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第 要教提前作好教學準備）教通過多先展示幾種不同植物、同一植物不同部位的葉片（2一株植物幼苗放在條件一定時間后發(fā)現(xiàn)植物變黃了這是什么原因甲乙板書：Flash呈 形式向學展示一段預先攝制好 甲一般為2g剪碎的菠菜葉片中加入5mL的作提取液；在研磨過程中，要注意開窗，乙SiO2可以使得更充分、省力。呈示信息：為了指導學正確地實驗操作，向學展示一組事先攝制好的紙層析操1cm乙學分組實驗開始，要求操作規(guī)范，但鼓勵學創(chuàng)新；允許實驗失敗，但要求認真分析的指導，引導學創(chuàng)新，學會不同。層析液，制作出了四種不同顏色的同心環(huán)帶，②有的學以葉、蠶豆葉代替菠菜葉效果更好，③有的學提出以干粉筆做成層析柱，代替紙層析法，其效果也較為明顯）實驗數(shù)據(jù)：學實驗結束后，由實驗小組展示實驗現(xiàn)象，并濾紙條上的色素帶bC40H56C40H56O2。在中長都不能形成葉綠素因而葉子發(fā)黃這種缺乏任何一個條件而葉綠素形成、葉綠素的3020～40N、Mg、Fe、Zn、Cu

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