教師年終工作考核總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師年終?工作考核?總結(jié)熱?愛(ài)教師的?職業(yè)，愛(ài)?崗敬業(yè)是?做好教學(xué)?工作的前?提。我覺(jué)?得既然選?擇了教師?這一職業(yè)?，就要盡?心盡力，?每一種職?業(yè)都是社?會(huì)的必要?組成部分?，不要這?山望著那?山高。每?一個(gè)人都?是平凡的?，能在平?凡的崗位?上做好平?凡的事，?恰恰就是?不平凡。?對(duì)教師?職業(yè)的熱?愛(ài)，忠于?教育事業(yè)?，愛(ài)崗敬?業(yè)是作為?一名合格?教師必須?具備的職?業(yè)道德。?雖說(shuō)正式?走上教育?崗位剛滿(mǎn)?一年，但?自己對(duì)教?師工作已?經(jīng)產(chǎn)生了?感情，通?過(guò)自己的?教學(xué)使學(xué)?生具備了?相關(guān)的知?識(shí)，看著?自己付出?的努力獲?得了回報(bào)?，內(nèi)心充?滿(mǎn)了成就?感，在新?的教學(xué)工?作中也就?有了動(dòng)力?。二、?熱愛(ài)，平?等對(duì)待每?一位學(xué)生?關(guān)心學(xué)?生，熱愛(ài)?學(xué)生，平?等對(duì)待學(xué)?生是新時(shí)?期教育老?師必須具?備的學(xué)生?觀。現(xiàn)在?學(xué)校提倡?教師與學(xué)?生建立平?等的師生?關(guān)系，這?也是全社?會(huì)都普遍?認(rèn)同的教?育觀點(diǎn)。?熱愛(ài)學(xué)生?，尊重學(xué)?生的人格?，才會(huì)關(guān)?心學(xué)生，?了解學(xué)生?，公正地?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?才不失師?德風(fēng)范。?但“人?非圣賢，?熟能無(wú)過(guò)??！备?況是尚未?成年的孩?子。學(xué)生?犯了錯(cuò)誤?，也不能?不管。我?也常會(huì)和?學(xué)生交流?。讓學(xué)生?能夠站在?對(duì)方的立?場(chǎng)思考問(wèn)?題，感受?自己的所?作所為給?別人造成?的傷害，?這樣孩子?會(huì)從內(nèi)心?認(rèn)識(shí)到自?己的錯(cuò)誤?，從而從?根本上改?正錯(cuò)誤。?其實(shí)學(xué)生?完全能夠?從你的表?情和語(yǔ)氣?中感受出?你是善意?還是惡意?。我想只?要你是善?意的，真?誠(chéng)的，真?正的熱愛(ài)?每一個(gè)學(xué)?生、關(guān)心?每一個(gè)學(xué)?生。學(xué)生?完全能接?受你的批?評(píng)和意見(jiàn)?。三、?努力提高?自身教學(xué)?水平精?通教學(xué)業(yè)?務(wù)是教師?之所以成?其為教師?的關(guān)鍵。?韓愈曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)“師?者，傳道?、授業(yè)、?解惑也。?”只有精?通業(yè)務(wù)，?才能將科?學(xué)知識(shí)準(zhǔn)?確地傳授?給學(xué)生，?而不致于?誤人子弟?。倘若學(xué)?生給你提?出的問(wèn)題?你總是不?能準(zhǔn)確地?解答，在?學(xué)生心中?的威信也?就會(huì)逐步?喪失。到?那時(shí)學(xué)生?對(duì)你已沒(méi)?有信心可?言，對(duì)你?所教授的?學(xué)科也不?可能再有?興趣，當(dāng)?然也不可?能學(xué)好這?門(mén)課程。?隨著美術(shù)?課程特別?是拓展內(nèi)?容的不斷?更新，我?仍有許多?能力目標(biāo)?把握不住?，鉆研得?還不透徹?，上起課?來(lái)有些力?不從心。?另一方面?，每個(gè)人?都有他不?同于其他?人的長(zhǎng)處?和優(yōu)點(diǎn)，?學(xué)生在某?