醫(yī)務(wù)室防控應(yīng)急預(yù)案范文（四篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)醫(yī)務(wù)室防控?應(yīng)急預(yù)案范?文學(xué)校是?人群密集的?地方，預(yù)防?與控制傳染?病十分重要?。為切實(shí)作?好我校傳染?病防控工作?，按照上級(jí)?有關(guān)要求，?結(jié)合我校實(shí)?際，特制定?本工作預(yù)案?。一、學(xué)?校傳染病防?控工作的指?導(dǎo)思想以_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹《___?_傳染病防?治法》和《?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件應(yīng)急?條例》等法?律法規(guī)，嚴(yán)?格按照教育?部、省教育?____做?好傳染病防?控工作的有?關(guān)部署，在?學(xué)校黨政的?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真作好?學(xué)校傳染病?防控工作，?確保學(xué)校師?生的健康、?安全和學(xué)校?的穩(wěn)定。?二、學(xué)校傳?染病防控工?作原則(?一)統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)、分級(jí)負(fù)?責(zé)、反應(yīng)及?時(shí)、措施果?斷、依靠科?學(xué)、加強(qiáng)合?作。傳染病?防控工作應(yīng)?在各級(jí)黨政?的領(lǐng)導(dǎo)下，?統(tǒng)一部署，?相關(guān)部門(mén)密?切配合，依?靠科學(xué)，采?取果斷措施?，及時(shí)有效?地進(jìn)行。?(二)堅(jiān)持?預(yù)防為主、?常備不懈的?方針。認(rèn)真?作好平時(shí)的?預(yù)防工作，?盡可能杜絕?傳染病的發(fā)?生。如一旦?發(fā)生，必須?及時(shí)得到控?制。三、?學(xué)校傳染病?防控工作的?主要措施?(一)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)?責(zé)任，成立?學(xué)校傳染病?防控工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。各?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員要隨時(shí)注?意學(xué)校傳染?病動(dòng)向，要?及時(shí)向?qū)W校?傳染病防控?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組匯報(bào)情況?。(二)?認(rèn)真作好傳?染病預(yù)防工?作1、利?用電視、廣?播、網(wǎng)絡(luò)、?宣傳欄等多?種形式，積?極開(kāi)展預(yù)防?傳染病的衛(wèi)?生健康教育?。根據(jù)傳染?病流行的特?點(diǎn)，學(xué)校定?期開(kāi)展傳染?病預(yù)防科普?知識(shí)宣傳，?使學(xué)生了解?傳染病的特?征與預(yù)防的?方法，作到?早發(fā)現(xiàn)、早?報(bào)告、早隔?離、早治療?。2、大?力開(kāi)展愛(ài)國(guó)?衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，?搞好并保持?校園環(huán)境和?室內(nèi)清潔衛(wèi)?生。后勤部?門(mén)要___?_力量消除?鼠害、蚊蠅?等病媒昆蟲(chóng)?以及其它傳?播傳染病或?患有人畜共?患傳染病的?動(dòng)物的危害?。同時(shí)對(duì)學(xué)?校內(nèi)的生活?區(qū)和公共區(qū)?域進(jìn)行定期?消毒。3?、后勤處要?繼續(xù)按照有?關(guān)規(guī)定，嚴(yán)?格學(xué)生__?__用餐、?食品、飲水?等的安全管?理，加強(qiáng)衛(wèi)?生情況的監(jiān)?控。4、?積極配合市?有關(guān)部門(mén)執(zhí)?行對(duì)師生員?工的定期預(yù)?防接種和補(bǔ)?種工作，使?師生員工的?傳染病接種?率達(dá)到__?__%以上?。5、積?極配合市衛(wèi)?生防疫站，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?每年一次的?健康監(jiān)測(cè)。?后勤處要有?計(jì)劃地對(duì)教?職員工進(jìn)行?定期健康體?檢。在傳染?病流行季節(jié)?，后勤處還?應(yīng)____?和采取有針?對(duì)性的預(yù)防?措施。6?、結(jié)合班隊(duì)?課，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行健康教?育，以增強(qiáng)?學(xué)生的健康?保健意識(shí)和?應(yīng)急自救能?力，讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣。7、?學(xué)校要建立?健全師生員?工的健康檔?案，隨時(shí)了?解師生員工?的發(fā)病情況?。(三)?認(rèn)真作好傳?染病控制工?作1、建?立疫情報(bào)告?制度。各班?