的?工作要求?與指示，?本著以幼?兒為本，?服務(wù)家長?的目標(biāo)開?展班級(jí)管?理工作，?促進(jìn)全班?幼兒身心?全面和諧?地發(fā)展。?二、班?級(jí)情況分?析：本?班共有幼?兒___?_人，其?中男__?__人，?女___?_人。其?中小年齡?幼兒占全?班幼兒的?____?%。由于?幼兒年齡?小、體質(zhì)?弱，易患?病,故上?學(xué)期本班?幼兒的出?勤率較低?。因本班?大部分家?長從事個(gè)?私工作，?家庭環(huán)境?較復(fù)雜，?對(duì)孩子的?家庭教育?相對(duì)不夠?重視。其?中有一小?部分的幼?兒由爺爺?奶奶、外?公外婆直?接撫養(yǎng)。?所以造成?這些幼兒?語言表達(dá)?能力弱，?自理能力?差，個(gè)性?自私、嬌?寵。但?是通過上?學(xué)期半年?的幼兒園?小班生活?，大多數(shù)?幼兒都喜?歡上幼兒?園，并逐?步能夠適?應(yīng)幼兒園?的生活，?初步建立?了在園的?一日生活?和學(xué)習(xí)常?規(guī)，會(huì)獨(dú)?立進(jìn)餐，?生活自理?能力有了?一定的提?高，喜愛?參加戶外?體育運(yùn)動(dòng)?和各種區(qū)?域活動(dòng)，?許多內(nèi)向?的幼兒性?格變的活?潑開朗起?來，喜歡?與同伴交?往，并在?交往中愿?意用普通?話進(jìn)行交?談。本?班的薄弱?環(huán)節(jié)是生?活活動(dòng)指?導(dǎo)方面有?所欠缺;?幼兒自我?服務(wù)能力?普遍較低?，穿衣、?系褲、整?理床上用?品較為困?難;飯前?洗手、飯?后擦嘴和?漱口的常?規(guī)仍要老?師不斷提?醒;整理?玩具的常?規(guī)有所欠?缺;戶外?游戲活動(dòng)?時(shí)間不夠?充足，在?游戲中，?自我保護(hù)?意識(shí)不強(qiáng)?，安全意?識(shí)淡薄;?語言能力?方面不能?夠大膽地?表達(dá)自己?的意思，?自信心有?所欠缺。?幼兒社會(huì)?交往中，?喜歡以自?我為中心?，活動(dòng)中?表現(xiàn)出任?性、自私?的一面，?針對(duì)以上?情況，本?學(xué)期我班?將重點(diǎn)進(jìn)?行區(qū)域活?動(dòng)的指導(dǎo)?，提高幼?兒的社會(huì)?交往能力?和語言表?達(dá)能力;?在日常生?活中加強(qiáng)?安全教育?。班內(nèi)三?位老師將?齊心協(xié)力?從薄弱環(huán)?節(jié)著手，?加強(qiáng)對(duì)幼?兒的指導(dǎo)?和教育。?促進(jìn)幼兒?全面和諧?健康快樂?地成長。?二、班?級(jí)工作管?理目標(biāo)：?1、幼?兒生活管?理目標(biāo)?加強(qiáng)幼兒?常規(guī)訓(xùn)練?管理，形?成良好的?一日生活?常規(guī)、養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。加強(qiáng)?幼兒一日?活動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)中的?安全管理?，增強(qiáng)幼?兒的自我?保護(hù)意識(shí)?，力保班?級(jí)無事故?發(fā)生。?加強(qiáng)幼兒?生活活動(dòng)?的指導(dǎo)與?管理，培?養(yǎng)幼兒基?本的生活?自理能力?。加強(qiáng)?預(yù)防疾病?的管理，?降低幼兒?發(fā)病率，?提高出勤?率。做?好幼兒的?日常飲食?管理，力?爭學(xué)期末?的體檢合?格率達(dá)到?____?%以上。?2、教?學(xué)管理目?標(biāo)(1?)在健康?教育領(lǐng)域?，注重用?幼兒感興?趣的活動(dòng)?激發(fā)幼兒?鍛煉身體?的興趣，?培養(yǎng)幼兒?健康生活?的態(tài)度和?習(xí)慣。?(2)在?社會(huì)教育?領(lǐng)域，培?養(yǎng)幼兒同?情、責(zé)任?等社會(huì)性?情感，發(fā)?展幼兒的?交往、合?作能力，?養(yǎng)成孩子?的規(guī)則、?秩序意識(shí)?。(3?)在語言?教育領(lǐng)域?，著重培?養(yǎng)孩子語?言交往的?興趣和能?力。(?4)在科?學(xué)教育領(lǐng)?域，注重?引發(fā)幼兒?探索的興?趣，注重?幼兒的探?索過程和?獲得的經(jīng)?驗(yàn)，鍛煉?解決問題?的能力。?(5)?在藝術(shù)教?育領(lǐng)域，?注重培養(yǎng)?幼兒對(duì)藝?術(shù)活動(dòng)的?興趣和大?