小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃六篇(匯總)

第頁(yè)共頁(yè)高中德育工作方案小學(xué)學(xué)校德育工作方案六篇(匯總)時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的開(kāi)展，寫(xiě)一份方案，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講方案書(shū)怎么寫(xiě)才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。高中德育工作方案小學(xué)學(xué)校德育工作方案篇一為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“搭建平臺(tái)、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)歷、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同開(kāi)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有方案、有組織、有步驟地通過(guò)學(xué)習(xí)交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建立及我校體育老師良好的精神風(fēng)貌，理解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的理論和獲得的經(jīng)歷，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)才能，特制訂本方案。二、帶教受訓(xùn)老師一名：應(yīng)紅心男體育副校長(zhǎng)四、帶教內(nèi)容：1、現(xiàn)代教育理論的理解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材施行情況的介紹和獲得的經(jīng)歷及建議；2、中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評(píng)課才能的進(jìn)步；3、教科研論文或案例的討論或撰寫(xiě)；4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立的討論；5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建立及體育教研組管理討論等。五、帶教任務(wù)和目的：1、幫助赴我校交流老師確立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材施行情況介紹和獲得的經(jīng)歷及建議；為課程改革的施行及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的根底；2、通過(guò)合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建立及體育老師的工作熱情與激情，通過(guò)聽(tīng)課、上課、評(píng)課等使自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)才能和管理程度有一定的進(jìn)步，并在學(xué)校層面進(jìn)展錄像課展示。六、浙江永康石柱初中體育老師開(kāi)課時(shí)間：第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場(chǎng)七、詳細(xì)聽(tīng)課安排：姓名日期節(jié)次班級(jí)內(nèi)容地點(diǎn)2、8〕女蹲踞式起跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)6、12〕男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)4、7〕女各種方式的跳老校區(qū)操場(chǎng)北側(cè)陸翔10/15周一第5節(jié)六〔4、7〕男羽毛球發(fā)球羽毛球館鄔騰項(xiàng)10/16周二第4節(jié)八〔1、3〕男軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)遲立秋10/16周二第6節(jié)七〔1、8〕男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場(chǎng)6、14〕女籃球老校區(qū)籃球場(chǎng)倪曉軍10/17周三第5節(jié)七〔10、15〕女投擲老校區(qū)操場(chǎng)吳敏10/17周三第6節(jié)六〔10、13〕女各種方式的投擲老校區(qū)操場(chǎng)奚靜芬10/18周四第3節(jié)八〔5、11〕女軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)高中德育工作方案小學(xué)學(xué)校德育工作方案篇二為堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改良學(xué)校德育工作的方法，努力進(jìn)步德育工作的'效率。我校德育工作以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)德育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，發(fā)揮班級(jí)在未成年人思想道德建立中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動(dòng)學(xué)校德育的改革、創(chuàng)新與開(kāi)展。繼續(xù)以行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步施行常規(guī)教育精細(xì)管理，建立專(zhuān)業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、安康開(kāi)展，創(chuàng)始我校德育工作的新場(chǎng)面。(一)常規(guī)管理1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育和不違法犯罪教育，通過(guò)班會(huì)、升旗等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展長(zhǎng)期平安教育和遵紀(jì)守法教育，確保學(xué)生在校園內(nèi)不出任何平安責(zé)任事故，犯罪類(lèi)為零。2、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生道德建立：開(kāi)展學(xué)生自我教育、自我養(yǎng)成教育的思想教育新形式，使學(xué)生從心靈深處得到優(yōu)良品質(zhì)和良好習(xí)慣的形成，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人)。強(qiáng)化青少年學(xué)生的根底文明素養(yǎng)，使學(xué)生文明程度進(jìn)一步進(jìn)步，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)、全面開(kāi)展。