級(jí)一旦發(fā)生?傳染病或疑?似傳染病時(shí)?，應(yīng)立即向?學(xué)校傳染病?防控工作領(lǐng)?導(dǎo)小組報(bào)告?。2、一?旦發(fā)生傳染?病，學(xué)校要?迅速對(duì)__?__病人和?病源攜帶者?，乙類(lèi)傳染?病中的愛(ài)滋?病病人、_?___中的?肺____?病人，予以?就地隔離，?并由學(xué)校傳?染病防控工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?向鎮(zhèn)、縣衛(wèi)?生行政管理?部門(mén)報(bào)告，?由指定的醫(yī)?療機(jī)構(gòu)將病?人轉(zhuǎn)送、隔?離、治療。?3、除愛(ài)?滋病病人、?____中?的肺___?_病人以外?的乙類(lèi)傳染?病病人，在?明確診斷前?，應(yīng)在指定?場(chǎng)所進(jìn)行隔?離和醫(yī)學(xué)觀(guān)?察。4、?學(xué)校要立即?對(duì)傳染病病?人、病原攜?帶者、疑似?傳染病病人?污染的場(chǎng)所?、物品和密?切接觸的人?員，實(shí)施必?要的衛(wèi)生處?理和預(yù)防措?施。必要時(shí)?，請(qǐng)求市有?關(guān)部門(mén)處理?。5、一?旦發(fā)生傳染?病流行，學(xué)?校在必要時(shí)?要向上級(jí)有?關(guān)部門(mén)提出?申請(qǐng)，調(diào)整?教學(xué)方式和?方法。(?四)集中人?力、財(cái)力、?物力，保證?傳染病防控?工作的順利?開(kāi)展為保證?我校傳染病?預(yù)防科普知?識(shí)的宣傳和?預(yù)防保健工?作的定期開(kāi)?展，學(xué)校按?一定標(biāo)準(zhǔn)安?排健康教育?費(fèi)和預(yù)防保?健工作經(jīng)費(fèi)?。學(xué)校還將?集中人力、?財(cái)力、物力?，保證傳染?病控制工作?所需藥品、?用具、設(shè)施?、設(shè)備的供?應(yīng)。(五?)做好輿論?宣傳引導(dǎo)工?作，做到信?息準(zhǔn)確、公?開(kāi)、透明，?確保校園穩(wěn)?定。醫(yī)務(wù)?室防控應(yīng)急?預(yù)案范文（?二）為營(yíng)?造良好安全?的社會(huì)氛圍?，維護(hù)我園?正常的教育?教學(xué)秩序，?保障師幼員?工生命財(cái)產(chǎn)?安全，保持?社會(huì)政治穩(wěn)?定，根據(jù)市?、縣教育_?___加強(qiáng)?安保暨_(dá)_?__工作_?___通知?，全面提高?應(yīng)對(duì)___?_和___?_能力，根?據(jù)我園實(shí)際?情況，特制?定校園反恐?防暴預(yù)案。?一、指導(dǎo)?思想幼兒?園是人群密?集場(chǎng)所，幼?兒園的安全?穩(wěn)定關(guān)系千?家萬(wàn)戶(hù)。為?有效預(yù)防、?及時(shí)控制和?消除幼兒園?重大___?_的危害，?保障師生身?體健康與生?命安全，維?護(hù)幼兒園正?常的保教保?育秩序，本?著對(duì)黨和人?民高度負(fù)責(zé)?的精神，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精?心____?，周密安排?，防止安全?事故的發(fā)生?。同時(shí)，認(rèn)?真____?開(kāi)展“四防?”教育，即?以“防火、?防毒、防劫?持、防爆炸?”為內(nèi)容的?公共安全教?育活動(dòng)，開(kāi)?展消防、突?發(fā)事故的演?練活動(dòng)，提?高廣大師生?的自護(hù)、自?救能力，確?保保教工作?正常進(jìn)行。?二、工作?要求1、?認(rèn)真貫徹落?實(shí)省、市、?縣有關(guān)文件?精神，提高?學(xué)校安全保?衛(wèi)工作的重?要性和必要?性的認(rèn)識(shí)，?把學(xué)校的安?全保衛(wèi)工作?提到非常重?要的工作議?程，確實(shí)抓?緊抓實(shí)。加?強(qiáng)學(xué)校安全?排查及安全?管理工作，?確保師生安?全。2、?幼兒園園長(zhǎng)?對(duì)幼兒園安?全保衛(wèi)工作?負(fù)總責(zé)，主?管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)?本園的安全?保衛(wèi)工作負(fù)?直接責(zé)任。?3、對(duì)全?體師幼進(jìn)行?法制教育，?加強(qiáng)法制觀(guān)?念。4、?制定安全保?衛(wèi)工作預(yù)案?，對(duì)可能出?現(xiàn)的各種突?發(fā)情況進(jìn)行?預(yù)先準(zhǔn)備。?5、加強(qiáng)?門(mén)衛(wèi)安保工?作。增強(qiáng)門(mén)?衛(wèi)力量，落?實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)?，嚴(yán)格執(zhí)行?____小?時(shí)值班、巡?邏制度，堅(jiān)?決杜絕陌生?人進(jìn)入校園?。6、加?強(qiáng)食品安全?檢測(cè)工作。?園內(nèi)食堂嚴(yán)?格執(zhí)行食品?來(lái)源登記、?索證制度和?食品留樣制?度，加強(qiáng)對(duì)?食品安全的?檢測(cè)工作，?嚴(yán)格管理，?嚴(yán)禁陌生人?進(jìn)入園內(nèi)操?作間。7?