《中外音樂鑒賞》解析課件

《中外音樂鑒賞》解析1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你?！吨型庖魳疯b賞》解析《中外音樂鑒賞》解析1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。《音樂鑒賞》課程教學大綱課程簡介:《中外音樂鑒賞》是在高校開設(shè)的一門藝術(shù)課程。本課程以審美為主線,以古今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎(chǔ),擴大學生的音樂視野,提高學生的音樂感受能力、想象挹力、理解能力和鑒賞能力,掌握多方面的音樂表現(xiàn)形式、音樂體裁等知識,從大學生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實際出發(fā),旨在提高本校學生的音樂鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣?！兑魳疯b賞》課程教學大綱課程簡介:《中外音樂鑒賞》是在高校開設(shè)的一門藝術(shù)課程。本課程以審美為主線,以古今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎(chǔ),擴大學生的音樂視野,提高學生的音樂感受能力、想象挹力、理解能力和鑒賞能力,掌握多方面的音樂表現(xiàn)形式、音樂體裁等知識,從大學生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實際出發(fā),旨在提高本校學生的音樂鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣。二、教學目的與要求:通過音樂欣賞教學,擴大學生的音樂視野,使學生掌握多方面的音樂表現(xiàn)形式、音樂體裁等知識,并在教學過程中緊密結(jié)合音樂要素知識及中外音樂史等方面知識的學習,使學生逐步具備準確、敏銳地從整體上感受、體驗音樂表現(xiàn)內(nèi)容的能力,逐步具備評價音樂內(nèi)容和形式中所反映的真、善美與假、丑、惡的能力。從絢麗多彩的音樂作中學習歷史、了解社會、認識生活,成為具有定音樂欣賞水品水平的音樂愛好者。三、教學內(nèi)容:本學期上課時間為12周,每周2個課時。第一單元(第4-9周)教學內(nèi)容:中國音樂作品欣賞教學目的:通過對不同題材的中國作品的學習和欣賞,讓學生了解和掌握民族音樂不同的風格和特色。。重點、難點:分析作品時,要對每部作品進行分段賞析。不僅要讓學生分析作品的曲式結(jié)構(gòu),還要了解每段音樂的表現(xiàn)內(nèi)容。(1)二胡獨奏曲:《二泉映月》1、作者簡介■阿炳,原名華彥鈞,阿炳是他的小名。生于1893年7月,卒于1950年12月。阿炳二十多歲時,患了眼疾,又死了父親,貧病交加,眼疾惡化,雙眼相繼失明,從此,人家便叫他瞎子阿炳。阿炳從童年起就同他父親華雪梅學習音樂。華雪梅是一位道士,是當?shù)氐澜桃魳方缢J的技藝杰出的人材,阿炳的音樂修養(yǎng)最初主要的基礎(chǔ)出于道家音樂,而且是出于家傳。阿炳雙目失明后得不到有錢的齋主的歡迎,只能離開道門,開始以賣唱為生。在無錫市里,一位戴著墨鏡,胸前背上掛著笙、笛、琵琶等樂器,手里拉著胡琴,在街頭上行走的,這人便是阿炳。私生子的社會地位,使他自幼遭人冷眼和歧視,但也形成了他倔強和敢于反抗的性格。他生活在社會的最底層,飽嘗了人間的辛酸與欺凌■阿炳純粹靠奏唱來維持生活,他從來沒有做過向人乞憐的樣子,他在黑暗、貧困中掙扎了幾十年,他對痛苦生活的感受,通過他的音樂反映出來,沒有因為生活艱難困苦而潦倒、庸俗,相反,他的音樂透露出一種來自人民底層的健康而深沉的氣息。阿炳用他的生命凝成了《二泉映月》等不朽作品。在解放后,當人民政府派人去關(guān)心他,去整理他的音樂作品時,他卻無法了愿,突然吐血病故了。2、一系列的因素造就了他超人的毅力與卓越的才華:1)能夠演奏多種民族樂器;2)受道教音樂和民間音樂的熏陶;3)具有很高的音樂天賦;4)坎坷不平的人生經(jīng)歷。3、流傳于世的作品三首二胡曲:《二泉映月》、《聽松》、《寒春風曲》i首琵琶曲:《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》。其中《二泉映月》獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎。4、曲名的來歷:樂曲本來是沒有標題的,而是即興商定的,因此我們對音樂的理解不應(yīng)完全借助于標題,把它看作是首以描繪景色為主的作品,而應(yīng)從樂曲本身的音樂表現(xiàn)進行恰當?shù)?、合乎情理的分析。二泉映?無錫惠山二泉享有天下第二泉的美稱,是阿炳常去游玩的地方。他雙目失明后,才奏出《二泉映月》一曲,用音樂形象來描繪他想象中的舊時曾目睹的美麗風景,而他當時所感到的卻是漆黑一片,這就使得他在婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的旋律中,時時流露出傷感蒼涼的情調(diào)。5、二泉映月曲式:變奏曲式結(jié)構(gòu)(引子+主題+主題的五次變化發(fā)展)。引子:從頭便是斷腸聲上樂包:傾訴性的、令人沉思的。下樂句:富于起伏變化,如海潮般的感情在奔騰。謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外