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生教育，進(jìn)一步穩(wěn)固進(jìn)步“同建同治”工作，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，地面無(wú)痰跡、校園內(nèi)無(wú)紙屑雜物、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話(huà)、騎車(chē)無(wú)違規(guī);不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯(粉)進(jìn)入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)不違背交規(guī)。4、加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，培訓(xùn)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我效勞的意識(shí)和才能;成立學(xué)生志愿者組織，引領(lǐng)全校學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺(jué)養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生、言行禮貌、保護(hù)公物、尊師善友、自強(qiáng)不息、勤奮好學(xué)等各種良好習(xí)慣。5、加強(qiáng)對(duì)住宿生的全面管理:非白沙戶(hù)口學(xué)生在校住宿;住宿生的平安、紀(jì)律管理;室內(nèi)衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)管理。6、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持以《中學(xué)生守那么》、《瀘溪一中平安、紀(jì)律及日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《瀘溪一中學(xué)生衛(wèi)生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內(nèi)容，以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為打破口，逐步完善《瀘溪一中班級(jí)管理考核條例》制度，探究學(xué)生值崗，實(shí)行班級(jí)量化。施行以“周最正確班級(jí)”、“期優(yōu)秀班集體”的評(píng)先為手段，治理學(xué)生的不標(biāo)準(zhǔn)行為，使他們各種形成良好的習(xí)慣。(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，進(jìn)步班級(jí)管理程度。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，進(jìn)步班主任隊(duì)伍的管理程度，是進(jìn)步學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。1、堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度。通過(guò)每月一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步班主任為人師表及管理育人、教書(shū)育人、效勞育人的自覺(jué)性。通過(guò)例會(huì)，定期分析^p學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，互相商討，共同討論德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改良德育工作的方法和措施。2、發(fā)揮優(yōu)秀班主任的典范作用，促進(jìn)全體班主任的成長(zhǎng)，為班級(jí)管理形成良好的經(jīng)歷。3、開(kāi)展班主任管理才能培訓(xùn)，促進(jìn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常管理等問(wèn)題開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，并做好主題班會(huì)的資料積累。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次主題班會(huì)。針對(duì)班主任在班級(jí)管理中所碰到的一些共性問(wèn)題，學(xué)校將開(kāi)會(huì)共同解決。4、提倡奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任。要求班主任以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。要嚴(yán)于律己，做到師德模范，絕對(duì)制止體罰和變相體罰。要以對(duì)自己的嚴(yán)格要求，對(duì)同學(xué)的一片愛(ài)心，對(duì)工作的宏大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。對(duì)于成績(jī)突出的班主任，授予校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金，并將優(yōu)先獲得外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。(三)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作1、以開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，用心感受，來(lái)到達(dá)育人的目的，比方利用升旗、黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、演講、美工、參觀德育基地、學(xué)生主題征文等形式培養(yǎng)學(xué)生用心觀察、用心感受、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)尋找幸福、感受幸福;讓學(xué)生感受家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的新變化，感受瀘溪和祖國(guó)建立和開(kāi)展的輝煌成就，強(qiáng)化為家鄉(xiāng)和祖國(guó)建立和開(kāi)展努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步提升學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的高尚的思想品德。2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，以班主任班級(jí)教育、學(xué)校播送會(huì)演講、自我查找優(yōu)點(diǎn)、成立學(xué)生志愿者組織和大型活動(dòng)等為渠道進(jìn)展。3、加強(qiáng)法制教育、平安教育。繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于教育的法紀(jì)法規(guī)，進(jìn)步用法、守法的自覺(jué)性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通法規(guī)和平安教育，加大對(duì)青少年學(xué)生的法制教育力度，通過(guò)升旗、主題班會(huì)等，采取措施，抓反復(fù)教育，抓苗頭傾向。