教師書法比賽方案

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為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就經常需要事先預備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、詳細要求等項目。那么應當如何制定方案呢？下面是我收集的老師書法競賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師書法競賽方案1

一、活動主題：高一同學英語書法競賽。

二、活動目的：

為提高同學們對英語書法的愛好，規(guī)范同學們的英語書寫，培育良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的'基礎上，全面提高寫的技能，營造學校的英語學習氛圍，為同學們供應一個展現(xiàn)自我的舞臺，高一英語備課組打算組織一次高一同學英語書法競賽活動，并通過此次活動相互溝通，取長補短。

三、活動時間：20xx年10月xx日早自習

四、活動地點：高一7班教室

五、活動對象：高一年級每班3人。

六、競賽方式：每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法競賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

七、競賽程序：活動內容及過程：

1.全部參賽同學進行統(tǒng)一現(xiàn)場競賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴峻或撕損者視為退出競賽。

2.現(xiàn)場競賽總時間為40分鐘，競賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

八、評委及評分細則：

1.評委組成：高一英語備課組全體老師，評委們務必堅持公開、公正、公正的原則，評獎標準嚴格細致。

2.評分細則：

1）卷面干凈，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）

九、評比方法：

（一）由高一英語老師評委小組對參賽作品進行仔細評比。

（二）獎項設置：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

（三）嘉獎方法：對獲獎同學統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓舞。

十、作品展現(xiàn)：賽后將對獲獎同學的作品進行班級宣揚欄展現(xiàn)。

老師書法競賽方案2

一、指導思想

為樂觀提倡全校老師勤練教學基本功，檢閱教學基本功狀況，促進老師專業(yè)成長，提高老師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位老師供應展現(xiàn)才藝的舞臺，展現(xiàn)我校老師風采，學校打算舉辦老師硬筆書法競賽。本次活動宗旨是“全員參加、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展現(xiàn)風采”。

二、詳細內容及支配

1.競賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.競賽字體：競賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.競賽地點：五年級教室。

4.競賽時間：20xx年3月20

5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

三、領導小組

組長：高占勛

副組長：崔國軒王新玲

組員：王相娟曹會娜賴勝娟

四、參賽對象全校全部老師

五、評分標準

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、均勻，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項競賽成果進行累加，算出其平均分為該選手最終得分。

老師書法競賽方案3

為全面貫徹教育方針，推動素養(yǎng)教育，豐富同學校內文化生活,激發(fā)同學練字愛好及熱忱，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培育同學良好的書寫習慣，讓同學學會制造美、觀賞美。經討論打算舉辦同學硬筆書法競賽，特制定以下競賽方案：

一、參賽對象

初一、初二和高一、高二四個年級全體同學參與初賽后，再由語文老師每班選出五名優(yōu)秀作品參與競賽。

二、時間

時間：12月19日周一下午課外活動時間進行初賽，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文老師評比五篇作品交郝建峰老師處。

三、參賽要求

參賽同學一律用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，內容樂觀健康，完整。

四、評比標準：

紙面干凈、結構緊湊、布局合理、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡字）

五、獎項設置

每個組別各設一、二、三等獎（凡獲獎者，頒發(fā)證書）。1.初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名2.初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名3.初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名六、參賽程序

每個班必需仔細組織初賽選拔，班主任及語文老師共同負責，確定參賽人員。

老師書法競賽方案4

一、指導思想

為樂觀提倡提高老師綜合素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位老師供應展現(xiàn)才藝的'舞臺，展現(xiàn)我校老師風采，學校打算舉辦本次老師硬筆書法競賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素養(yǎng)，鋼筆大賽展風采”。

二、詳細內容及支配

1.競賽內容：硬筆書法，參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.競賽字體：競賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.競賽地點：四樓閱覽室

4.競賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

5.獎次設置：

創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；

潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。

備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種嘉獎獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

6.嘉獎方法

學校頒發(fā)榮譽證書和獎品

三、參賽對象

1.青年老師必需參與；

2.其他老師鼓舞參與，但不參加“潛力獎”的評比。

四、評分標準

1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、均勻，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統(tǒng)一，落款合理。

xx高級學校

20xx.10.

