大三班上學(xué)期班級總結(jié)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大三班上學(xué)期班級總結(jié)大三班上學(xué)期班級總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在老師、阿姨與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。我們班級的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。以下是我對本學(xué)期的總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

1、在仔細(xì)制定學(xué)期教學(xué)方案中我們仔細(xì)備課，預(yù)備教學(xué)具，我們的孩子在活動(dòng)中是快樂獲益的。

2、對幼兒園開展本土課題和節(jié)日課題，做到了有方案地開展本班的特色課程，也讓孩子感受、了解到了節(jié)日的習(xí)俗與氣氛，在開展美術(shù)特色活動(dòng)中孩子的手工也有了很大的提高。通過這些活動(dòng)孩子應(yīng)當(dāng)是得到多方面的進(jìn)展。

3、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育有,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣大部分的孩子有了肯定的進(jìn)步，雖然有些孩子未能完全改正，但在平常的活動(dòng)、生活中也有了肯定的進(jìn)步！。

4、在有序地開展區(qū)域活動(dòng)中，我們讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)相互謙讓和相互幫忙、協(xié)作。一個(gè)學(xué)期下來孩子在區(qū)域活動(dòng)中有了很大進(jìn)步，學(xué)會(huì)了相互幫忙、幫助同伴?；旧虾⒆幽芘c同伴友好地相處了。

5、在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中大部分的幼兒能大膽舉手、樂觀回答，但有部分孩子還是不夠樂觀，總體來說孩子的語言表達(dá)力量有了肯定的提高。

6、本學(xué)期我們加強(qiáng)環(huán)境的影響作用,使幼兒成為環(huán)境的仆人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主安排,自由墻、區(qū)域材料等,利用了幼兒及家長的資源,加強(qiáng)了環(huán)境與幼兒的互動(dòng)。

7、家園共育方面;定期更換了家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,發(fā)動(dòng)家長多參加聯(lián)系欄的管理，切實(shí)關(guān)注孩子的成長。

三、家長工作

本學(xué)期我仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊》，做到了準(zhǔn)時(shí)更換家長園地；當(dāng)發(fā)覺問題時(shí)我們做到準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，并與副班做好家訪的工作。我們利用校訊通與家長溝通，向家長反饋孩子的狀況，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解自己孩子在幼兒園的狀況。

四、衛(wèi)生保健及保育工作

本學(xué)期樹立了平安第一的意識，老師在工作中，堅(jiān)持眼不離孩子，時(shí)刻留意孩子。同時(shí)培育幼兒的自我愛護(hù)意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。堅(jiān)持正面教育。把平安工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警惕。嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，急躁細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，老師急躁地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了幼兒自我服務(wù)的信念，午睡時(shí)對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照看，準(zhǔn)時(shí)提示，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進(jìn)步賜予確定、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我服務(wù)力量都有了很大的提高。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率始終很高。

五、班級節(jié)能減排工作：

為了從小培育孩子的環(huán)保意識，我們本學(xué)期也設(shè)計(jì)了環(huán)保教育活動(dòng)，在節(jié)省水電的行動(dòng)上老師起了帶頭的作用，不久后孩子也有了自覺關(guān)水的習(xí)慣。除此之外，我們還讓家長參加了廢品回收活動(dòng)，并帶領(lǐng)了孩子自覺拿回可回收的物品來，并把物品利用在幼兒的手工活動(dòng)中。在這些活動(dòng)中大大地提高孩子對環(huán)保的意識和節(jié)省意識。

當(dāng)然在我們的工作中還存在