班級(jí)安全教育月活動(dòng)總結(jié)參考范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)班級(jí)安全?教育月活?動(dòng)總結(jié)參?考范本?一、指導(dǎo)?思想根?據(jù)市教育?局關(guān)于轉(zhuǎn)?發(fā)___?_市教育?局《在全?市中小學(xué)?、幼兒園?開(kāi)展__?__年“?安全教育?周暨安全?教育日”?活動(dòng)》_?___，?我校緊緊?圍繞主題?，認(rèn)真_?___“?安全第一?、預(yù)防為?主”的方?針，扎實(shí)?開(kāi)展好安?全教育活?動(dòng)，以相?關(guān)安全的?熱點(diǎn)問(wèn)題?入手，結(jié)?合我校實(shí)?際情況，?開(kāi)展了一?系列內(nèi)容?豐富、形?式活潑的?活動(dòng)，使?學(xué)生在參?與活動(dòng)的?過(guò)程中，?樹(shù)立安全?意識(shí)，掌?握安全知?識(shí)，提高?自護(hù)自救?能力，使?全體師生?牢固樹(shù)立?安全第一?的思想，?并以此為?契機(jī)進(jìn)一?步強(qiáng)化了?學(xué)校的各?項(xiàng)安全工?作，確保?師生人身?和學(xué)校財(cái)?產(chǎn)的'安?全。二?、活動(dòng)內(nèi)?容(一?)加大宣?傳力度，?強(qiáng)化師生?安全意識(shí)?。1、?營(yíng)造安全?教育氛圍?：懸掛“?增強(qiáng)安全?意識(shí)創(chuàng)建?和諧校園?”橫幅，?張貼安全?宣傳標(biāo)語(yǔ)?，刊出安?全宣傳黑?板報(bào)，進(jìn)?行了全校?性安全教?育的動(dòng)員?。2、?通過(guò)校園?宣傳欄、?黑板報(bào)等?陣地，廣?泛宣傳消?防、交通?、飲食衛(wèi)?生等方面?的法律規(guī)?章和安全?常識(shí)，提?高全體師?生的安全?意識(shí)和自?我防護(hù)能?力。3?、充分發(fā)?揮國(guó)旗下?講話、主?題班會(huì)等?陣地的作?用，以《?中小學(xué)生?安全教育?內(nèi)容》為?素材，大?力加強(qiáng)學(xué)?生良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)，克?服麻痹思?想，讓學(xué)?生牢固樹(shù)?立“時(shí)時(shí)?講安全、?處處講安?全”的思?想。(?二)以活?動(dòng)為載體?，增強(qiáng)安?全教育的?效果。?1、學(xué)校?舉辦一次?全校學(xué)生?逃生演練?，提高了?學(xué)生的安?全意識(shí)。?2、刊?出“安全?教育專(zhuān)欄?”，張貼?安全宣傳?圖片。對(duì)?學(xué)生的防?火、用電?，飲食、?煤氣中毒?，交通、?游玩、游?泳，預(yù)防?各種流行?傳染病等?知識(shí)的宣?傳和教育?。3、?進(jìn)行一次?全校性的?安全隱患?大檢查。?重點(diǎn)是消?防、校舍?安全、食?品及學(xué)校?各項(xiàng)安全?制度的制?訂落實(shí)情?況檢查。?4、各?班以班會(huì)?課活動(dòng)課?為陣地，?開(kāi)展一次?安全教育?主題班會(huì)?，內(nèi)容有?課件、網(wǎng)?上下載宣?傳資料、?校本教材?《學(xué)生管?理手冊(cè)》?等。5?、切實(shí)抓?好食堂工?作，按照?學(xué)校制定?的管理規(guī)?定及各項(xiàng)?規(guī)章制度?，進(jìn)一步?加強(qiáng)了對(duì)?食堂衛(wèi)生?工作的領(lǐng)?導(dǎo)、監(jiān)督?和檢查。?6、加?強(qiáng)對(duì)寄宿?生的管理?，嚴(yán)格夜?查制度，?做好寄宿?生的請(qǐng)銷(xiāo)?假。三?、取得效?果1、?學(xué)生安全?知識(shí)面更?廣了，安?全意識(shí)更?強(qiáng)了，對(duì)?注意安全?的理解更?深了。?2、學(xué)生?