擲實(shí)心球教案1_第1頁(yè)
擲實(shí)心球教案1_第2頁(yè)
擲實(shí)心球教案1_第3頁(yè)
擲實(shí)心球教案1_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選文檔精選文檔PAGEPAGE3精選文檔PAGE

實(shí)心球講課設(shè)計(jì)講課內(nèi)容正面雙手頭上扔擲實(shí)心球講課目的1.認(rèn)知目標(biāo):掌握扔擲實(shí)心球的正確動(dòng)作、方法及要領(lǐng)。2.技術(shù)目標(biāo):發(fā)展上肢力量和腰腹背肌力量以及敏捷、協(xié)調(diào)等素質(zhì),提高扔擲實(shí)心球能力。3.感情目標(biāo):讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分顯現(xiàn)自我,加強(qiáng)自信心和意志質(zhì)量。培養(yǎng)優(yōu)異的團(tuán)聯(lián)合作精神。扔擲中注意安全,要有自信。講課要點(diǎn)扔擲實(shí)心球的動(dòng)作方法及要領(lǐng)講課難點(diǎn)扔擲實(shí)心球過(guò)程中渾身協(xié)調(diào)的使勁序次場(chǎng)所器械實(shí)心球標(biāo)記桿遠(yuǎn)度格標(biāo)記線教學(xué)過(guò)程階段講課內(nèi)容

部分

一、課堂常例

1、指定會(huì)集地點(diǎn)體育整隊(duì)盤(pán)點(diǎn)人數(shù)

2、師生問(wèn)好

準(zhǔn)3、提出課堂講課內(nèi)容、目標(biāo)與要求

4、檢查衣飾,安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備活動(dòng)

備1、慢跑

練習(xí)方法:女生按順時(shí)針跑內(nèi)圈,男生按逆時(shí)針跑外。(如圖)

2、行進(jìn)間徒手練習(xí)

--1、高抬腿跑

--2、側(cè)擺腿

--3、前后跨跳

--4、側(cè)并步

--5、弓步走前后擺臂

--6、弓步走反手上舉

3、原地拉伸練習(xí)

壓腿(前后左右)

分腿壓胯

體前屈后壓腰

壓手指和手臂

4、叫數(shù)報(bào)團(tuán)游戲

方法:學(xué)生在圓圈里跑,聽(tīng)老師喊數(shù)字,學(xué)生依據(jù)喊的數(shù)報(bào)在一起。

強(qiáng)組織教法

小組織:△

○○○○○××××

○○○○○××××

○○○○○××××

○○○○○××××

要求:快、靜、齊

組織:分兩組同時(shí)進(jìn)行

講課:老師口令指揮,學(xué)生練

習(xí)

要求:1、要有精神容顏2、跑成兩個(gè)齊心圓

組織:同上

教法:老師示范動(dòng)作,學(xué)生練

習(xí)

要求:隨從老師練習(xí),盡量活動(dòng)開(kāi)

組織:同上

教法:口令指揮,學(xué)生練習(xí)要求:充分拉伸

組織:同上

教法:老師講解游戲的方法,學(xué)生游戲

要求:做不到的學(xué)生要向全班

時(shí)

10

基本

部分

一、學(xué)習(xí)正面雙手頭上扔擲實(shí)心球

1、握球和持球

握球的方法:兩手十指自然分開(kāi)把球放在兩手撐,兩手的食指、中指、無(wú)名指和小指放在球的雙側(cè)將球夾持,(男生兩食指接觸,女生兩食指中間距離為1-2厘米),兩大拇指緊扣在球的后上方成“八”字,以保持球的堅(jiān)固。握球后,兩手下垂自然置于身體前下方,這樣可以節(jié)約力量,在預(yù)擺時(shí)增大搖動(dòng)幅度,握球和持球時(shí)應(yīng)注意:①球應(yīng)握穩(wěn),兩臂肌肉放松;②在動(dòng)作過(guò)程中能控制好球并有益于充發(fā)散揮兩臂、手指和手段的力

