欣賞的近義詞(五篇)

第頁共頁最新欣賞的近義詞(五篇)欣賞的近義詞篇一記得曾年幼的時候，夏天特別的熱，每次這時候總會找一棵似乎有著百年歷史的柿子樹來乘涼，因為它的葉子在那個季節(jié)總是厚的那么結(jié)實。望向枝頭，發(fā)現(xiàn)它結(jié)著一個小小的果實，果實照舊是綠葉的襯托。一直長這么大，都不曾細(xì)想果實的由來，忘了植物開花結(jié)果的固有規(guī)律?；蛟S往往在很多時候，我們總是會習(xí)慣性的忽略很多本來樸實的東西?！盎ā备嗟臅r候讓我想起五顏六色，想起蝴蝶，想起蜜蜂，因為似乎它向來就是與這樣的意境聯(lián)絡(luò)在一起。眼前的美麗總是讓我們忽略了將來，而當(dāng)將來帶給我們似曾簡單預(yù)期實用價值的時候，我們忘記了過去的不曾被人回憶起的成長艱辛。我們與生俱來的不是華美的外表，不是常人眼中五顏六色的色彩，被人冷落過，被人遺忘過，可是我們照舊以一種堅決的信念前進，自我撫慰也罷，說是英勇堅強也罷，過了開花的五月，總會有一天，豐碩的果實掛滿枝頭也總會迎來喜悅，這是自然也是必然……在我所有可以搜索的記憶中，幾乎沒有一棵柿子樹生長在平坦、肥沃的土地上，柿子樹也不需要過多的外在照料，一旦扎根，它憑借的是自身的毅力堅決的生存、生長，幾乎在沒有人在意它曾是不是開過花的時候就將果實掛滿枝頭。一年又一年，柿子樹越長越茂盛，不受外在環(huán)境的影響，然而每年卻總是讓紅亮晶晶的果實告訴人們：其實我也曾美麗的開過花，因為此時枝頭的美景證明了曾有過的瞬間。美麗永遠(yuǎn)于外在的華美與內(nèi)在的樸實，而內(nèi)在樸實的美一定會超越外在的華美！不同的季節(jié)人們追尋不同的色彩，當(dāng)還不擁有外在華美內(nèi)在樸實還不被人關(guān)注的時候，我們不鄙視追求那一份華美?；ㄩ_的季節(jié)，都曾開過，是你忘記了來看望這一刻我留給世界的美妙，我相信將來的日子我豐碩的果實會再次讓你回頭，讓你重新拾起那一刻那一片與大地相襯相融的落葉，為過去的是否開花的記憶留下新的美妙。記的下一次花開的季節(jié)來這里欣賞，記住多年來曾花開的時刻。選擇欣賞外在華美的瞬間，那么陶醉……其實走進自然，走進更加寬闊的視野，帶著愉悅的心情，給自己的心情放個假，來感受自然的清新，拋開那固有的色彩美，去追尋質(zhì)感的一種樸實美。五月的清晨，透過陽光，在柿子樹下感受那種陽光穿越的心靈美感，炙熱中午，在厚實的柿子樹下享受微微的涼風(fēng)……這一年，有夢想的人，品著柿子的韻味，親自種下一棵幼小的柿子樹，看著它漸漸的成長……花要開了，開出自己樸實的花骨朵，風(fēng)再強，雨再強，樹枝的每一個角落每天都會給我們新穎。終有一天，這一片天會因柿子而美妙，會因柿子而更過的近間隔接近自然，感受最純真的美妙帶來的一份享受。柿子花開了，為滿枝頭掛滿的色彩加油！它一定會紅遍、照亮整個世界！欣賞的近義詞篇二關(guān)愛與幸福，正如陽光與空氣，我們每一個人都需要。殘酷的生活并不是童話，但許多感動的瞬間卻令我們感覺到了幸福的溫暖與被愛。聽聽這些真情講述的故事，當(dāng)幸福在不經(jīng)意間敲你的門時，請你珍惜這份微小的美妙。在一個小村莊里住著一位父親與他懶惰的兒子。父親病入膏肓，無法再繼續(xù)勞作，對整天只知道游手好閑的兒子憂心不已。一天，他妻子說如今要給兒子留點財產(chǎn)了。“啊，反正也是要給他留財產(chǎn)的，就給他留個好的本錢，讓他自食其力吧？”但自己手上也只有那么一點兒錢，對于十塊錢都沒自己掙過的兒子，他決心不給兒子留一分錢?！吧兑矂e說，就跟你爸說這是你自己掙的錢。”兒子“爸爸，這個這是我自己掙的錢?！?本以為父親會很快樂，父親卻一聲不吭地把錢扔進了火盆?！鞍。职衷趺催@樣！”