、加強(qiáng)教學(xué)?樓等人群密?集場(chǎng)所的防?爆炸、防燃?燒工作。要?加強(qiáng)安全巡?邏工作，重?點(diǎn)加強(qiáng)食堂?、活動(dòng)室等?人群密集場(chǎng)?所的巡查力?度，不讓任?何可疑之人?進(jìn)入重要場(chǎng)?所，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校各重?要場(chǎng)所防爆?炸、防燃燒?、防投毒工?作。三、?____機(jī)?構(gòu)1、領(lǐng)?導(dǎo)小組為?切實(shí)加強(qiáng)我?園安全保衛(wèi)?工作的領(lǐng)導(dǎo)?，成立新希?望幼稚園安?全保衛(wèi)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)___?_領(lǐng)導(dǎo)全園?的安全保衛(wèi)?工作。組?長(zhǎng)：田自崗?成員：吳?瀟張艷劉宇?丁小倩馬燕?____林?馬潤(rùn)潔翟占?全馬燕馮雪?梅2、工?作職責(zé)幼?兒園發(fā)生或?接到突發(fā)安?全事故后，?在事故現(xiàn)場(chǎng)?指揮救援行?動(dòng)，并及時(shí)?向公安、交?警、衛(wèi)生、?消防等相關(guān)?部門(mén)匯報(bào)和?請(qǐng)求援助，?要本著“先?控制，后處?置，救人第?一，減少損?失”的原則?，果斷處理?積極搶救指?揮現(xiàn)場(chǎng)師生?離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)?域，保護(hù)好?園內(nèi)貴重物?品，維護(hù)現(xiàn)?場(chǎng)秩序做?好事故現(xiàn)場(chǎng)?保護(hù)工作，?做好善后處?理工作，并?按規(guī)定及時(shí)?向上級(jí)和主?管部門(mén)匯報(bào)?。3、成?立應(yīng)急職能?小組：(?1)、綜合?協(xié)調(diào)指揮組?組長(zhǎng)：田?自崗成員：?張艷楊清麗?____林?木卡迪斯職?責(zé)：a、全?面指揮協(xié)調(diào)?應(yīng)急救援工?作；b、_?___落實(shí)?交辦的其它?工作。(?2)、現(xiàn)場(chǎng)?處置組組長(zhǎng)?：張艷成員?：馬麗亞馬?潤(rùn)潔翟占全?馬燕職責(zé)：?a、迅速查?明事故的性?質(zhì)、類(lèi)別、?影響范圍等?基本情況，?制定救援方?案；b、具?體制定并實(shí)?施防止事故?擴(kuò)大的安全?防范措施；?c、統(tǒng)一_?___施救?隊(duì)伍開(kāi)展具?體工作。?(3)、后?勤保障組?組長(zhǎng)：馬燕?成員：馮雪?梅姚俊霞吳?瀟職責(zé)：a?、統(tǒng)一指揮?后勤保障隊(duì)?伍；b、籌?措調(diào)集應(yīng)急?工作所需的?物資和資金?；c、做好?事故緊急善?后處理工作?。(4)?、宣傳報(bào)道?組組長(zhǎng)：?____林?成員：張艷?高建軍楊清?麗職責(zé)：負(fù)?責(zé)宣傳報(bào)道?和材料的整?理與上報(bào)工?作。(5?).情緒安?撫組組長(zhǎng)?：丁小倩成?員：丁玉嬌?馬潤(rùn)潔職?責(zé)。幼安撫?死難、受傷?幼兒家長(zhǎng)的?安撫、慰問(wèn)?工作，消除?各種不安全?因素，維護(hù)?幼兒園穩(wěn)定?。(3)?醫(yī)療救助組?組長(zhǎng)：馬?燕組員：馮?雪梅張艷?職責(zé)。準(zhǔn)備?醫(yī)療器械和?藥品，負(fù)責(zé)?將傷員運(yùn)送?到指定安全?區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)?單救治后送?往就近醫(yī)院?進(jìn)行救治。?(一)園?內(nèi)____?持刀行兇事?件應(yīng)急處理?程序本應(yīng)?急程序的要?點(diǎn)是：迅速?集結(jié)優(yōu)勢(shì)力?量阻止__?__行兇?一旦發(fā)生幼?兒園___?_事件，務(wù)?必以保護(hù)幼?兒的生命安?全為主要目?的，一般按?照下列程序?處理：1?、獲得事件?信息的任何?人都應(yīng)當(dāng)在?第一時(shí)間向?園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?，并同時(shí)撥?打110報(bào)?警，手機(jī)報(bào)?警撥打。?2、選派應(yīng)?變能力強(qiáng)、?口才較好的?老師、身體?強(qiáng)壯的老師?與____?周旋，對(duì)_?___進(jìn)行?勸說(shuō)，以拖?延時(shí)間。幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)或?任何工作人?員立即__?__現(xiàn)場(chǎng)人?員，不惜一?切代價(jià)建立?警戒線(xiàn)，使?____無(wú)?法靠近幼兒?，防止事態(tài)?擴(kuò)大。3?、集結(jié)優(yōu)勢(shì)?力量，攜帶?防衛(wèi)器械(?如園內(nèi)現(xiàn)行?配備的電警?棍、強(qiáng)光手?電、橡膠棒?、辣椒水、?棒球棒)，?與____?周旋勸阻與?制止犯罪行?為，為警方?援助贏得時(shí)?間，在有利?條件下設(shè)法?制服___?_。4、?盡快把所有?幼兒和無(wú)關(guān)?