英語口語培訓(xùn)心得

英語口語培訓(xùn)心得英語口語培訓(xùn)心得「篇一」為期一個月網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了，在本次培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多，了解了更多的教學(xué)方法和思路，思想觀念也發(fā)生了更深刻的變化。這是一次站得更高、看得更遠(yuǎn)的體驗(yàn)，是一個接受新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及能力的好機(jī)會。本次培訓(xùn)開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容豐富，課程內(nèi)容有:錢志亮老師的<回到原點(diǎn)看教育>，沈峰老師的<怎樣上好一節(jié)課>，孫明霞老師的<做一個幸福的老師>，陳大偉老師的<教師的觀課議課>以及眾多名優(yōu)老師的精品課例研究。我們就像一個去吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身能力。英語培訓(xùn)心得。每位老師的精彩講座都給我留下了深刻的.印象以及反思，其中最讓我覺得深有感觸的是錢志亮老師和陳大偉老師的講座。錢志亮老師語言幽默、詼諧風(fēng)趣、博學(xué)精深、生動形象，在輕松愉快的氣氛中將教育的真諦娓娓道來:教育是一種愛。教育原本是一種愛，在這種愛的驅(qū)使下，作為教師常常期望我們的學(xué)生都是大拇指，都是優(yōu)點(diǎn)生。我們常常因?qū)W生這樣那樣的失誤而焦慮、不滿、甚至指責(zé)。我們不停的用一把尺子去評價(jià)我們所有的學(xué)生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針。因?yàn)槲覀冎肋@是我們做教師的責(zé)任，雖然我們辛苦，但我們樂此不疲，因?yàn)槲覀儓?jiān)信這就是我們的愛。在這種愛的籠罩下，我們的學(xué)生臉上失去的是笑容，心中增加的是厭倦。英語培訓(xùn)心得。我們該反思我們的愛已背離了我們的初衷。我們愛的方式已偏離了教育的軌道。每一個孩子都是不同的，我們對孩子的教育應(yīng)是是讓每個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到不同的發(fā)展，讓不同的孩子得到不同的成功，因?yàn)榻逃膫€體存在差異。錢志亮老師的講座讓我們懂得每一個孩子在母胎中孕育到呱呱墜地，就有了差異。這種差異就是孩子無法選擇的特性，這種差異造就了每一個孩子都是獨(dú)一無二的自己，這種差異形成了他們在認(rèn)知、判斷等方面的不同水平。教育的目的就是育人，但不是無視孩子的個性差異，進(jìn)行整齊劃一的訓(xùn)練。“因材施教”、“關(guān)注每一個生命個體”才是我們倡導(dǎo)的教育觀。愛孩子就讓我們用不同的要求面對我們的孩子，鼓勵孩子在一天天進(jìn)步的過程中感受到成長的愉悅。讓能飛的孩子飛起來，讓能跑的孩子跑起來，讓只能走的就慢慢地走吧?；氐皆c(diǎn)看學(xué)生，研究學(xué)生的生理機(jī)制，有助于我們更好地看待每一個學(xué)生的差異，從而激發(fā)學(xué)生不斷努力，最大可能地獲得發(fā)展，這將是正確的愛。陳大偉教授的<有效觀課議課>讓我明白了“觀課議課”與“聽課評課”的本質(zhì)區(qū)別。我通過認(rèn)真的聽課，深深地體會到陳大偉教授說得很有道理，他說:“聽”指向聲音，淡化了“觀”;“觀”則強(qiáng)調(diào)用多種感官收集課堂信息。在多種感官中，“眼睛是心靈的窗戶”，透過眼睛的觀察，除了語言和行動，課堂的情境與故事、師生的狀態(tài)與精神都將成為感受的對象，觀課追求用心靈感受課堂，體悟課堂?！霸u”是對課的好壞下結(jié)論，作判斷;“議”不是為了下結(jié)論，它是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問題，發(fā)表意見?！白h”是對話和反思，議課謀求的是課堂教學(xué)的改進(jìn)和教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，課只是交流和探討的平臺。