三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件記事文章人教部編版

八、了解記事文章的敘述順序三年級(jí)閱讀下冊(cè)八、了解記事文章的敘述順序三年級(jí)閱讀下冊(cè)第一課時(shí)

55分鐘第一課時(shí)第一關(guān)：快樂大風(fēng)車快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你讀我說大比拼！第一關(guān)：快樂大風(fēng)車快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，評(píng)選規(guī)則：1、全班分成三組，對(duì)本環(huán)節(jié)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行積累。2、按老師要求積累，如正確回答一次得一顆。3、本環(huán)節(jié)結(jié)束后，獲最多的組，獲“積累冠軍團(tuán)隊(duì)”，得最多的小朋友獲“積累小明星”稱號(hào)。積累小能手評(píng)選規(guī)則：積累小能手千字文Liǎngshūjiànjījièzǔshuíbī兩疏見機(jī)解組誰(shuí)逼

suǒjūxiánchù

chénmòjìliào索居閑處沉默寂寥qiúgǔxúnlùn

sǎnlǜxiāoyáo求古尋論散慮逍遙

xīnzòulěiqiǎnqīxièhuānzhāo欣奏累遣戚謝歡招千字文Liǎngshūjiànjījiè巧記成語(yǔ)關(guān)于“羊”的成語(yǔ)

羊腸小道羊質(zhì)虎皮羊落虎口亡羊補(bǔ)牢羝羊觸藩羚羊掛角如狼牧羊歧路亡羊順手牽羊巧記成語(yǔ)關(guān)于“羊”的成語(yǔ)讀讀背背明槍易躲，暗箭難防。明人不做暗事，真人不說假話。磨刀不誤砍柴工。莫饞人富，莫嫌人窮。莫吃過頭飯，莫說過頭話。讀讀背背明槍易躲，暗箭難防。第二關(guān)：方法關(guān)快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，記事文章學(xué)方法！第二關(guān)：方法關(guān)快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

記事文章的順序

寫人記事常用的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘四種，什么時(shí)候用順敘，什么時(shí)候用倒敘，又什么時(shí)候用插敘是沒有固定的模式的，但無論采用什么樣的順序，都必須保持文章的結(jié)構(gòu)的完整和條理性，讓文章更加生動(dòng)，更加引人入勝。記事文章的順序文章中的順序一、順敘。按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫，叫順敘。（一）是完全按時(shí)間順序記敘如《老山界》一文，就是按照時(shí)間（當(dāng)天下午——天黑——當(dāng)天夜里——第二天黎明——第二天下午兩點(diǎn)——兩點(diǎn)以后）的推移，記敘了紅軍翻越老山界的過程；（二）是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為順序來敘述事件如《藤野先生》一文，就是從作者到東京開始寫起，再寫到仙臺(tái)后與藤野先生相處中的幾件事，最后寫離開仙臺(tái)后對(duì)藤野先生的懷念與崇敬。文章中的順序一、順敘。按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫把你校園里的一天按照順敘的方法說一說?？蓜e說成流水賬啊！把你校園里的一天按照順敘的方法說一說。二、倒敘。把后發(fā)生的事寫在前面，把先發(fā)生的事寫在后面，這種寫法叫倒敘。

使用倒敘方法應(yīng)注意的是：文章開頭交代了事件的結(jié)局后，要轉(zhuǎn)回到事件的開頭，從起因?qū)懫稹５箶r(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。二、倒敘。把后發(fā)生的事寫在前面，把先發(fā)生的事寫在后面，這種寫一張照片是否勾起了你的回憶呢？請(qǐng)用倒敘的方法講一講發(fā)生在這張照片的故事！一張照片是否勾起了你的回憶呢？請(qǐng)用倒敘的方法講一講三、插敘。在閱讀中，細(xì)心的小朋友們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者在記敘的過程中，有時(shí)需要插入和文章人物、或情節(jié)相關(guān)人和事，然后再接接續(xù)原來的事情，這種寫法，就是插敘。三、插敘。在閱讀中，細(xì)心的小朋友們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者在記敘的過程四、補(bǔ)敘。在一件事敘述完畢以后作必要的補(bǔ)充交代，就是補(bǔ)敘，簡(jiǎn)稱“補(bǔ)筆”。

對(duì)原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用；造成懸念，敘事波瀾，深化主旨，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。四、補(bǔ)敘。在一件事敘述完畢以后作必要的補(bǔ)充交代，就是補(bǔ)敘，簡(jiǎn)第三關(guān)：訓(xùn)練關(guān)快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，方法學(xué)完用一用！第三關(guān)：訓(xùn)練關(guān)快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，練兵場(chǎng)一

墊道

例一練兵場(chǎng)一夯實(shí)基礎(chǔ)

1.多音字注音，組詞。奔轉(zhuǎn)翹2.仿照例子,寫一寫。轟轟轟：急急忙忙：3.結(jié)合上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。紋絲不動(dòng)：夯實(shí)基礎(chǔ)

1.多音字注音，組詞。1、這篇文章記了一件什么事？2、這篇文章采用了什么敘述方法？事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果如何？3、文中的我是一個(gè)怎樣的孩子？

能力提升1、這篇文章記了一件什么事？能力提升不該發(fā)生的事

例二不該發(fā)生的事例二夯實(shí)基礎(chǔ)1.給下面加點(diǎn)的字注音。愧疚（）慚愧（）差勁（）蒼勁（）不知所措（）2.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。自認(rèn)（）公（）公（）不知（）畢（）畢（）夯實(shí)基礎(chǔ)1.給下面加點(diǎn)的字注音。能力提升１.不該發(fā)生的事，是指一件什么事？給文章劃分段落層次，概況層意。２.文章采用什么記敘順序？說一說好處。３.結(jié)合文中的情境想一想“我”為什么哭？能力提升１.不該發(fā)生的事，是指一件什么事？給文章劃分段落層次丟失的玩具

例三丟失的玩具例三夯實(shí)基礎(chǔ)1.解釋加點(diǎn)的字，再解釋整個(gè)詞語(yǔ)的意思。我行我素：隨心所欲：不翼而飛：2.用標(biāo)出第九自然段中父親的動(dòng)作，你體會(huì)到什么？夯實(shí)基礎(chǔ)1.解釋加點(diǎn)的字，再解釋整個(gè)詞語(yǔ)的意思。提升能力1、文章記敘了一件什么事？按什么順序？2、說說看，兒子的玩具是怎樣丟失的？丟失的原因是什么？

3、在文章中，父親對(duì)兒子的態(tài)度發(fā)生過哪些顯著變化？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行說明。

提升能力1、文章記敘了一件什么事？按什么順序？第二課時(shí)

55分鐘第二課時(shí)第四關(guān)：運(yùn)用關(guān)快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，快樂經(jīng)典固方法！第四關(guān)：運(yùn)用關(guān)快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，日月同輝

本文按照事情發(fā)生發(fā)展記敘了“日月同輝”的過程，交代了事件的時(shí)間，地點(diǎn)、人物，巧妙地記敘了看到日月同輝的現(xiàn)象，了解了日月同輝的原因、過程。文章的記敘順序鮮明，層次井然。日月同輝本文按照事情發(fā)生發(fā)展記敘了“日月同第五關(guān)：讀寫關(guān)快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，七嘴八舌講故事！第五關(guān)：讀寫關(guān)快樂風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

練兵場(chǎng)大家水平不分伯仲，那么接下來，我們就把