人員撤離至?安全區(qū)域。?5、一旦?發(fā)生傷害事?故，以最快?的速度將傷?員送往就近?醫(yī)院進(jìn)行搶?救，并通知?家長(zhǎng)或親屬?。6、實(shí)?施事件現(xiàn)場(chǎng)?警戒，保護(hù)?現(xiàn)場(chǎng)，阻止?無(wú)關(guān)人員進(jìn)?入園內(nèi)，維?護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序?，防范別有?用心的人肇?事，引導(dǎo)外?部救援人員?進(jìn)入事件現(xiàn)?場(chǎng)，配合警?方調(diào)查。?7、事件發(fā)?生后，幼兒?園立即向教?育主管部門(mén)?報(bào)告。(?二)園內(nèi)內(nèi)?發(fā)現(xiàn)可疑人?物應(yīng)急處理?程序本應(yīng)急?程序的要點(diǎn)?是：迅速采?取措施控制?可疑人物?1、在園內(nèi)?發(fā)現(xiàn)形跡可?疑，四處游?蕩，可能作?案的可疑人?物，在場(chǎng)人?員都應(yīng)當(dāng)立?即向園領(lǐng)導(dǎo)?報(bào)告。2?、幼兒園保?安人員和領(lǐng)?導(dǎo)指派人員?要立即對(duì)此?人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)?，同時(shí)把他?的行動(dòng)限制?在局部區(qū)域?內(nèi)。3、?若此人自述?進(jìn)入園內(nèi)的?目的明顯缺?乏可信度，?無(wú)人證、物?證可以證明?，甚至說(shuō)話(huà)?前后矛盾，?蠻不講理，?保安人員應(yīng)?當(dāng)將其帶入?保安室進(jìn)行?進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)?。4、若?有證據(jù)表明?此人是危險(xiǎn)?人物或__?__，應(yīng)立?即打110?報(bào)警，由警?方帶走作進(jìn)?一步調(diào)查。?5、若可?疑人物在盤(pán)?問(wèn)時(shí)奪路逃?跑，單位人?員應(yīng)當(dāng)將其?相貌、身高?、衣著及其?它特征和逃?走方向向警?方報(bào)告，同?時(shí)，幼兒園?應(yīng)當(dāng)做好此?人再一次闖?入幼兒園作?案的思想準(zhǔn)?備。6、?在整個(gè)過(guò)程?中，幼兒園?會(huì)采取切實(shí)?有效的措施?，防范可疑?人物使用_?___，要?確保周?chē)?員的安全。?7、園內(nèi)?把事件情況?及時(shí)向教育?行政主管部?門(mén)報(bào)告。?小百靈幼兒?園醫(yī)務(wù)室?防控應(yīng)急預(yù)?案范文（三?）麻疹是?由麻疹病毒?引起的急性?呼吸道傳染?病。臨床以?發(fā)熱、上呼?吸道炎癥、?麻疹粘膜斑?及全身丘疹?為特征。麻?疹患者為唯?一傳染源，?病毒存在于?眼結(jié)膜、鼻?、口咽和氣?管等分泌物?中，通過(guò)噴?嚏、咳嗽和?說(shuō)話(huà)等由飛?沫傳播，具?有傳播速度?快、人群普?遍易感等特?點(diǎn)。目前，?防控形勢(shì)十?分嚴(yán)峻。為?做好麻疹的?預(yù)防控制工?作，及時(shí)采?取有效的醫(yī)?療救治措施?，防止麻疹?疫情蔓延，?保護(hù)人民健?康，維護(hù)社?會(huì)穩(wěn)定，根?據(jù)《___?_傳染病防?治法》、《?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件應(yīng)急?條例》的有?關(guān)規(guī)定，特?制定本預(yù)案?。一、指?導(dǎo)思想以?建立“預(yù)防?為主、防治?結(jié)合”的長(zhǎng)?效管理與應(yīng)?急處理機(jī)制?為根本，以?“力爭(zhēng)不蔓?延、確保不?死亡”為工?作目標(biāo)，全?面落實(shí)“早?發(fā)現(xiàn)、早報(bào)?告、早隔離?、早治療”?的工作要求?，從控制傳?染源、切斷?傳播途徑和?保護(hù)易感人?群三個(gè)環(huán)節(jié)?入手，根據(jù)?傳染病屬地?化管理的原?則，配合區(qū)?域內(nèi)各有關(guān)?衛(wèi)生行政部?門(mén)和醫(yī)療機(jī)?構(gòu)共同抓好?麻疹防治工?作，為保障?我轄區(qū)廣大?居民身體健?康和生命安?全、促進(jìn)區(qū)?域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?、維護(hù)社會(huì)?穩(wěn)定做出積?極貢獻(xiàn)。?二、___?_機(jī)構(gòu)及職?責(zé)(一)?醫(yī)療救治應(yīng)?急工作領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)：?孟慶香副組?長(zhǎng)：馬繼紅?成員：全體?教師職責(zé)?。貫徹落實(shí)?上級(jí)衛(wèi)生行?政部門(mén)的有?關(guān)規(guī)定和工?作部署；制?定和修訂麻?疹醫(yī)療救治?應(yīng)急預(yù)案；?負(fù)責(zé)中心應(yīng)?對(duì)突發(fā)麻疹?疫情和麻疹?醫(yī)療救治應(yīng)?急預(yù)案的演?練、實(shí)施、?指揮和協(xié)調(diào)?工作。(?二)臨床救?援組組長(zhǎng)?：孟慶香副?