量。

2、預(yù)備姿勢(shì)兩腳前后開(kāi)立,前腳掌離起擲線約20-30厘米,前后腳距離約一腳掌,左右腳間距離半腳掌,后腳腳跟略微離地,兩手持球自然,身體肌肉放松,重心落在兩腳中間偏前,眼睛看前下方。

3、預(yù)擺預(yù)擺是為最后使勁提升實(shí)心球的

初速度創(chuàng)辦優(yōu)異條件,預(yù)擺次數(shù)因人而定,

一般是一至二次,當(dāng)最后一次預(yù)擺時(shí),此時(shí)球挨次是以前下方經(jīng)過(guò)胸前至頭后上方,加快球的擺速,此速上體后仰,身體形成反弓形,同時(shí)吸氣。

4、最后使勁最后使勁是扔擲實(shí)心球的主

要環(huán)節(jié),動(dòng)作能否正確直接影響球的初速度

及拋球角度。最后使勁動(dòng)作是當(dāng)預(yù)擺結(jié)束時(shí)

兩手握球使勁踴躍從后上方向前上方前擺,

此時(shí)的動(dòng)作特色是蹬腿、送髖、腰腹急震用

力,兩臂使勁前擺并向前撥指和腕,旨在提

妙手臂的鞭打速度。

(以以以以下圖)

行軍禮大組織:20△

教法:

1、老師講解示范

練習(xí)方法:

○○○△×××

○○○×××

○○○×××

○○○××××

2、學(xué)生練習(xí)

3、練習(xí)方法:

徒手練習(xí):散點(diǎn)分布在兩個(gè)齊心圓上練習(xí)

擲球練習(xí):

○○

○○

○△○

○○

○○○

教法:①講解練習(xí)方法②口令指揮擲球③糾錯(cuò)練習(xí)

要求:①前面一組擲球后邊做

徒手練習(xí)同時(shí)進(jìn)行④優(yōu)生展

示練習(xí)

②口令時(shí)所有人扔擲練習(xí)

③扔擲球的組投完后,做徒手

練習(xí)跑出去撿球回來(lái)站在投

擲線后投球,沒(méi)有投球的做徒

手練習(xí)挨次輪換練習(xí)。

④注意安全,動(dòng)作正確

小測(cè)試練習(xí)

○○○○○××××

———扔擲線———

二、游戲:抓球接龍

方法:全班分紅人數(shù)相等的四組站起點(diǎn)線后,每組排頭同學(xué)雙手持實(shí)心球往前跑繞過(guò)標(biāo)記桿跑回來(lái)交給本組第二個(gè)同學(xué)連續(xù)往

前跑,挨次循環(huán)直到做為止,采納三局兩勝制取勝。

規(guī)則:1、老師發(fā)令,所有學(xué)生必然在起點(diǎn)線后等候接球

2、交球必然是先抓在持跑

3、必然繞過(guò)標(biāo)記物

4、交球人必然踩起點(diǎn)線

結(jié)束1、會(huì)集

部分2、放松

方法:學(xué)新手拉手踢腿放松

3、小結(jié)

4、收好器械下課

課后

小結(jié)

教法:老師擱置遠(yuǎn)度尺,學(xué)生扔擲實(shí)心球,測(cè)試學(xué)生成績(jī)

中要求:自己給自打分

組織:

教法:

1、老師講解方法

2、學(xué)生模擬練習(xí)

3、做游戲

要求:恪守規(guī)則,注意安全小組織:

教法:老師領(lǐng)做,學(xué)生練習(xí)要求:仔細(xì)參加談?wù)?/p>

10

5

簡(jiǎn)單的扔擲動(dòng)作方法

1、持球方法:

兩手五指分開(kāi),兩拇指相距“八”字形持球,兩手掌呈平均包球。

2、站立姿勢(shì):兩腳平行或前后站立,腳距扔擲線約三個(gè)半腳掌的地點(diǎn),膝微屈,重心落在兩腳之間。

3、出手前動(dòng)作:做前后大幅度搖動(dòng)2~3次,調(diào)動(dòng)和提升身體歡樂(lè)度,當(dāng)球擺至頭上方時(shí),

身體重心所有落在后腳上,身體做成“滿弓形”。

4、使勁序次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論