班主任要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良傾向，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的模范。4、繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校心理安康教育，逐步進(jìn)步青少年學(xué)生的心理素質(zhì)。心理安康教育是新時(shí)期學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。充分發(fā)揮已參加班主任國(guó)家培訓(xùn)的老師的作用，促進(jìn)學(xué)校心理安康教育的開(kāi)展，實(shí)在進(jìn)步我校老師心理安康的實(shí)效和程度。在平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的生存教育和生命教育，要嚴(yán)密結(jié)合未成年人的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)生活的需要，引導(dǎo)和幫助學(xué)生增強(qiáng)生存才能和適應(yīng)社會(huì)的才能。要針對(duì)學(xué)生受挫才能普遍較低和局部學(xué)生漠視自己和別人生命的狀況，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛(ài)生命的教育，引導(dǎo)他們珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理個(gè)案研究，注重學(xué)生人文關(guān)心和心理疏導(dǎo)，促進(jìn)心理安康教育的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展。5、抓檢查落實(shí)。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建立，德育平安加強(qiáng)催促，探究行政、學(xué)生雙軌檢查，對(duì)學(xué)生自行車(chē)、衛(wèi)生清掃、兩操、黑板報(bào)、校服、班級(jí)布置、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等情況，堅(jiān)持每天檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公布欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。6、拓寬德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)綜合教育才能。高中德育工作方案小學(xué)學(xué)校德育工作方案篇三本學(xué)期，我將以學(xué)校的德育工作方案為指導(dǎo)，以德育處的主要工作為中心，以自己負(fù)責(zé)的工作為切入點(diǎn)，以進(jìn)步學(xué)生的核心素養(yǎng)為目的，增強(qiáng)履職意識(shí)，積極主動(dòng)創(chuàng)造性地去開(kāi)展各項(xiàng)工作，抓緊個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步德育工作的實(shí)效。1、班級(jí)衛(wèi)生。①繼續(xù)推行班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制和“衛(wèi)生星級(jí)班級(jí)”評(píng)定制度，穩(wěn)固提升班級(jí)的衛(wèi)生狀況。②開(kāi)學(xué)前根據(jù)____學(xué)單元兩個(gè)班互換的原那么，對(duì)各班的衛(wèi)生清潔區(qū)進(jìn)展調(diào)整，并在開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)發(fā)到各年級(jí)各班；③堅(jiān)持每天對(duì)各班的衛(wèi)生清潔區(qū)進(jìn)展巡查，每周至少兩次不定期深化各班對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)展檢查，并把檢查結(jié)果及時(shí)反應(yīng)給各年級(jí)各班。④指導(dǎo)各年級(jí)在陽(yáng)光體育期間組織安排好本年級(jí)的衛(wèi)生周掃除，統(tǒng)一安排部署衛(wèi)生月擦洗和開(kāi)學(xué)大掃除及每次的迎檢迎賓衛(wèi)生大擦洗。⑤擇機(jī)對(duì)各年級(jí)值周生和各班生活委員進(jìn)展一次培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)衛(wèi)生檢查工作的指導(dǎo)。⑥通過(guò)國(guó)旗下演講和宣傳展板等形式，對(duì)全校師生進(jìn)展校園衛(wèi)生保潔的宣講和教育，進(jìn)步廣闊師生維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。2、疾控防疫。①進(jìn)步防疫的警覺(jué)性和開(kāi)展防疫工作的主動(dòng)性，平時(shí)要留心媒體和上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)季節(jié)性流行病疫情的預(yù)警，做好學(xué)校的預(yù)防方案。②開(kāi)學(xué)初給各年級(jí)各班印發(fā)優(yōu)化后的校園疾控防疫工作流程和應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)決杜絕疫情的發(fā)生和擴(kuò)散。③想法設(shè)法進(jìn)步年級(jí)主任和班主任的疾控防疫意識(shí)，按要求嚴(yán)格落實(shí)好晨午檢工作，做好缺勤學(xué)生追蹤統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。④指導(dǎo)校衛(wèi)生室和校醫(yī)開(kāi)展好校園疾病控制和疫情預(yù)防的各項(xiàng)工作，努力做到疾病防控和安康教育的主題系列化和工作常規(guī)化，增強(qiáng)宣傳教育的效果。⑤按要求參加上級(jí)部門(mén)召開(kāi)的疾控防疫工作方面的專(zhuān)題會(huì)議，落實(shí)上級(jí)部門(mén)在疾控防疫方面的要求，完成上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù)。3、安康教育。①認(rèn)真上好安康教育課，普及衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的自我保健才能。②針對(duì)學(xué)校學(xué)生安康狀況進(jìn)展有針對(duì)的宣傳教育，進(jìn)步師生的保健意識(shí)，進(jìn)步師生身心安康程度。③根據(jù)不同季節(jié)定期開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座、舉辦安康教育報(bào)告，做好預(yù)防傳染病、多發(fā)病的宣傳工作。④積極開(kāi)展好主題日安康宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好本學(xué)期的“防近宣傳周”、“愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)”、“結(jié)核病日”等時(shí)機(jī)，對(duì)全體師生進(jìn)展多種形式的安康宣傳教育。