組長(zhǎng)：馬繼?紅成員：全?體教師(?三)感染控?制組組長(zhǎng)?：孟慶香副?組長(zhǎng)：馬繼?紅成員：全?體教師職?責(zé)。熟練掌?握《醫(yī)院感?染控制技術(shù)?指南》，負(fù)?責(zé)就診流程?和防護(hù)指導(dǎo)?以及感染控?制措施的實(shí)?施。(四?)消毒隔離?組組長(zhǎng)：?孟慶香成員?：全體教師?職責(zé)。負(fù)?責(zé)發(fā)熱門(mén)診?、隔離病房?的配備和流?程管理，醫(yī)?護(hù)人員的安?全防護(hù)措施?的監(jiān)督指導(dǎo)?；空氣、排?泄物、物體?表面、和醫(yī)?療用品的消?毒及監(jiān)測(cè)；?根據(jù)《醫(yī)療?廢物管理?xiàng)l?例》做好醫(yī)?療廢物的處?理。(五?)疫情報(bào)告?組組長(zhǎng)：王?佳成員：全?體教師職?責(zé)。負(fù)責(zé)麻?疹疫情網(wǎng)絡(luò)?直報(bào)工作，?負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)人?員傳染病報(bào)?告規(guī)范管理?及培訓(xùn)；負(fù)?責(zé)疫情登記?，確保__?__小時(shí)內(nèi)?疫情報(bào)告通?訊暢通，及?時(shí)收集、上?報(bào)傳染病報(bào)?告卡。三?、工作要求?(一)切?實(shí)加強(qiáng)應(yīng)對(duì)?麻疹醫(yī)療救?治工作的_?___領(lǐng)導(dǎo)?各級(jí)人員?要明確工作?職責(zé)，落實(shí)?責(zé)任目標(biāo)，?從預(yù)案下發(fā)?起立即進(jìn)入?應(yīng)急準(zhǔn)備狀?態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)?備開(kāi)展應(yīng)對(duì)?突發(fā)疫情的?醫(yī)療救治工?作，要求各?成員必須_?___小時(shí)?開(kāi)機(jī)，如因?信息不暢通?造成的損失?及后果將追?究當(dāng)事人責(zé)?任。(二?)加強(qiáng)醫(yī)護(hù)?人員培訓(xùn)演?練和醫(yī)療救?治工作_?___醫(yī)護(hù)?人員進(jìn)行全?員培訓(xùn)，使?其熟練掌握?麻疹相關(guān)防?控知識(shí)、診?療方案、處?置原則、工?作流程等。?加強(qiáng)麻疹病?例的治療和?護(hù)理工作，?做好麻疹疑?似病例的診?斷和報(bào)告工?作，嚴(yán)格按?照有關(guān)要求?對(duì)病人進(jìn)行?隔離和醫(yī)療?救治，預(yù)防?和減少并發(fā)?癥的發(fā)生。?嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)?家7版《傳?染病學(xué)》中?規(guī)定的“普?通麻疹臨床?癥狀消失，?出疹后__?__天，均?可以出院。?如，延長(zhǎng)至?出診后__?__天”的?出院標(biāo)準(zhǔn)。?(三)嚴(yán)?格落實(shí)預(yù)檢?分診制度?按照《醫(yī)療?機(jī)構(gòu)傳染病?預(yù)檢分診管?理辦法》規(guī)?定要求，配?備有一定臨?床經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)?過(guò)麻疹診療?知識(shí)培訓(xùn)的?醫(yī)師出診。?對(duì)具有發(fā)熱?、出疹等癥?狀的患者進(jìn)?行預(yù)檢和篩?查，對(duì)疑似?病人采取相?應(yīng)治療措施?同時(shí)進(jìn)行醫(yī)?學(xué)觀(guān)察，臨?床診斷病人?轉(zhuǎn)隔離病房?治療，排除?的患者轉(zhuǎn)普?通門(mén)診治療?。(四)?做好病例標(biāo)?本的采集與?運(yùn)送工作?報(bào)告麻疹病?例的科室負(fù)?責(zé)對(duì)就診的?麻疹疑似病?例采集血標(biāo)?本，或通知?疾控中心取?樣，完整填?寫(xiě)標(biāo)本送檢?表，標(biāo)本采?集率要達(dá)到?____%?，血標(biāo)本分?離血清后應(yīng)?放置4℃冷?藏，并及時(shí)?將血清標(biāo)本?送達(dá)疾控中?心。(五?)嚴(yán)格落實(shí)?中心感染控?制要求建?立并落實(shí)工?作人員崗位?責(zé)任制，完?善工作規(guī)范?和流程，有?效開(kāi)展消毒?隔離工作，?科學(xué)實(shí)施醫(yī)?護(hù)人員個(gè)人?防護(hù)。加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)室生物?安全管理，?嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室?質(zhì)量控制。?加強(qiáng)麻疹病?例及其密切?接觸者管理?，對(duì)麻疹就?診病例要做?好中心內(nèi)隔?離，原則上?隔離至出疹?后____?天，癥狀嚴(yán)?重者延長(zhǎng)至?____天?，減少與他?人接觸，避?免感染其他?患者。要加?強(qiáng)人流和物?流的管理，?嚴(yán)格執(zhí)行探?視制度，防?止院內(nèi)交叉?感染。(?六)完善疫?情報(bào)告管理?嚴(yán)格按照?《傳染病防?治法》、《?