兒子只好動身分開家，咬緊牙關(guān)在工地上干起了體力活兒。他揮汗淋漓地工作，這樣過了一個月。兒子拿到了平生自己親手掙的第一筆錢，想起了爸爸，于是趕回家。“媽媽！”“哎呀，我的兒子，讓我看看你，嗯？”兒子來到郁憤成疾的父親的病榻錢，自豪地拿出錢來給父親看，母親喜極而泣?！斑@是我在工地上砌磚掙來的錢?！薄鞍パ?，我兒子最棒了！”父親卻與快樂的母親不同，這次還是把錢扔進了火盆。兒子大吃一驚，急忙把錢從火盆里掏出來?！案赣H，您太過分了。這錢您不知道我是多么辛苦才掙回來的？”父親這時才緊緊抓住兒子的手說道：“這才是我真正的兒子啊，你回來了真是太好了！”欣賞的近義詞篇三俗話說：尺有所長，寸有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關(guān)鍵在于會不會欣賞，能不能發(fā)現(xiàn)。能欣賞自己，就會少一些抱怨，多幾分灑脫，在豁達的心態(tài)中坦然走自己的路，學(xué)會欣賞自己，就能揚起追求的風(fēng)帆，駕馭希望之舟駛向理想的此岸。小的時候，我是一個內(nèi)向的女孩，可是我非常喜歡表演，無論是電視、電影、播送里所看到聽到的節(jié)目，只要是我喜歡的一定可以惟妙惟肖地模擬出來，而且總能得到大人們的夸獎，盡管有的時候我很害羞。那是一次文藝比賽，媽媽給我報了名，我興奮不已，因為是第一次參加，我好緊張呀!但是在媽媽的鼓勵下，我一直在拼命練習(xí)，爭取在比賽時讓對手們刮目相看。我要表演的節(jié)目是當(dāng)時正在熱播的小品“功夫”，而且小品中有四個不同的角色都需要我一個人來扮演，由于人物都有不同的方言，我練習(xí)起來難免會有些吃力，所以我每天晚上都練習(xí)到很晚，一遍一遍地看光盤，分別模擬每個人不同的神態(tài)、動作和語言，一會我是大忽悠師傅，一會變成了徒弟，轉(zhuǎn)過身來又是受騙的老范……比賽那天終于來了!我的心情既緊張又沖動，我和媽媽早早來到了比賽現(xiàn)場，不同年級的選手都在繁忙著。我感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，便拍著胸脯對媽媽說，“媽媽，您放心吧，我會獲得好成績的!”媽媽捏了捏我的小臉蛋，“媽媽相信你!不管是什么名次，在媽媽心中你永遠(yuǎn)是最棒的!”“下一位有請7號參賽選手!”當(dāng)主持人用甜甜的嗓音說出我的參賽號碼時，我還是臉色發(fā)白、緊張地走上臺去，“尊敬的.評委教師，大家好!我是7號選手云，我要表演的節(jié)目是小品《功夫》?！闭f罷，我故作輕松地演了起來：“有人賣拐請按1，有人賣車請按2，有人出腦筋急轉(zhuǎn)彎請按3，有人賣擔(dān)架請直接撥110!……”在場的所有觀眾都發(fā)出了會心的微笑。我也一下子找到了最正確狀態(tài)，所有的緊張一掃而光，更加地口假設(shè)懸河起來。突然間評委教師喊了聲“停!”，我驚訝地望過去，評委教師嚴(yán)肅地說道，“該選手已超出規(guī)定的3分鐘比賽時間，下一位!”我驚呆了，愣在了臺上，為什么會是這樣呢?更精彩的還在后面呢!為什么不讓我講完呢?心里充滿了莫名的委屈和悲傷，失落的淚水和著汗水流淌下來……這時臺下突然想起了雷鳴般的掌聲!每個人都對我報以鼓勵的微笑，我看到了媽媽贊許的目光--瞬間，我找到了自信!“謝謝大家!”在觀眾鼓勵的目光中我走下臺去。雖然這次比賽我沒有獲得名次，但是我終于找到自我，改變了以前那個唯唯諾諾的小女孩，是大家的掌聲讓我學(xué)會欣賞自己，給予我自信，是大家的愛給了我勇氣。每個人都有自己的閃光點，只要你堅持不懈地努力，發(fā)現(xiàn)自己、欣賞自己，會讓我們的生活充滿信心，張開雙臂，迎接朝陽，不斷地走向成功。