老師書法競賽方案5

一、指導思想

為樂觀提倡全校老師勤練教學基本功，檢閱教學基本功狀況，促進老師專業(yè)成長，提高老師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位老師供應展現(xiàn)才藝的'舞臺，展現(xiàn)我校老師風采，學校打算舉辦老師硬筆書法競賽。

本次活動宗旨是“全員參加、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展現(xiàn)風采”。

二、詳細內容及支配、競賽內容：

硬筆書法（鋼筆字），書寫內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用書寫紙統(tǒng)一分發(fā)。競賽字體不限。競賽地點：會議室。競賽時間：5月19日下午2：30－3：5、設獎方法：一等獎3人，二等獎6人，三等獎10人，其余的為參加獎。

三、領導小組及評委

組長：趙斌

副組長：彭純安田貴友石明胡茂

評委：趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲

四、參賽對象

全校全部老師五、評分標準.在規(guī)定時間內完成指定的書寫內容。.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、均勻，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。.滿分100分。將參賽選手的作品由各位評委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該老師最終得分。若有雷同，則取消參賽資格。

老師書法競賽方案6

為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，呈現(xiàn)我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校內文化氛圍，特進行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下：

一、參與對象

全體教職工

二、活動時間

xxxx年12月31日3點40

三、活動地點

z樓報告廳

四、活動形式

卡拉OK競賽、粉筆字競賽

五、活動支配

1、現(xiàn)場進行粉筆字競賽

負責人：z

黑板預備：z

評委：z

統(tǒng)計：z

競賽規(guī)章：請參與復賽的`選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號?，F(xiàn)場展現(xiàn)，評委評分。

2、卡拉OK競賽

負責人：z

評委：z

統(tǒng)計：z

主持：z

PPT制作：z

音響：z

六、活動流程（見節(jié)目單）

老師書法競賽方案7

一．指導思想：

為展現(xiàn)我校老師風采，樂觀提倡全校老師苦練教學基本功，增加寫好三筆字的意識，提高老師粉筆字書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校打算進行第一屆全體老師三筆字競賽。詳細方案如下：

二、參賽對象：

全體行政、全體老師

三、競賽預備：

1、訓練、競賽材料材料預備：婷、許

2、輔導老師：婷（毛筆）、許（硬筆）、校長（粉筆）

3、訓練時間：

A、由第十一周開頭至十七周，每周三下午第四節(jié)（語文科）

周五下午第四節(jié)（數(shù)學、英語）

B、第十一周、十四周（毛筆）

第十二周、十五周（硬筆）

第十三周、十六周（粉筆）

其他時間由科組或個人自行支配練習

4、輔導地點：會議室

四、競賽內容：

1、書寫規(guī)定內容

(由輔導老師出題：一句有代表性的格言或警句)

五、競賽方法：

1、統(tǒng)一用紙。

2、鋼筆字統(tǒng)一用黑色或藍色鋼筆或簽字筆。

3、競賽地點：多媒體室

六、評分標準：

1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。（每項10分鐘）

2、用字規(guī)范，精確。

3、字體端正，字體均勻，大小適中，一般以6—8厘米見方為宜。

4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5、版面設計合理，布局合理，。

6、競賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

七、競賽時間：

第十七周星期五下午第四節(jié)

八、評委：

校長、婷、許、香、金

九、獎項設置：

1、單項獎：毛筆、硬筆、粉筆各一名。

2、團體獎：分語、數(shù)、英（體）三科評比，取各組參賽老師平均分進行評比。評出團體獎一、二、三等獎。

老師書法競賽方案8

一、指導思想：

為展現(xiàn)我校老師風采，樂觀提倡全校老師苦練教學基本功，增加寫好三筆字的意識，提高老師粉筆字書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校打算進行老師三筆字競賽。旨在：提高老師基本素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，促使學校老師隊伍整體素養(yǎng)的提高。

二、參賽對象：

全校全部老師

三、競賽內容：

1、毛筆、鋼筆與粉筆。

2、命題書寫。

（1）、毛筆字

學校統(tǒng)一發(fā)放用紙并供應筆墨，用行書或楷書兩種字體。

（2）、鋼筆字

書寫工具自備，學校統(tǒng)一發(fā)放用紙，用行書或楷書兩種字體。

（3）、粉筆字

競賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

四、評分標準：

1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2、用字規(guī)范，精確。

3、字體端正，字體均勻，大小適中。

4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5、版面設計合理。

6、競賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

7、每項滿分100分。將參賽選手三項競賽的`成果進行累加，并算出其平均分。

五、競賽地點：

第十一教室

六、競賽時間：

4月20日、5月18日、6月15日下午

七、評委組成：

八、評獎設置：

按比例設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，并賜予肯定嘉獎。

老師書法競賽方案9

為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，呈現(xiàn)我校教職工的`才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校內文化氛圍，特進行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下：

