叛逆期孩子教育之我見主題班會課件

叛逆期孩子教育之我見疫情期間主題班會叛逆期孩子教育之我見疫情期間主題班會1什么是叛逆期？叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的"非凡"，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立"自我"與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應(yīng)強烈時卻是一種反常的心理。什么是叛逆期？叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識2說明你的孩子可能進入叛逆期！！如果你的孩子：1.認為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感，反應(yīng)激烈；2.和父母唱反調(diào)，不理睬父母，喜歡和父母對著干；3.如果家長再三叮囑同一件事會使他感到厭煩；4.成績下滑，厭學(xué)情緒嚴重，抗拒學(xué)習(xí)；5.情緒波動起伏大，容易跟其他孩子經(jīng)常發(fā)生沖突。說明你的孩子可能進入叛逆期?。∪绻愕暮⒆樱?孩子進入叛逆期時，家長很是頭疼。我家孩子我也沒少罵他教訓(xùn)他，還抽過他幾次，看著又心疼，還經(jīng)常因為對孩子教育方式的不同跟老公發(fā)生矛盾，夫妻感情也受到了影響，但這些教育方法就是不好使。相信不少家長也有這樣的經(jīng)歷，叛逆期孩子管不好管不了，不聽話，整日頂撞自己。學(xué)習(xí)成績還不斷下滑，每天被孩子弄的心累。今天分享一下我自己的經(jīng)驗，孩子為何叛逆還有我如何改變他的，希望能幫到其他家長。孩子進入叛逆期時，家長很是頭疼。我家孩子我也沒少罵他教訓(xùn)他，4人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點，父母應(yīng)對的方法也要不同。1、2-3歲時，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。2、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。3、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家常見熟知的“青春叛逆期。一、孩子叛逆期是什么時候人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發(fā)展、心理生理發(fā)育5二、孩子叛逆期發(fā)展特征一：感受并學(xué)習(xí)更多的情緒二：是個追求自主的探險家三：變得更為倚賴四：公然挑戰(zhàn)父母，愛搭不理五：以為自己是宇宙的中心。二、孩子叛逆期發(fā)展特征一：感受并學(xué)習(xí)更多的情緒6三、孩子叛逆的心理原因1、我已經(jīng)長大了，我能行2、為什么我不能3、試探家長的底線4、想受到關(guān)注5、我在表達自己的觀點三、孩子叛逆的心理原因1、我已經(jīng)長大了，我能行7叛逆期孩子教育之我見主題班會課件8如何孩子相處1、家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。切記獨斷專行，壓迫孩子同意你的觀點或者決定，否則反彈更大，哪里有壓迫哪里就有反抗。2、家長要相信孩子有獨立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應(yīng)鼓勵安慰，成功了應(yīng)盡量給予表揚。比如第一次讓孩子刷碗，孩子浪費水又刷不干凈，家長可以給他示范一次，并且教給孩子檢驗是否刷干凈的標準，無水珠附著，水也不成股流下，和化學(xué)里的儀器的洗滌“異曲同工”。如何孩子相處9如何孩子相處

3、家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。比如有一次不小心刷朋友圈（很少發(fā)），朋友說我刷屏了，我就趕緊請教兒子什么叫刷屏，這樣他有了存在感，感覺自己也可以給父母提供力所能及的幫助，對手機電腦方面操作知識方面的興趣有所增加。如何孩子相處

3、家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過10當然，子女也愛理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經(jīng)驗的總結(jié)，有一定的參考價值，作為子女應(yīng)經(jīng)常向父母談?wù)勛约旱乃枷牒突顒觾?nèi)容。當自己的選擇與父母的愿望相違時，要通過商量來解決，要擺出事實，來證明自己的選擇是正確的。當然，子女也愛理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子11溝通對于叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之難以溝通。這里介紹幾條比較實用的親子溝通技巧。尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的弱點同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。溝通12溝通忌談成績同孩子交流，家長不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會讓孩子心有壓力，交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆７€(wěn)定情緒家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。溝通忌談成績13溝通允許犯錯這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯是在所難免的。所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。給孩子減負父母都懷有:"望子成龍、望女成鳳"的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時候也適當?shù)慕o他們玩的時間。溝通允許犯錯14叛逆期孩子教育之我見主題班會課件15孩子進入青春期后，身體初步成熟，而心理卻未成熟，于是常常會遭遇各種挫折感，心理變得更加矛盾，甚至煩躁!父母如果此時強行管制，效果肯定是適得其反。而是要先試著跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正確引導(dǎo)他。不妨多給他看一些積極的勵志書，比如名人傳記等，讓他內(nèi)心有個學(xué)習(xí)的楷模。用心目中的榜樣來約束自己的行為。另外，他的社交圈雖然我們無法干預(yù)，至少可以給予他一個健康的社交氛圍，比如多帶他出去接觸接觸不同的人，去高校學(xué)府感受感受等等。父親的理性和信任感此時更能贏得孩子的內(nèi)心，比焦慮的母親溝通起來要簡單許多，所以父親一定要參與到孩子的成長中來。孩子進入青春期后，身體初步成熟，而心理卻未成熟，于是常常會遭16不同時期的孩子，有著不同的心理變化，所以我們的教養(yǎng)方式不能一成不變。做父母，也是需要通過不斷地學(xué)習(xí)，才能成為一個合格的家長!無論何時，請記得收起你的家長專制!