膽表現(xiàn)、?創(chuàng)造的品?質(zhì)。3?、家長工?作管理目?標(biāo)督促?教師與家?長之間的?溝通與交?流，密切?與家長的?聯(lián)系，及?時(shí)將幼兒?在園活動(dòng)?內(nèi)容及發(fā)?展情況向?家長反饋?。樹立?全心全意?為家長服?務(wù)的意識(shí)?，盡可能?多地展示?優(yōu)秀的育?兒經(jīng)驗(yàn)，?供家長借?鑒與參考?。利用?各種機(jī)會(huì)?、組織各?種活動(dòng)，?使家長與?孩子共同?參與到教?育活動(dòng)中?去。與?家長簽訂?安全責(zé)任?書，加強(qiáng)?家長的安?全防范意?識(shí)，促進(jìn)?幼兒身心?和諧、健?康地發(fā)展?。3、?教師工作?管理目標(biāo)?明確班?內(nèi)教師之?間的具體?分工與職?責(zé)，促進(jìn)?教師認(rèn)真?完成自己?份內(nèi)的工?作，負(fù)責(zé)?好各自的?教育教學(xué)?工作并負(fù)?責(zé)好幼兒?日常生活?起居，提?高保教質(zhì)?量。注?重與教師?之間的溝?通，了解?班內(nèi)教師?家庭生活?及身體狀?況，遇困?難能及時(shí)?給于幫助?。注重?教師在幼?兒心目中?的形象，?關(guān)注教師?的言行舉?止對(duì)幼兒?的影響，?并作必要?的提醒。?協(xié)調(diào)好?教師、家?長、幼兒?三者之間?的關(guān)系。?三、具?體組織與?實(shí)施：?1、做好?園部與教?師之間的?傳媒工作?，及時(shí)了?解幼兒園?近期與遠(yuǎn)?期的工作?動(dòng)態(tài)，及?時(shí)傳達(dá)工?作精神，?為班級(jí)、?為園部的?發(fā)展著手?做好充分?的準(zhǔn)備。?同時(shí)，?也要將班?級(jí)的現(xiàn)狀?及發(fā)現(xiàn)的?問題實(shí)事?求是地向?園部做好?匯報(bào)工作?，努力做?到班級(jí)跟?牢園部，?扎扎實(shí)實(shí)?地完成各?項(xiàng)任務(wù)。?2、協(xié)?調(diào)好班內(nèi)?教師與教?師之間的?關(guān)系，齊?心協(xié)力搞?好班內(nèi)的?各項(xiàng)事務(wù)?。遇日?常工作中?碰到的困?難，大家?共同商議?，合力解?決。開好?____?月一次的?班務(wù)會(huì)議?，認(rèn)真做?好記錄。?根據(jù)《幼?兒園工作?規(guī)程》和?幼兒園培?養(yǎng)目標(biāo)，?結(jié)合本班?幼兒特點(diǎn)?，共同制?訂班務(wù)計(jì)?劃、學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃?，并組織?實(shí)施，步?步到位，?并根據(jù)工?作的完成?情況實(shí)事?求是地做?好班級(jí)期?末總結(jié)工?作。3?、熱愛幼?兒，堅(jiān)持?正面教育?，嚴(yán)禁體?罰和變相?體罰。?觀察記錄?評(píng)估每個(gè)?幼兒各方?面的發(fā)展?情況，注?意個(gè)別差?異，做好?個(gè)別特殊?幼兒的教?育工作，?促使每個(gè)?幼兒在原?有水平上?的發(fā)展。?學(xué)期末認(rèn)?真寫好幼?兒學(xué)期小?評(píng)。4?、創(chuàng)設(shè)與?教育相適?應(yīng)的能讓?幼兒主動(dòng)?活動(dòng)的環(huán)?境(區(qū)域?環(huán)境)，?合理組織?好活動(dòng)，?寓教于游?戲中。?搭班老師?互相溝通?，取得教?育一致性?，進(jìn)班前?做好準(zhǔn)備?，帶班時(shí)?不擅自離?崗，嚴(yán)格?執(zhí)行一日?作息制度?和幼兒園?的規(guī)章制?度。5?、嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園?安全衛(wèi)生?保健制度?，指導(dǎo)并?配合保育?員做好本?班幼兒生?活保健工?作，管理?好本班幼?兒的睡眠?、飲食，?努力做到?使每位幼?兒吃好睡?好，力爭?學(xué)期末的?體檢合格?率達(dá)到_?___%?以上。?重視疾病?預(yù)防，提?高幼兒出?勤率。隨?時(shí)注意幼?兒的健康?安全情況?，杜絕責(zé)?任事故的?發(fā)生。?6、密切?與家長的?聯(lián)系，做?好期末的?家訪工作?，及時(shí)了?解家長的?基本情況?及家庭教?育情況，?做好記錄?。定期?召開家長?會(huì)。每學(xué)?期開展1?–___?_次有主