一、參與對象

全體教職工

二、活動時間

xxxx年12月31日3點40

三、活動地點

x樓報告廳

四、活動形式

卡拉OK競賽、粉筆字競賽

五、活動支配

1、現(xiàn)場進行粉筆字競賽

負責人：x

黑板預備：x

評委：x

統(tǒng)計：x

競賽規(guī)章：請參與復賽的選手3：40到x主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號?，F(xiàn)場展現(xiàn)，評委評分。

2、卡拉OK競賽

負責人：x

評委：x

統(tǒng)計：x

主持：x

PPT制作：x

音響：x

六、活動流程（見節(jié)目單）

老師書法競賽方案10

一、活動目的

為了讓同學形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范同學的.英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富同學的校內生活，為同學供應一個展現(xiàn)自我的舞臺，檢閱同學英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互溝通，取長補短。

二、活動時間：

20xx年12月27日

三、活動地點

學校會議室

四、參賽人員

五、六、九年級每班3——6名同學

五、競賽形式：

1、內容：在規(guī)定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師爭論打算，并在競賽前2分鐘通知同學）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽同學抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必需寫在規(guī)定的位置，否則以棄權處理。

4、書寫時間：40分鐘

六、評委：

英語組全體老師（各年級組相互交叉評卷）

七、獎項設置；

1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

八、評分標準:

(1)卷面干凈、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)章如下

1、涂改痕跡一處扣2分，

2、卷面不干凈扣2分，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

5、標點符號不規(guī)范扣1分，

6、字母不符合手寫體要求扣1分，

老師書法競賽方案11

為了讓同學學好英語基礎學問，把握規(guī)章的書寫，檢查同學的口語表達力量，標準的發(fā)音規(guī)章，提高同學學習英語的愛好，豐富同學學習生活，讓同學在學問的競爭中不斷提升。經英語組討論打算進行七、八年級英語書法和演講競賽，詳細事項如下。

一、競賽時間：

本學期第14周星期四下午

二、舉辦地點：

多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員爭論競賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名同學參賽，并于十一周星期一將參賽同學名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講競賽，競賽的相關詳細事項由教育處支配。

四、組織人員支配：

1、書法競賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2、書法競賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3、演講競賽人員：

組長：xxx

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計分方法

書法和演講評委各六人，書法采納密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的'平均分。

六、獎項名額：

1、英語書法競賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講競賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

七、嘉獎及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的同學參與。

老師書法競賽方案12

一、指導思想

為樂觀提倡全校老師勤練教學基本功，檢閱教學基本功狀況，促進老師專業(yè)成長，提高老師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位老師供應展現(xiàn)才藝的舞臺，展現(xiàn)我校老師風采，學校打算舉辦老師硬筆書法競賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展現(xiàn)風采”。

二、詳細內容及支配。競賽內容：

硬筆書法，參賽內容統(tǒng)一命題。

1、書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2、競賽字體：競賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3、競賽地點：會議室。

4、競賽時間：11月初。

設獎方法：一等獎2名，二等獎3名

三、領導小組

略

四、參賽對象

全部任課老師

五、評分標準。

在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、均勻，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。每項滿分100分。將參賽選手每項競賽成果進行累加，算出其平均分為該選手最終得分。

老師書法競賽方案13

一、競賽目的

為了豐富我校老師文化生活，提升老師文化修養(yǎng)，讓老師制造美、觀賞美，特舉辦首屆我校老師硬筆書法賽。

二、實施方案

1、參賽對象：全體老師。

2、截稿時間：第九周星期一

4、競賽形式：

A、競賽要求：

①競賽用紙由學校統(tǒng)一預備。

②作品一律用鋼筆書寫。

③書寫字體、書寫格式不限。

④要求書寫正確，不能有錯別字或添字、漏字。

⑤書寫內容自主選定。

B、作品評比

書法競賽評審小組成員：陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成

C、作品展現(xiàn)

全部作品將在校內內展出。

三、評分標準（100分制）：

總的.要求：紙面干凈，規(guī)范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。

1、內容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。

2、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。

3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。

四、獎項設置：

略。

老師書法競賽方案14

一、大賽時間：

20xx年6月7日（星期二）下午課外活動時間

二：大賽地點：

教學樓前的'老師書法練習廣場

三：大賽評委：

1、郭建榜宋金波郭勤祥趙新家呂延尚宋漢武

2、每班的抽出一名書法練習較好的同學，也是評委

四、參賽老師：

除了評委以外的全部老師

五、內容要求：

1、七言絕句一首：《楓橋夜泊》

2、對聯(lián)一副，自選

六、大賽結束后，評出前三名，賜