《蘆花鞋》（課件）統(tǒng)編版語文四年級下冊

蘆花鞋

諾貝爾文學(xué)獎

曹文軒，中國兒童文學(xué)作家。

他的作品創(chuàng)造了最美好的童心世界和最純正的文學(xué)世界，被譯為英、法、德、日、韓、俄、瑞典等文字。

主要兒童文學(xué)作品：

《山羊不吃天堂草》

《草房子》

《紅瓦》

《根鳥》

《青銅葵花》等

一次機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……主要內(nèi)容

故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。

在青銅五歲那年的一個深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過后，大麥地成了一片凄慘的黑色。

青銅雖然在家人的呵護(hù)下逃離了火海，然而人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個聽得見別人說話，卻再也說不出話來的啞巴……走進(jìn)青銅

葵花三歲那年，媽媽離開了人世，她只能和爸爸相依為命?？ǖ陌职质且幻袼芗?。他最喜歡燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來到了大麥地的干校里。爸爸常常背著畫夾，劃著小船去成片的葵花田邊畫畫。有一回，他了撈起河里的一張畫，落水淹死了。

葵花失去了唯一的依靠——爸爸。走進(jìn)葵花學(xué)習(xí)要求

1.用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊圈出文中的生字新詞2.遇到難懂的地方多讀幾遍，把課文讀通、讀懂。

默讀課文，想一想課文共分為幾個部分？

課文的主人公是誰，他主要做了什么？你覺得他是一個怎樣的人？

課文的主人公是青銅，課文主要講述了他雪天里賣蘆花鞋的故事，青銅是一個勤勞、淳樸、善良懂事的好孩子。

蘆花鞋制作的工序是什么？為什么青銅家要做這么多蘆花鞋呢？在課文第一部分中找出相關(guān)答案。

蘆花鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。

下面請同學(xué)們圍繞“苦難”和“幸?！眱蓚€詞語，將你讀到的印象最深刻的內(nèi)容進(jìn)行一個簡單的梳理，在小組里討論討論。

收罷秋莊稼，青銅家就已決定：今年冬閑時，全家人一起動手，編織一百雙蘆花鞋，然后讓青銅背著，到油麻地鎮(zhèn)上去賣。這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。

奶奶對青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了。”爸爸媽媽也都對青銅說：“剩下的十一雙，一雙是給你的，還有十雙，賣得了就賣，賣不了就留著自家人穿?！笨ㄒ惨粋€勁兒地說：“哥，今天就別去賣鞋了?！?/p>

但青銅卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買鞋的。

天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開，雪還在下。

但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。

他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬

雪屑.........文中寫景色美的句子數(shù)不勝數(shù)，請同學(xué)們

找出來讀一讀，并說一說自己的閱讀感受。他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。他們都覺得便宜，二話沒說，就付了錢