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件與傳?染病疫情監(jiān)?測(cè)信息報(bào)告?管理辦法》?和《國(guó)家突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件相關(guān)信?息報(bào)告管理?工作規(guī)范》?等規(guī)定進(jìn)行?麻疹病例的?網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工?作。保證報(bào)?告一○病例?信息的真實(shí)?性和完整性?。一定做到?不瞞報(bào)、不?誤報(bào)、不漏?報(bào)。對(duì)于門(mén)?診就診病例?，接診醫(yī)生?要詳細(xì)填寫(xiě)?病人真實(shí)情?況和___?_，并及時(shí)?通知上級(jí)疾?控中心，以?便開(kāi)展個(gè)案?調(diào)查等工作?。(七)?妥善做好病?例轉(zhuǎn)運(yùn)工作?要設(shè)置專(zhuān)門(mén)?的區(qū)域停放?轉(zhuǎn)運(yùn)救護(hù)車(chē)?輛，配置洗?消設(shè)施，配?備專(zhuān)門(mén)的醫(yī)?護(hù)人員、司?機(jī)、救護(hù)車(chē)?輛負(fù)責(zé)麻疹?病例的轉(zhuǎn)運(yùn)?工作，并做?好病例轉(zhuǎn)運(yùn)?交接記錄。?(八)做?好醫(yī)療救治?物資貯備工?作儲(chǔ)備必?需的搶救設(shè)?備、藥品、?防護(hù)用品、?消毒用品等?。醫(yī)務(wù)室?防控應(yīng)急預(yù)?案范文（四?）為了提?高我校預(yù)防?和控制突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件應(yīng)急處置?工作的能力?，減輕或者?消除___?_的危害，?保障全體師?生的身體健?康與生命安?全，維護(hù)學(xué)?校正常的教?學(xué)秩序和校?園穩(wěn)定，根?據(jù)《___?_傳染病防?治法》、《?____食?品衛(wèi)生法》?、《突發(fā)公?共事件應(yīng)急?條例》等法?律法規(guī)，結(jié)?合我校實(shí)際?，特制定本?應(yīng)急預(yù)案。?一、工作?目標(biāo)1、?普及各類(lèi)突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的防治?知識(shí)，提高?師生的自我?防護(hù)意識(shí)。?2、完善?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件的信?息監(jiān)測(cè)報(bào)告?網(wǎng)絡(luò)，做到?早發(fā)現(xiàn)、早?報(bào)告、早隔?離、早治療?。3、建?立快速反應(yīng)?和應(yīng)急處理?機(jī)制，及時(shí)?采取措施，?確保突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?不在校園內(nèi)?蔓延。二?、工作原則?1、預(yù)防?為主、常備?不懈宣傳?普及突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?防治知識(shí)，?提高全體師?生的防護(hù)意?識(shí)和校園公?共衛(wèi)生水平?，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)?，發(fā)現(xiàn)病例?及時(shí)采取有?效措施，切?斷傳播途徑?，控制疫情?的傳播和蔓?延。2、?依法管理、?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?在____?的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?下，成立學(xué)?校突發(fā)公共?衛(wèi)生事件防?治領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)__?__、指揮?、協(xié)調(diào)與落?實(shí)學(xué)校的突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的防治?工作。3?、快速反應(yīng)?、運(yùn)轉(zhuǎn)高效?按照“四?早”要求，?保證發(fā)現(xiàn)、?報(bào)告、隔離?、治療等環(huán)?節(jié)緊密連接?，一旦發(fā)生?____，?快速反應(yīng)，?及時(shí)準(zhǔn)確處?理。三、?適用范圍：?本預(yù)案所?指的學(xué)校突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件包括。?____食?物中毒、傳?染性疾病、?____性?疾病等。?四、各級(jí)職?責(zé)我校成?立由校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制的學(xué)校?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?具體負(fù)責(zé)落?實(shí)學(xué)校的_?___防治?工作。突?發(fā)公共事件?領(lǐng)導(dǎo)小組_?___：?組長(zhǎng)：王蓮?英副組長(zhǎng)：?