⑤要把心理安康教育貫穿在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，上好心理安康教育課，開(kāi)設(shè)心理安康教育活動(dòng)課和專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。4、德育建立。①班級(jí)文化建立。持續(xù)推進(jìn)班級(jí)文化建立工作，把開(kāi)學(xué)報(bào)道前的教室布置美化納入本學(xué)期的班級(jí)文化建立活動(dòng)中，在省級(jí)示范性高中復(fù)驗(yàn)迎檢前，安排一次班級(jí)文化建立檢查評(píng)比，并進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。②主題班會(huì)公開(kāi)課活動(dòng)。研討制定出主題班會(huì)公開(kāi)課的施行方案和考評(píng)制度，給予主題班會(huì)公開(kāi)的班級(jí)或班主任相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，最大限度地調(diào)動(dòng)年級(jí)組班主任的積極性，推動(dòng)此項(xiàng)工作持續(xù)向前開(kāi)展。③班主任隊(duì)伍建立。堅(jiān)持開(kāi)好年級(jí)班主任工作例會(huì)和學(xué)校班主任階段性工作會(huì)，精心籌劃暑期培訓(xùn)期間的德育論壇，發(fā)揮校內(nèi)同伴專(zhuān)家的引領(lǐng)作用。5、專(zhuān)項(xiàng)工作。①主題教育理論活動(dòng)。結(jié)合x(chóng)x市開(kāi)展的“煙頭不落地，古都更美麗”環(huán)境大整治活動(dòng)，開(kāi)展好我校“垃圾不落地環(huán)境更美麗爭(zhēng)做文明人我們?cè)谛袆?dòng)”主題教育理論活動(dòng)，重點(diǎn)抓好環(huán)境衛(wèi)生整治和在校吸煙治理這兩大常規(guī)，提升全體師生的文明素養(yǎng)。②學(xué)生評(píng)優(yōu)。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)制作宣傳欄和展板的方式，對(duì)在開(kāi)學(xué)典禮上承受表彰的各類(lèi)學(xué)生優(yōu)秀進(jìn)展宣傳展覽，以最大限度地發(fā)揮學(xué)生評(píng)優(yōu)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)作用；并按照上級(jí)文件要求，組織開(kāi)展好區(qū)級(jí)以上三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選上報(bào)工作；學(xué)期末，按照學(xué)校的評(píng)優(yōu)方法組織開(kāi)展好期末評(píng)優(yōu)工作。③迎檢工作。繼續(xù)做好省級(jí)示范性高中復(fù)驗(yàn)迎檢的準(zhǔn)備工作，持續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)食”后續(xù)迎檢準(zhǔn)備工作，保質(zhì)保量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育主任臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。6、學(xué)習(xí)鉆研。①每周要擠出至少兩個(gè)小時(shí)進(jìn)展德育理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《人民教育》、《德育報(bào)》、《老師博覽》上的文章，來(lái)進(jìn)步自己的德育理論修養(yǎng)。②親密關(guān)注北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴等教育名家的博客，從他們的文章中感悟他們的教育思想，汲取他們的教育智慧，開(kāi)闊自己的教育視野，陶冶自己的教育情懷，提升自己的教育境界。③經(jīng)常性地深化到班主任和學(xué)生中取，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，不斷改良工作方式方法；有意識(shí)地對(duì)自己日常的德育工作進(jìn)展深化反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，在理論中進(jìn)步進(jìn)步。④要增強(qiáng)課題意識(shí)，自覺(jué)開(kāi)展課題研究，做好自己參與的兩個(gè)德育課題的研究工作，通過(guò)課題研究解決德育理論中遇到的突出問(wèn)題，提升自己的業(yè)務(wù)程度。2月：1、完成班級(jí)清潔區(qū)的調(diào)整印發(fā)工作；2、對(duì)各年級(jí)的值周生和各班生活委員進(jìn)展一次工作培訓(xùn)。3月：1、做好開(kāi)學(xué)典禮表彰后各類(lèi)學(xué)生優(yōu)秀的宣傳展覽工作。2、推進(jìn)班級(jí)文化建立并擇機(jī)檢查評(píng)比。4月：1、按文件要求做好區(qū)級(jí)以上三好、優(yōu)干、先進(jìn)集體的評(píng)選推薦工作。2、籌劃開(kāi)展好本年度“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)。5月：1、完成主題班會(huì)公開(kāi)課的工作。2、舉辦一次針對(duì)初中學(xué)生的安康知識(shí)講座。6月：1、抓好期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)工作。2、籌劃暑期校本培訓(xùn)期間的德育論壇。高中德育工作方案小學(xué)學(xué)校德育工作方案篇四學(xué)生剛進(jìn)入初中，什么都新穎感。剛當(dāng)中學(xué)生，還有自豪感，那些小男孩的胸膛挺著頂高。這一年齡階段的學(xué)生，保存小學(xué)生的一局部特征，對(duì)老師很尊敬，不敢胡來(lái)，所以，初一上學(xué)期期中考試之前，即便班主任不怎么管，班上一般來(lái)說(shuō)比擬太平。期中考試之后，一切都熟悉了，學(xué)生心中，會(huì)產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想，淘氣的學(xué)生，就想試一下，出出風(fēng)頭，班上的不良現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了苗頭。班主任，此時(shí)務(wù)必注意，把不良的苗頭，扼殺在萌芽狀態(tài)。接手一個(gè)新初一的班級(jí)，在預(yù)備周里的第一件事，就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)展大掃除。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。應(yīng)該將學(xué)生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來(lái)，一起來(lái)人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。