小學(xué)多媒體教室安全管理制度_第1頁
小學(xué)多媒體教室安全管理制度_第2頁
小學(xué)多媒體教室安全管理制度_第3頁
小學(xué)多媒體教室安全管理制度_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)多媒體教室安全管理制度一、前言多媒體教室是現(xiàn)代化教學(xué)手段之一,廣泛應(yīng)用于小學(xué)教學(xué)中。為了保障教室內(nèi)教學(xué)視頻、音頻等設(shè)備的正常運作和師生的人身安全,制定了本《小學(xué)多媒體教室安全管理制度》。二、管理與維護責(zé)任1.監(jiān)管單位小學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處以及具有后勤保障職能的機構(gòu)負責(zé)監(jiān)管小學(xué)多媒體教室的安全管理工作。2.建設(shè)單位小學(xué)多媒體教室的建設(shè)單位負責(zé)保證教室硬件設(shè)備的質(zhì)量和使用壽命。3.系統(tǒng)維護責(zé)任由學(xué)校IT人員負責(zé)對多媒體教室硬件設(shè)備進行定期維護和管理。4.使用限制教師和學(xué)生不得擅自對多媒體設(shè)施進行拼接、更換或拆卸等行為,如果需要調(diào)整設(shè)備,請找到IT人員。5.日常檢查學(xué)校IT人員每周對多媒體教室安全進行檢查、巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時報告領(lǐng)導(dǎo)。三、安全管理制度1.電氣安全教室電源插座不得超過額定電流負荷,設(shè)備使用時電源開關(guān)必須已關(guān)閉。低電壓設(shè)備必須使用雙重絕緣或其他可靠保護措施,確保師生人身安全。禁止使用出現(xiàn)問題的高壓電源線,使用電氣設(shè)備時必須已接地。嚴禁在小學(xué)多媒體教室內(nèi)存儲易燃、易爆、強腐蝕性物品,以及不符合安全要求產(chǎn)品。2.消防安全在多媒體教室內(nèi)不得抽煙、使用明火及燃燒性氣體等易燃物。多媒體教室出入口、窗戶等通風(fēng)口應(yīng)隨時保持暢通,避免大風(fēng)、暴雨、臺風(fēng)等天氣情況下建筑排水不暢。平時要對小學(xué)多媒體教室的滅火器、消防栓等消防設(shè)施進行檢查,避免長期堵塞或失效。3.其他安全措施確保多媒體教室內(nèi)通風(fēng)良好、溫度適宜,保護設(shè)備避免過熱引發(fā)損壞。教室內(nèi)的塵埃、雜物等垃圾應(yīng)及時清理,保持教室內(nèi)環(huán)境整潔。禁止在多媒體教室內(nèi)使用違法物品、毒品等危險物品。四、事故應(yīng)急處理1.緊急處理措施當(dāng)多媒體教室內(nèi)出現(xiàn)可能危及到教師和學(xué)生人身安全的事故,應(yīng)盡快呼叫校醫(yī)生或教務(wù)處進行處理,必要時也可以撥打緊急救援電話。2.事故記錄教師們、IT人員和學(xué)生們皆應(yīng)在事故發(fā)生之后,對事故發(fā)生的原因和情況做好記錄并上報領(lǐng)導(dǎo),以便今后避免類似事故的發(fā)生。五、結(jié)語本《小學(xué)多媒體教室安全管理制度》是為了師生人身安全,保障教室設(shè)備正常運作而制定的安全管理規(guī)定。各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論