如果說評課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動者，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的解放。英語口語培訓(xùn)心得「篇二」今年暑假我有幸參加了由包河區(qū)教育局組織的英語口語培訓(xùn)活動，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次口語培訓(xùn)主要由英孚的兩位外教Gaberil和Ben執(zhí)教，通過這次培訓(xùn)我在英語水平、教學(xué)思想受益匪淺。此次培訓(xùn)實(shí)行小班教學(xué)。在培訓(xùn)期間，以口語練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們英語教師在異國歷史，文化習(xí)俗的氛圍下自然的去感受語言，學(xué)說語言，掌握其實(shí)際應(yīng)用技巧。我是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的英語教師，我很珍惜這次機(jī)會，在整個培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極主動的去獲取更多的說英語的機(jī)會。我非常榮幸能夠有這個機(jī)會在這里和大家一起分享、交流此次參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得。這短暫的10天的學(xué)習(xí)是緊張而充實(shí)的。一、有趣的游戲外教形式多樣的游戲教學(xué)給我留下了很深的印象，這些游戲在平時的教學(xué)中可以運(yùn)用。比如平時的Warm-up環(huán)節(jié)可以采用以下游戲：1.No-stoptalkingTeachergivesatopicandSsingroupskeeptalkingforabout1or2minites.eg:A:OnMacdonald'sfarm.Thereisapig.B:OnMacdonald'sfarm.Thereisapigandacow.C:OnMacdonald'sfarm.Thereisapig,acowandmanycarrots.這個活動既考查了學(xué)生的上課注意力，又激活了學(xué)生已有的關(guān)于農(nóng)場的詞匯。2.CatergoriesTeacherlistsmanykindsofwordcategories.eg:foods,animanls,jobs.Studentswritewordsbeginingwithacertainletterasmanyaspossible.Forexample:Beginwith"t".Animals:tiger.Foods:toast.這個游戲和第一個游戲有點(diǎn)類似，都作為熱身活動，可用于復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯。Wordassociation，Memorygame,Ispysthwithmyeyesbeginningwithletter"."等都是不錯的熱身活動。為了增加活動的趣味性，可以用die,ball,stopwatch等輔助游戲。二、形式多樣的課文閱讀你曾經(jīng)為學(xué)生有氣無力的朗讀課文而苦惱嗎?下面我來介紹下Ben交給了我們幾種閱讀課文的方式，我們可以在平時的教學(xué)中運(yùn)用。1.Emotions.學(xué)生選擇不同的情感去讀課文。2.利用Stopwatch計(jì)時讀?？梢砸蝗艘痪浠蛞蝗艘辉~，在讀的時候傳球，時間到了，拿球的人被“懲罰”。三、有用的教學(xué)網(wǎng)站外教給我推薦一些有用網(wǎng)站。外教FacetoFace，真實(shí)情景再現(xiàn)，外教們給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，再加上教師的耐心的指導(dǎo)，培養(yǎng)在與真正的外國人自然交流的過程中形成的語言思維習(xí)慣。還有，在外教課堂上，外教的肢體語言和面目表情是值得我們學(xué)習(xí)的。英語口語培訓(xùn)心得「篇三」口語是語言技能中最容易和最基礎(chǔ)的部分，比起枯燥的語法和高深的寫作技巧，口語最容易掌握。