一定要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，物色班干部。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于班級(jí)的管理，非常重要。座位調(diào)動(dòng)的根本原那么：好帶差，自我約束才能強(qiáng)的與自我約束才能差的同座，性別的考慮是次要的事。對(duì)特別淘氣的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)動(dòng)座位之前，先征求科任老師的意見(jiàn)，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對(duì)好學(xué)生要作解釋?zhuān)?tīng)從班主任安排，并作為參加團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生，要他們訂保證書(shū)，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證書(shū)中要訂有假如做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生。然后，把學(xué)生姓名逐個(gè)寫(xiě)在小紙片上，在桌子上擺過(guò)來(lái)，調(diào)過(guò)去，最后訂下調(diào)整座位的方案。新座次坐了一段時(shí)間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原那么，在探究中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。班干部的選定，我是根據(jù)大掃除中表現(xiàn)直接任命。班主任的首要任務(wù)是讓這局部好學(xué)生形成權(quán)力，這局部學(xué)生是班主任帶班的骨干力量。首先要把這局部學(xué)生抓住，開(kāi)幾次座談會(huì)，圍繞三個(gè)根本的要求，展開(kāi)話(huà)題：①班干部要以身作那么，嚴(yán)以律己。②敢于同班上的不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。③關(guān)心和幫助落后的同學(xué)。班主任還應(yīng)該在全班語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)明：班干部的工作是為了全班好，只有全班的紀(jì)律好，才有全班的學(xué)習(xí)好，同學(xué)們才能在中學(xué)扎扎實(shí)實(shí)多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，而不是虛度光陰，這是一個(gè)大前提。我們只有在這個(gè)大前提下，才能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決問(wèn)題。這樣一說(shuō)，一切問(wèn)題迎刃而解，枝節(jié)總是都好解決了。而且，這樣一說(shuō)，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。萬(wàn)一是班干部出了錯(cuò)，千萬(wàn)不要當(dāng)眾出他的丑?？梢运较陆粨Q一下意見(jiàn)，要他以后注意就行，花幾份鐘的時(shí)間就夠了。把班干部抓在手里，這個(gè)班就好帶了。班長(zhǎng)：上課時(shí)喊起立，坐下，負(fù)責(zé)記班級(jí)日志。〔我的班級(jí)日志自始至終都是班長(zhǎng)記，班長(zhǎng)熟悉后，就記得非常好了，便于我根據(jù)班級(jí)日志理解班上的情況。普通學(xué)校不能讓全班學(xué)生輪流做值日生，班級(jí)日志在后進(jìn)生那里轉(zhuǎn)幾圈，會(huì)散架的?！掣卑嚅L(zhǎng)：管理男生的紀(jì)律，在科代表生病時(shí)，接替科代表的工作。學(xué)習(xí)委員：由語(yǔ)數(shù)兩科代表?yè)?dān)任。各科課代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的搜集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)絡(luò)，在上該科的課前擦黑板和整理講臺(tái)?！策@種做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推逶，往往讓老師在教室門(mén)口站半天?！耻婓w委員：負(fù)責(zé)早操，體育課。清潔委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔。宣傳委員：辦黑板報(bào)。文娛委員：負(fù)責(zé)合唱比賽的設(shè)計(jì)、組織和音樂(lè)課。組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)收發(fā)本子和各種費(fèi)用?！?〕抓課前預(yù)備：俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，就必須到教室運(yùn)去。普通中學(xué)的學(xué)生，打了鈴之后，象沒(méi)有聽(tīng)到似的，在玩什么的還玩什么。要催促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。普通中學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，催促學(xué)生站好隊(duì)?！?〕抓發(fā)練習(xí)本：本子發(fā)給各個(gè)組，由前往后傳；假如是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去，如今的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止?！?〕抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。〔4〕實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)得到要求：①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。②上課用心聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底?！沧寖?yōu)秀成為一種品質(zhì)，讓勤奮成為一種習(xí)慣〕④講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。隨著期中考試的臨近，要召開(kāi)一次迎接期中考試的班會(huì)。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來(lái)的成績(jī)使得考試不公平，學(xué)生假如作弊成功，他將對(duì)考試抱有幸運(yùn)的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深?lèi)和唇^作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)?！?〕要感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任，把學(xué)生托付給我們來(lái)教育。