法制觀念?增強(qiáng)了，?學(xué)生能夠?做到知法?守法，學(xué)?生的自我?保護(hù)意識(shí)?和能力也?提高了。?3、學(xué)?生講衛(wèi)生?意識(shí)更高?了，個(gè)人?自理能力?更強(qiáng)了。?4、教?學(xué)秩序更?好了，學(xué)?生學(xué)習(xí)行?為文明了?，活動(dòng)更?加安全了?。5、?管理機(jī)制?更加完善?了，教育?責(zé)任到人?，落實(shí)到?位了。?6、創(chuàng)建?了安全的?教學(xué)環(huán)境?，形成了?“安全工?作，重于?泰山”的?良好氛圍?。四、?存在不足?1、教?育的形式?還不夠多?樣化。?2、相關(guān)?的演練活?動(dòng)不是很?多，學(xué)生?實(shí)踐性不?是很強(qiáng)。?總之，?通過(guò)“安?全教育周?”這一契?機(jī)，大力?加強(qiáng)了對(duì)?學(xué)生的安?全教育，?建立起了?一個(gè)安全?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。在今?后的工作?中，我校?將繼往開(kāi)?來(lái)，與時(shí)?俱進(jìn)，進(jìn)?一步做好?學(xué)校的一?切安全工?作。班?級(jí)安全教?育月活動(dòng)?總結(jié)參考?范本（二?）安全?教育月活?動(dòng)班級(jí)總?結(jié)怎么寫(xiě)?。安全?教育月活?動(dòng)班級(jí)總?結(jié)怎么寫(xiě)?一.基?本格式?(1)標(biāo)?題：一般?是根據(jù)中?心內(nèi)容.?目的要求?.總結(jié)方?向來(lái)定。?同一事物?因總結(jié)的?方向-側(cè)?重點(diǎn)不同?其標(biāo)題也?就不同。?總結(jié)標(biāo)題?有單標(biāo)題?，也有雙?標(biāo)題。?(2)前?言：即寫(xiě)?在前面的?話，活動(dòng)?總結(jié)起始?的段落。?其作用在?于用簡(jiǎn)練?的文字概?括交代總?結(jié)的問(wèn)題?，或者說(shuō)?明總結(jié)的?問(wèn)題.時(shí)?間.地點(diǎn)?.背景.?事情的大?致經(jīng)過(guò)。?(3)?正文：正?文是活動(dòng)?總結(jié)的主?體。正文?的四個(gè)部?分包括：?情況概述?.成績(jī)經(jīng)?驗(yàn).存在?的問(wèn)題和?教訓(xùn).今?后努力的?方向。其?中成績(jī)經(jīng)?驗(yàn)是主要?部分，存?在的問(wèn)題?是指在實(shí)?踐活動(dòng)中?受到應(yīng)當(dāng)?解決而暫?時(shí)沒(méi)有解?決或沒(méi)有?辦法解決?的問(wèn)題等?。(4?)結(jié)尾?(5)署?名和日期?二.活?動(dòng)總結(jié)要?素(1?)活動(dòng)背?景(2?)活動(dòng)目?的(3?)活動(dòng)執(zhí)?行范圍?(4)活?動(dòng)起止時(shí)?間(5?)活動(dòng)開(kāi)?展情況(?需要一些?數(shù)據(jù)支持?)(6?)活動(dòng)總?體評(píng)價(jià)?(7)活?動(dòng)要求?三.活動(dòng)?總結(jié)的內(nèi)?容要求?(1)標(biāo)?題：注意?新穎，體?現(xiàn)活動(dòng)特?色(2?)首部：?活動(dòng)目的?.活動(dòng)時(shí)?間.地點(diǎn)?(3)?主題：主?要寫(xiě)明此?次活動(dòng)的?口號(hào)(?4)人員?：主要參?加的人員?和單位?(5)流?程：活動(dòng)?的主要程?序和相關(guān)?負(fù)責(zé)部門(mén)?(6)?正文：做?法.經(jīng)驗(yàn)?.教訓(xùn)?四.活動(dòng)?總結(jié)的注?意事項(xiàng)：?寫(xiě)活動(dòng)?總結(jié)應(yīng)注?意，要掌?握全面情?況和進(jìn)程?，要如實(shí)?的反映情