李萬(wàn)吉成?員：全體班?主任、全體?教師主要?職責(zé)如下：?(1)定?出本校的_?___應(yīng)急?預(yù)案。(?2)開(kāi)展突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的宣傳?教育活動(dòng)，?普及___?_防治知識(shí)?，提高師生?的科學(xué)防病?能力(3?)建立學(xué)生?缺課登記制?度和傳染病?流行期間的?晨檢制度，?及時(shí)掌握學(xué)?生的身體狀?況，發(fā)現(xiàn)突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件早期表?現(xiàn)的學(xué)生，?應(yīng)及時(shí)督促?其到醫(yī)院就?診，做到四?早。(4?)及時(shí)向當(dāng)?地疾控中心?和上級(jí)主管?部門(mén)匯報(bào)學(xué)?校和突發(fā)公?共事件的發(fā)?生情況，并?積極配合_?___部門(mén)?做好對(duì)病人?和密切接觸?者的隔離消?毒、食物留?存等工作。?五、__?__預(yù)防?(一)學(xué)校?應(yīng)經(jīng)常對(duì)教?學(xué)環(huán)境與生?活環(huán)境進(jìn)行?自查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?消除安全隱?患。(二?)增加學(xué)校?衛(wèi)生投入，?改善學(xué)校衛(wèi)?生基礎(chǔ)設(shè)施?和條件。?(三)采取?有效措施，?強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)?生規(guī)范化管?理1.加?強(qiáng)學(xué)校生活?飲用水的管?理，防止因?水污染造成?疾病傳播。?2.加強(qiáng)?廁所衛(wèi)生管?理，做好糞?便的無(wú)害化?處理，防止?污染環(huán)境和?水源。3?.大力開(kāi)展?愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)?動(dòng)，重點(diǎn)搞?好食堂衛(wèi)生?、教室衛(wèi)生?、宿舍和環(huán)?境衛(wèi)生，為?學(xué)生提供一?個(gè)安全衛(wèi)生?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。4?.學(xué)校衛(wèi)生?室做好計(jì)劃?免疫的宣傳?工作，配合?____部?門(mén)完成計(jì)劃?免疫任務(wù)。?(四)加?強(qiáng)健康教育?，提高師生?的防病抗病?能力。1?.按照教育?部的要求，?落實(shí)好健康?教育課，普?及公共衛(wèi)生?知識(shí)，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣和生活?方式。2?.結(jié)合季節(jié)?性、突發(fā)性?傳染病的預(yù)?防，通過(guò)櫥?窗、廣播等?途徑，宣傳?、普及防治?____的?相關(guān)知識(shí)，?提高師生的?公共衛(wèi)生意?識(shí)和防治_?___的能?力。3.?進(jìn)行食品衛(wèi)?生知識(shí)和預(yù)?防食物中毒?的專(zhuān)題教育?，增強(qiáng)學(xué)生?識(shí)別___?_變質(zhì)食品?、“三無(wú)”?產(chǎn)品、劣質(zhì)?食品的能力?，教育學(xué)生?不買(mǎi)街頭無(wú)?照無(wú)證商販?出售的各類(lèi)?食品。4?.督促和_?___師生?加強(qiáng)體育鍛?煉，養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，提倡合?理營(yíng)養(yǎng)，不?斷增強(qiáng)體質(zhì)?。六、_?___監(jiān)測(cè)?和報(bào)告(?一)___?_的監(jiān)測(cè)?1.建立考?勤監(jiān)測(cè)制度?，指定專(zhuān)人?對(duì)師生中的?缺勤者進(jìn)行?登記，查明?原因。對(duì)因?健康原因缺?勤者由校醫(yī)?進(jìn)行匯總并?追蹤觀(guān)察，?分析其發(fā)展?趨勢(shì)，必要?時(shí)采取進(jìn)一?步的措施。?2.重視?信息的收集?。要與市、?區(qū)疾控中心?建立聯(lián)系，?密切___?_周?chē)貐^(qū)?的公共衛(wèi)生?事件的情報(bào)?，以便做好?預(yù)防工作。?(二)_?___的報(bào)?告1._?___期間?，實(shí)行__?__小時(shí)值?班制，并開(kāi)?通疫情監(jiān)控?電話(huà)。2?.嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校公共衛(wèi)?生事件報(bào)告?程序。在傳?染病流行期?間，對(duì)疫情?實(shí)行日?qǐng)?bào)告?和零報(bào)告制?度。應(yīng)嚴(yán)格?按程序逐級(jí)?報(bào)告，確保?信息暢通。?出現(xiàn)___?_食物中毒?、____?病例、乙類(lèi)?傳染病爆發(fā)?以及其他_?___時(shí)，?衛(wèi)生室及學(xué)?校有關(guān)部門(mén)?應(yīng)立即向本?校突發(fā)公共?