但是，中國傳統(tǒng)英語教育只注重筆試，忽視聽力和口語，而中國同學(xué)比較內(nèi)向含蓄，口語就成了一個很大的困難。很多同學(xué)學(xué)了英語卻不能和人順暢交流，這豈不是一件憾事?在此跟大家分享一下我這些年英語學(xué)習(xí)，特別是口語學(xué)習(xí)的一些心得，希望能對大家有所啟發(fā)?！镄膽B(tài)篇這是學(xué)習(xí)口語的第一個階段，就是心態(tài)要好，要有自信。首先，中國人在所有亞洲人中是比較有優(yōu)勢的。看看鄰國日本和韓國就知道了，本國語言造成了他們有些元音、輔音發(fā)不清楚，而中國人就沒有這方面的障礙。第二，最重要的是要敢于開口。不嚴(yán)肅地說，口語說得好的人都是“厚臉皮”，因?yàn)椴慌码y堪，不怕犯錯。不開口說給別人聽，就永遠(yuǎn)也別想提高口語水平。對學(xué)生朋友來說，最好的方法是上英語課踴躍發(fā)言，表達(dá)自己的意見，上臺演講。對于外向的同學(xué)自然比較容易，那么內(nèi)向靦腆一點(diǎn)的同學(xué)就要自己逼迫自己了，比如每節(jié)課至少舉一次手，回答一個問題。這個并不難，日積月累，膽量大了，口語也有了提高，何樂而不為呢?開始入門時，學(xué)習(xí)最簡單的用法和表達(dá)，學(xué)會描述、定義、舉例說明的方法。這樣你說話才有內(nèi)容。也可以找一個語言伙伴，天天練習(xí)。如果對方的母語是英語，那就更是錦上添花了。需要注意的是，栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣，口語也要學(xué)了就用。有些同學(xué)說也說了，練也練了，但就是進(jìn)步不大。原因很簡單，他們每次總是用同樣的句式說同樣的東西，水平自然不會提高。任何語言都是用了才會記住，才能變成自己的。把剛學(xué)到的、看到的，馬上就說出來，用到自己的表達(dá)中去，即使錯了也沒有關(guān)系。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。★語音篇這個可能是大家最關(guān)心的，我也沒有什么技巧，主要是模仿練習(xí)。聽磁帶跟讀固然很好，但是很多人不能分辨自己與錄音的差距，聽完、讀完也就算完了，結(jié)果自己的發(fā)音依舊沒有改進(jìn)。反復(fù)聽磁帶，錄下自己的聲音，先放自己的，再對比磁帶，很容易就找到差別了。然后再對照錄音反復(fù)模仿，不斷練習(xí)。在模仿的`時候要注意最基本的三點(diǎn):語調(diào)、發(fā)音、音色。語調(diào)很重要。英語抑揚(yáng)頓挫，講求音律感。模仿時，對照磁帶用箭頭給文章里的語句標(biāo)注出語氣的升降。這看似很傻，但卻有助于記憶。在自己朗讀時，還可以根據(jù)記號，尋找其中的規(guī)律。另外一個是發(fā)音。我們的缺陷主要是雙元音。發(fā)雙元音時，需要將第一個單元音發(fā)得飽滿，然后迅速滑動到第二個單元音，并結(jié)束。認(rèn)真練習(xí)雙元音，這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式。此外建議大家多聽聽歐美歌手的抒情歌曲。至于音色，這是先天的，恐怕不是練習(xí)可以改變的了?！锉痴b篇這是口語學(xué)習(xí)的第二個階段，目的是為了精準(zhǔn)。背誦的作用大家不能小看，這是英語學(xué)習(xí)最笨但是最有用的方法。背誦的功力高，口語、聽力、寫作都會大大提高。許多同學(xué)一天讀一篇，我的建議是一天背一段。不用背很長，沒有時間，幾句話也行。時間長了，自然會成為“大?！?。背誦的方法，我簡單總結(jié)為“四走”:首先還是要反復(fù)聽磁帶，跟著磁帶走，否則就失去學(xué)習(xí)純正英語的意義。先跟磁帶讀，每個意群一頓，或者每句一頓。然后慢慢一段一頓，讓自己把長句完整說出來。這樣聽個五六遍，文章基本就背下來了。很多外國語學(xué)校的同學(xué)都是這樣練習(xí)的(包括我自己)。從初中開始這就是他們雷打不動的家庭作業(yè)，有的學(xué)校還極端地要求家長簽字，每個同學(xué)每天到老師面前背課文，最后計(jì)入考試成績。雖然當(dāng)時怨聲載道，但事實(shí)證明這樣確實(shí)有效。