這一禮儀之辭的目的在于暖和家長(zhǎng)的心，以利于家長(zhǎng)以后配合老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育?！?〕闡述初中階段和小學(xué)階段教育的不同點(diǎn)，如課程的負(fù)擔(dān)明顯增加，要求學(xué)生的記憶容量顯著增大。身體正處在發(fā)育階段，容易疲倦，應(yīng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個(gè)轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過(guò)程等等。〔3〕告訴家長(zhǎng)：初中階段的主要任務(wù)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。希望家長(zhǎng)進(jìn)展配合，諸如催促學(xué)生早起床，在家按時(shí)完成作業(yè)等等?！?〕要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這是本次講話(huà)的重點(diǎn)?！?〕就班上的整體情況和學(xué)生的個(gè)體情況分別介紹，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求?！?〕對(duì)于有破壞公物，打架鬧事，盜竊財(cái)物，搶逼低年級(jí)學(xué)生的錢(qián)財(cái)，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，班主任說(shuō)明將采取嚴(yán)厲措施，堅(jiān)決打擊這種不良行為的決心。請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家后告誡自己的孩子，不要犯此類(lèi)錯(cuò)誤。初中的主課，一共有六門(mén)，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語(yǔ)上。因?yàn)檫@兩門(mén)功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績(jī)滑坡的學(xué)生就會(huì)厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門(mén)課。一旦出現(xiàn)問(wèn)題的苗頭，要鼓勵(lì)學(xué)生咬住跟上，使今后的教育順利一點(diǎn)。期末考試之前一個(gè)月，就要開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展發(fā)動(dòng)，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求：，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)期末復(fù)習(xí)方案，方案包括總體目的，分科的目的。目的要訂得實(shí)在可行，不要訂高了。二是根據(jù)目的制定措施，并要求能保證措施的施行。這個(gè)復(fù)習(xí)方案，一定要有字?jǐn)?shù)的要求，300字到500字不等，沒(méi)有字?jǐn)?shù)的要求，那些差生會(huì)在一張破紙上亂劃幾個(gè)字來(lái)敷衍，對(duì)他的腦筋根本沒(méi)有觸動(dòng)。方案是指導(dǎo)，但最關(guān)鍵的是理論和落實(shí)，我會(huì)努力按照這樣的設(shè)想去培養(yǎng)這個(gè)新的班集體。高中德育工作方案小學(xué)學(xué)校德育工作方案篇五以務(wù)實(shí)創(chuàng)新，奮力率先的精神狀態(tài)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新觀念，探究有效的方法，開(kāi)展以年級(jí)部為主體的各類(lèi)主題教育活動(dòng)，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，創(chuàng)始年級(jí)部新場(chǎng)面。1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)部。2、以建立特色的年級(jí)部為目的，開(kāi)展有效的特色活動(dòng)。3、根據(jù)校工作方案和政教處、教誨處工作方案，每一個(gè)老師認(rèn)真貫徹執(zhí)行，爭(zhēng)取交出學(xué)校滿(mǎn)意的答卷。1、平安工作常抓不懈平安教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，當(dāng)然也是我們年級(jí)組的頭等大事，平安工作要常抓不懈。平安教育毫不放松及時(shí)將平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時(shí)利用班會(huì)、品生課等渠道，浸透平安常識(shí)，確保學(xué)生平安事故為零。進(jìn)步師生處理各類(lèi)平安事故的應(yīng)急才能和平安防范意識(shí)。2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)步學(xué)生的文明程度。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的安康成長(zhǎng)也具有非常重要的影響，我們要結(jié)實(shí)樹(shù)立“培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，就是進(jìn)步他的成功率”的重要理念。各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目的，以我們年級(jí)組制定的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)自然、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等“十愛(ài)“行為標(biāo)準(zhǔn)的施行為抓手，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、老實(shí)、節(jié)省的良好習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生文明程度。3、關(guān)注各類(lèi)學(xué)生，促進(jìn)全面進(jìn)步。關(guān)注優(yōu)等生，加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，開(kāi)發(fā)其潛能，實(shí)在有效的開(kāi)展年級(jí)興趣小組的工作，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)我們也要關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放棄，適當(dāng)時(shí)候開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一把，讓那些學(xué)困生也能掌握最根本的東西。對(duì)各類(lèi)學(xué)生都要不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生整體進(jìn)步。盡量降低流生率。