欣賞的近義詞篇四“明日復(fù)明日，明日何其多！”望者窗外漆黑的夜空，我不禁嘆息道，“要是光陰可以倒流，讓我回到一年級，我一定會去努力！”說完，我上方突然發(fā)出耀眼的光輝，讓我睜不開眼睛——這難道是神跡嗎？“慢——著”一聲深沉的聲音在說道，“你剛剛說的話是真——的嗎？”“ofcoures〔當(dāng)然〕！”“你真的要回到從前嗎？”“是的！”“好——吧”突然，光輝更加刺眼，照得我頭漲腦暈，就在這幾秒的工夫，我已經(jīng)回到6年前的那個一〔1〕班了?！疤昧?！”我看著變小了的身子，興奮地站了起來。“這位同學(xué)，有什么事嗎？”“沒、沒有……”奇怪了，平時的口才怎么突然使不出了？“那好，請坐下，”教師說，“翻到23頁‘加減法’?！弊冃≌婧茫鲥e事也不會被罵……教師在講臺上滔滔不絕，我在下面一直地興奮，突然，教師說：“好，哪位同學(xué)告訴我12+9=？”臺下一片肅靜。“?。磕敲础苯處熆吹轿以陂_小差，“這位同學(xué)，你告訴我吧?！焙?，小菜一碟，“是、是……12+9=……”真是的，怎么連平時最擅長的數(shù)學(xué)也不會了？“哎，你還是坐下吧?！苯處熆磥碛悬c絕望。天哪！我的知識也復(fù)原回一年級了？oh~no！苦苦聽完了一節(jié)課，我周圍巡視了一下，發(fā)現(xiàn)如今班上還沒有那么多優(yōu)秀的同學(xué)；突然，一大群人圍在一起，出于好奇，我走了過去“真厲害！”“就是啊，第一名！”啊，那不是蔡思培嗎，他手上的是……全校競賽的獎狀！這時，我突然想起此行的目的……“沒錯，我要回來努力的！我高聲告訴自己?；氐搅思?，我馬上對媽媽說：“媽媽，帶我去書城買書！”“喲，平時連書都不看，今天怎么知道要看書了啊……”“快點嘛！”于是，我滿載而歸：奧數(shù)、奧英、口算、英文故事、興趣題應(yīng)有盡有，這是我狠了心去學(xué)的。之后，我還不斷請教教師、父母；短短幾月間，我有了驚天動地的變化，由于勤奮，我一下晉升至全年級第三，一二年級的數(shù)學(xué)、英語、作文對我來說已經(jīng)不是難題。于是我有了信心，準(zhǔn)備再接再厲時，我又被強光包圍……“啊——”我猛然坐起，“夷？我不是在一年級嗎？怎么……這是夢？”我站起，準(zhǔn)備走出去喝水時，突然發(fā)現(xiàn)了枕邊的一張紙條：“你會再回到一年級嗎？”欣賞的近義詞篇五在一節(jié)英語課上，發(fā)生了一件有趣的事。那次，英語教師正在有聲有色地講著課文，同學(xué)們個個精神抖擻，唯獨振航?jīng)]認(rèn)真聽著!他時而在抽屜里動動這個，時而動動那個，時而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。這時，英語教師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來：“啊，啊，哎呀，我又做錯什么了，為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開學(xué)到如今都沒有認(rèn)真上過我的課，我這是在教訓(xùn)你!”英語教師生氣地說。英語教師回到講臺上之后，強問葉振航：“葉振航，英語教師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn)，說：“因為我?guī)洠⒄Z教師嫉妒我呀!”我笑個不停。我的同學(xué)可真幽默!優(yōu)爸點評：優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時我們班里都會有個淘氣的“葉振航”，他也總是淘氣搗蛋，但是卻又幽默幽默。小作者平本質(zhì)樸的語言