教職工師德行為規(guī)范

教職工師德行為規(guī)范前言教職工是學(xué)校的重要組成部分，其素質(zhì)和道德水平會(huì)直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和信譽(yù)度。因此，教職工需要擁有高尚的師德，行為規(guī)范和職業(yè)操守。本文將重點(diǎn)介紹教職工應(yīng)當(dāng)遵循的師德行為規(guī)范。第一章：注重職業(yè)道德1.1師德的內(nèi)涵教育家顧炎武曾說過：“教書育人，猶如書法，以行為體，以言為用?！彼岢龅膸煹隆耙孕袨轶w”，強(qiáng)調(diào)教師的品德和行為應(yīng)該成為他的一種體現(xiàn)。因此，教師應(yīng)該注重以下內(nèi)容：1.1.1教書育人教師的主要職責(zé)是教書育人，必須以學(xué)生為中心，注重學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和潛能，發(fā)展學(xué)生的智力和品德。1.1.2尊重學(xué)生人格教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，不得私心定課程計(jì)劃和修改教學(xué)內(nèi)容。1.1.3注重師生互動(dòng)教師應(yīng)該與學(xué)生保持良好的師生互動(dòng)關(guān)系，關(guān)心和理解學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，幫助他們解決問題，鼓勵(lì)他們自我發(fā)展。1.2師德的嚴(yán)肅性教師“以言為用”，言行舉止是教師道德的表現(xiàn)形式，任何不當(dāng)言行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生消極影響。因此，教師應(yīng)重視自身的言行舉止，嚴(yán)格遵守師德行為規(guī)范，不得有下列行為：1.2.1徇私舞弊教師應(yīng)保持公正，不得利用職權(quán)謀取私利，不得以自己的觀點(diǎn)和意志代替學(xué)科知識和教育規(guī)律。如泄題、閱卷不公、隨意刪改學(xué)生獲獎(jiǎng)情況等行為均屬違紀(jì)行為。1.2.2違反師生關(guān)系教師應(yīng)建立嚴(yán)格的師生關(guān)系，不得與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)?shù)年P(guān)系，如有侵犯學(xué)生人格和權(quán)利，利用職務(wù)或權(quán)力違背學(xué)校規(guī)定和有關(guān)法律法規(guī)禁止的行為，都將被追究法律責(zé)任。第二章：注重教育教學(xué)2.1教學(xué)效果教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該把學(xué)科知識和教育教學(xué)理念融會(huì)貫通，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷尋找優(yōu)秀的教育教學(xué)方式，從而獲得更優(yōu)效果。2.2學(xué)習(xí)創(chuàng)新教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新精神，探求教育教學(xué)的真理，主動(dòng)對教育問題進(jìn)行研討、探究，并取得實(shí)質(zhì)性的成果。2.3嚴(yán)格教學(xué)管理教師應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)管理制度，遵循教學(xué)管理規(guī)范要求，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，提倡以學(xué)生為主體、以能力為中心的教學(xué)理念，注重提高學(xué)生成績，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力。第三章：注重學(xué)科知識3.1嚴(yán)格學(xué)科知識的水平教師應(yīng)該嚴(yán)格遵照學(xué)科知識的基本要求，并掌握一定的跨學(xué)科知識，不斷提升自身的學(xué)科水平。3.2學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識教師應(yīng)該注重教育教學(xué)方法和技巧的學(xué)習(xí)，并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用，為學(xué)生成長成才提供幫助。第四章：注重自身修養(yǎng)4.1平淡生活教師應(yīng)該看重平淡生活，注重錘煉自己的品質(zhì)，培養(yǎng)自我修養(yǎng)，不斷完善學(xué)識和業(yè)務(wù)能力。4.2社會(huì)責(zé)任感教師應(yīng)該有較高的社會(huì)責(zé)任感，勇于肩負(fù)教育教學(xué)職務(wù)，愿意為貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，保障學(xué)生權(quán)益，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定等方面盡一份力量。總結(jié)教育教學(xué)工作是一項(xiàng)長期的艱辛工作，教職工自身的師德行為規(guī)范是為了更好的實(shí)施教育工作，在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮教育職能和作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到人才培養(yǎng)的