4、配合學(xué)校工作,開(kāi)展每周一星的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出年級(jí)的，班級(jí)的張貼在室內(nèi)外的墻壁上。讓每個(gè)有特長(zhǎng)及有很大進(jìn)步的學(xué)生有展示的舞臺(tái)，同時(shí)也為其他學(xué)生樹(shù)立典范。5、建立“學(xué)生成長(zhǎng)足跡”檔案我們二年級(jí)在上學(xué)年已經(jīng)開(kāi)展了“成長(zhǎng)足跡”系列活動(dòng)，并在期末，我個(gè)人還嘗試整理了學(xué)生一學(xué)期的檔案材料，如“成長(zhǎng)足跡”系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書(shū)，大考試卷，成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，家校聯(lián)絡(luò)表，優(yōu)秀作業(yè)等進(jìn)展匯總，然后用精巧的封面裝訂成冊(cè)。這個(gè)做法得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)，希望能用我們的辛苦付出換來(lái)更多美妙的記憶。6、重視教育教學(xué)工作的研究，不斷積累經(jīng)歷。全面落實(shí)教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。每周要扎實(shí)開(kāi)展集體備課，主講人要寫(xiě)詳案，其別人加以修改和補(bǔ)充。每人一周至少要聽(tīng)一節(jié)課，要經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)題研究，促進(jìn)老師之間的互學(xué)互補(bǔ)。高中德育工作方案小學(xué)學(xué)校德育工作方案篇六一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹(shù)人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)實(shí)樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資，確立“學(xué)生主體地位”，施行“一四五”幸福德育工程，不斷改良德育工作方法，不斷改良德育評(píng)價(jià)機(jī)制，“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為進(jìn)步教育質(zhì)量而努力。二、工作目的1、落實(shí)學(xué)校德育總體目的，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì)：老師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級(jí)文化建立：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、平安法治教育、心理安康教育。2、實(shí)現(xiàn)育人目的：即培養(yǎng)健全人格，開(kāi)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(zhǎng)，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧開(kāi)展，在并在思想道德、才能、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。三、工作重點(diǎn)1、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)歷推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。2抓好德育卡管理方法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹(shù)人”這一主題，暢通“學(xué)科浸透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)鼓勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。4、加強(qiáng)班級(jí)文化建立。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目的，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識(shí)中承受到有意識(shí)的教育。5、認(rèn)真做好心理安康教育。要通過(guò)談心、咨詢(xún)、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題，進(jìn)步他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的才能。6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克制形式，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。7、辦好家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。創(chuàng)立家長(zhǎng)資庫(kù)，利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資為學(xué)校提供效勞。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取最正確教育效果。8、教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《寧陽(yáng)十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國(guó)旗國(guó)歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。9、加強(qiáng)班級(jí)平安工作，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、平安、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。四、工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步德育管理程度。在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，要有高超的協(xié)調(diào)才能、精辟的分析^p才能，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，進(jìn)步德育工作的感召力。作為老師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的典范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德2、開(kāi)展“五愛(ài)”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì);學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，對(duì)住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);對(duì)住宿生的管理