第二，弄清英文的思維習(xí)慣，跟著邏輯走。背篇章的時候大家會發(fā)現(xiàn)第一、兩句話基本都能概括整段的意思，這就是所謂的主題句。下面的都是一些解釋、例證。最后的一句可能再作一個小小的總結(jié)。英文的這種行文習(xí)慣與中文的松散形式很不同，大家要習(xí)慣這種方式，并在講話以及寫作時按照這樣的一種邏輯方式進(jìn)行思考。第三，回想課文的精彩語句，跟著記憶走。背完一篇要經(jīng)常溫習(xí)，至少要自己嘗試使用這篇中你認(rèn)為有價(jià)值的表達(dá)方式。但是，切記:一定要忠實(shí)原文，不能按照自己的方式隨意篡改，多一個冠詞，換一個介詞，就會搞得面目全非。第四，忘記課文中的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，跟著感覺走。這個階段試著用自己的語言重組文章。因?yàn)榧尤肓俗约旱睦斫猓院苋菀子涀∥恼碌木A部分。并且每次重組完后要再對照一下原文，看看自己還有什么欠缺?？傊?，地道的表達(dá)始于背誦。輸入的多，輸入精準(zhǔn)，輸出才可能有數(shù)量、有質(zhì)量。★泛聽篇聽力和口語總是相輔相成的，基本上聽力好的人，口語也不會差。前面推薦的背誦要求精，那么聽力訓(xùn)練范圍就可以廣一些了。音樂(一定要吐字清晰的)、電影、電視劇都可以?？措娪?、電視劇時，最好關(guān)掉字幕聽。第一遍試試關(guān)掉字幕看，然后再對著英文字幕回味一下，肯定記憶很深。精彩的片斷，喜歡的就背下來。我自己就背了很多，完全出于興趣，沒想到日后竟然派上用場。我的一個同學(xué)，大一時英語基礎(chǔ)很差，但是每天都堅(jiān)持看美國影視劇，看到喜歡的跟在后面再復(fù)述一遍，現(xiàn)在大有長進(jìn)，表達(dá)也很地道。所以大家都要有信心，每個人都可以獲得提高，關(guān)鍵就看你有沒有毅力了?！镅葜v篇最后簡單談?wù)勓葜v。演講不僅是英語實(shí)力的展現(xiàn)，更是演講者綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，包括語言能力、反應(yīng)能力、知識面和表現(xiàn)力，缺一不可。對于演講來說，語言能力有別于書面的表達(dá)能力，起更關(guān)鍵作用的是口頭敘述的能力。而這一差別就直接決定了演講者的勝負(fù)。平時有意識地多參加演講訓(xùn)練和比賽，不僅提高口語能力，整體英語水平和知識面都會隨之提高。英語口語培訓(xùn)心得「篇四」這次，懷著一顆天天向上的心，我參加了100人的武漢市小學(xué)英語口語培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)是湖北大字，培訓(xùn)時間從7月18日到7月25日，前后為期八天?；叵氚颂斓膶W(xué)習(xí)，讓我們收獲了不少英語教學(xué)知識，更新了思維方法，尤其是英語聽力、口語得到了提高。培訓(xùn)期間，我們認(rèn)識了兩位外教：一位是男士Trevor，活潑開朗，一位是女士Linda，風(fēng)趣幽默。他們是一對夫妻，來自澳大利亞。這幾天給我們上課的是Linda女士。她把我們分成CLASSA、B、C、D四個小班上課，每次兩個小班同時進(jìn)行，課間她一直用英語與我們溝通，即即使當(dāng)我們都聽不懂的時候，她仍耐心地用各種肢體語言促使我們明白，也真難為她了。在這次英語教師培訓(xùn)中，我們初步接觸并學(xué)習(xí)了Linda為我們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容話題訓(xùn)練：（一）個人情況、家庭與朋友。（二）學(xué)校與日常生活。（三）節(jié)假日，興趣與愛好。（四）飲食與購物。（五）季節(jié)與天氣。（六）顏色與動物。通過Linda的專題講授讓我感受到創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時空，是我今后課堂教學(xué)中要不斷提高的地方，我打算從以下兩個方面著手。1、靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊(duì)精神。2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