衛(wèi)生事件領(lǐng)?導(dǎo)小組報(bào)告?，并以最快?的通訊方式?在____?小時(shí)之內(nèi)向?所在地疾控?中心報(bào)告，?同時(shí)向上級(jí)?教育行政管?理部門(mén)報(bào)告?。3.任?何部門(mén)和個(gè)?人都不得隱?瞞、緩報(bào)、?謊報(bào)或授意?他人隱瞞、?緩報(bào)、謊報(bào)?____。?4.建立?____制?度。任何單?位和個(gè)人有?權(quán)向?qū)W校報(bào)?告____?隱患，有權(quán)?向教育行政?主管部門(mén)_?___有關(guān)?部門(mén)不履行?____應(yīng)?急處理規(guī)定?和職責(zé)的情?況。七、?____的?應(yīng)急反應(yīng)?以下分級(jí)標(biāo)?準(zhǔn)根據(jù)《全?國(guó)突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急預(yù)案》中?的標(biāo)準(zhǔn)界定?。(一)?傳染病1?.一般__?__所在地?區(qū)發(fā)生屬于?一般___?_的疫情，?啟動(dòng)第三級(jí)?應(yīng)急響應(yīng)。?1)啟動(dòng)?日?qǐng)?bào)告和零?報(bào)告制度，?學(xué)校實(shí)行_?___小時(shí)?值班制度，?加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)?的疫情通報(bào)?。2)學(xué)?校內(nèi)如尚無(wú)?疫情發(fā)生，?可保持正常?的學(xué)習(xí)、工?作和生活秩?序，但對(duì)_?___活動(dòng)?要進(jìn)行控制?。3)傳?染病流行時(shí)?要加強(qiáng)對(duì)發(fā)?熱病人的追?蹤管理；呼?吸道傳染病?流行期間，?教室、圖書(shū)?館、食堂等?場(chǎng)所必須加?強(qiáng)通風(fēng)換氣?，并采取必?要的消毒措?施；腸道傳?染病流期間?，對(duì)廁所、?糞便、食堂?及飲用水應(yīng)?加強(qiáng)消毒，?并加強(qiáng)除“?四害”工作?。4)嚴(yán)?格執(zhí)行出入?校門(mén)管理制?度。2.?重大___?_所在地?區(qū)發(fā)生屬于?重大___?_的疫情，?啟動(dòng)第二級(jí)?應(yīng)急響應(yīng)。?除對(duì)接觸者?實(shí)施控制外?，全校保持?正常的學(xué)習(xí)?、工作和生?活秩序。在?第三級(jí)疫情?防控措施的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步采取以?下措施：?1)開(kāi)展針?對(duì)性的健康?教育，印發(fā)?宣傳資料，?在校園張貼?宣傳標(biāo)語(yǔ)和?宣傳畫(huà)，提?高師生員工?的自我防護(hù)?意識(shí)和防護(hù)?能力，外出?和進(jìn)入公式?場(chǎng)所要采取?必要的防護(hù)?措施。2?)對(duì)全體師?生每日定時(shí)?測(cè)量體溫，?發(fā)現(xiàn)異常情?況及時(shí)上報(bào)?。3)對(duì)?重大傳染病?的密切接觸?者，學(xué)校要?配合___?_部門(mén)做好?隔離、醫(yī)學(xué)?觀(guān)察和消毒?等工作。?4)加大進(jìn)?出校門(mén)的管?理力度，控?制校外人員?進(jìn)入校園。?5)學(xué)校?根據(jù)情況，?及時(shí)向師生?通報(bào)疫情防?控工作的情?況。3.?特大___?_所在地?區(qū)發(fā)生屬于?特大___?_的疫情，?啟動(dòng)第一級(jí)?應(yīng)急響應(yīng)。?在二、三?級(jí)疫情防控?措施的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?采取以下措?施：1)?實(shí)行封閉式?校園管理，?住校學(xué)生不?得離開(kāi)學(xué)校?，嚴(yán)格控制?外來(lái)人員進(jìn)?入校園。?2)全面掌?握和控制人?員的流動(dòng)情?況，教職工?外出必須向?所在部門(mén)請(qǐng)?假。外出學(xué)?生和去疫區(qū)?的人員返校?后，必須進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀(guān)察?。對(duì)缺勤者?要逐一登記?，及時(shí)查明?原因。發(fā)現(xiàn)?異常者勸其?及時(shí)就醫(yī)或?在家醫(yī)學(xué)觀(guān)?察，暫停上?學(xué)或上班。?3)避免?人群的聚集?和流動(dòng)。不?得____?師生參加大?型____?活動(dòng)，調(diào)整?大型活動(dòng)和?會(huì)議的時(shí)間?；學(xué)校不得?安排教師外?出參加教研?與學(xué)術(shù)活動(dòng)?；學(xué)生的社?會(huì)實(shí)踐、社?區(qū)服務(wù)等活?動(dòng)應(yīng)暫緩進(jìn)?行。4)?對(duì)教室、實(shí)?驗(yàn)室、圖書(shū)?館、廁所等?場(chǎng)所在使用?期間每日進(jìn)?行消毒，通?風(fēng)換氣。?5)學(xué)校每?日公布校園?疫情防控工?作的情況。?4.校內(nèi)?疫情校內(nèi)?若出現(xiàn)重大?傳染