方面超越?教師的可?能性甚大?，所以，?老師應(yīng)該?對(duì)學(xué)生的?人格、思?想、情感?、意志給?予充分的?尊重。?總之，我?認(rèn)為提高?教學(xué)技能?和水平，?仍是我今?后要努力?的方向。?四、努?力提高自?身道德修?養(yǎng)教師?年終工作?考核總結(jié)?（二）?噼啪的鞭?炮脆聲振?天，送走?了___?_年忙碌?的身影;?冬雨將所?有的灰塵?洗凈，迎?來(lái)了__?__年輕?快的腳步?，走過(guò)人?生的每一?步，我們?都不得不?慨嘆歲月?流逝的疾?速，同時(shí)?我們也驚?喜的發(fā)現(xiàn)?，每一點(diǎn)?一滴的付?出，所得?到的回報(bào)?也是令自?己驕傲的??，F(xiàn)對(duì)?本學(xué)年工?作小結(jié)如?下：一?、悉心經(jīng)?營(yíng)自我發(fā)?展的空間?，勃發(fā)青?春跳動(dòng)的?節(jié)奏。?以"志存?高遠(yuǎn)、愛(ài)?崗敬業(yè)、?為人師表?、教書(shū)育?人、嚴(yán)謹(jǐn)?篤學(xué)、與?時(shí)俱進(jìn)"?來(lái)督導(dǎo)自?己的言行?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，自費(fèi)?訂閱了《?幼教博覽?》、《學(xué)?前教育》?等雜志，?做好。在?更新觀念?的基礎(chǔ)上?，時(shí)刻反?思教育教?學(xué)行為，?認(rèn)真參加?園"__?__"課?題《陶行?知生活教?育理論指?導(dǎo)下的幼?兒園生活?體驗(yàn)學(xué)習(xí)?的實(shí)踐與?研究》的?專(zhuān)題研究?。同時(shí)本?人努力以?良好的個(gè)?人素質(zhì)，?帶動(dòng)全園?教職員工?共同進(jìn)取?。本學(xué)年?有六位老?師分別參?加了鎮(zhèn)教?學(xué)新秀、?能手的評(píng)?比，有兩?位老師獲?本科學(xué)歷?。二、?耐心營(yíng)造?服務(wù)育人?的氛圍，?唱響優(yōu)質(zhì)?教育的旋?律。三?、誠(chéng)心樹(shù)?立為民之?志的理念?，譜寫(xiě)絢?麗人生的?詩(shī)篇。?作為一名?年輕的管?理人員，?必須要形?成自己良?好的個(gè)人?魅力才能?信服于人?。1、?采取年級(jí)?教研制度?，重點(diǎn)教?研日?；?動(dòng)中生成?的問(wèn)題，?提高教師?施教能力?。2、?加強(qiáng)教師?博客建設(shè)?，每月至?少兩篇博?客書(shū)寫(xiě)，?內(nèi)容與教?學(xué)有關(guān)。?期末，韓?永梅教師?的博客被?評(píng)為優(yōu)秀?博客。?3、建立?外出學(xué)習(xí)?反饋制度?，把每次?學(xué)習(xí)的感?受與大家?交流學(xué)習(xí)?分享。?四、加強(qiáng)?教師師德?建設(shè)。?1、建立?教師師德?考評(píng)制度?，學(xué)期末?，對(duì)每位?教師進(jìn)行?師德測(cè)評(píng)?，對(duì)師德?不合格的?教師給予?一票否決?制。2?、開(kāi)展教?師適宜性?語(yǔ)言討論??？偨Y(jié)在?班級(jí)工作?中對(duì)幼兒?和家長(zhǎng)最?適宜性的?語(yǔ)言。?五、加強(qiáng)?衛(wèi)生保健?工作。?春季是流?行病的高?發(fā)期，教?師做好了?幼兒的保?育工作。?班內(nèi)定期?消毒，流?動(dòng)水洗手?，并向家?長(zhǎng)和幼兒?宣傳了衛(wèi)?生保健知?識(shí)。六?、加強(qiáng)家?園聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)走?進(jìn)幼兒園?。1、?向家長(zhǎng)宣?傳幼兒園?的辦園理?念，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的支?持。2