校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案模板（八篇）

第17頁共17頁校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案模板?為了加強?和改進學(xué)校?安全工作，?保障全校師?生員工健康?、平安地學(xué)?習(xí)、工作、?生活，打造?平安校園，?防范師生安?全事故發(fā)生?，并能快速?、及時、妥?善處理突發(fā)?的安全事故?，切實有效?降低安全事?故的危害，?依照上級有?關(guān)要求及有?關(guān)法律法規(guī)?，從我校實?際出發(fā)，特?制定本預(yù)案?。一、學(xué)?校安全領(lǐng)導(dǎo)?小組1.?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：___?_鋒副組長?：張正偉王?震成員：?代建軍、呂?曉峰、各學(xué)?部政教、各?班班主任及?全體任課老?師___?_人員職責(zé)?分工：_?___鋒：?負責(zé)整個疏?散、自救的?協(xié)調(diào)與指揮?。張正偉：?負責(zé)報警、?學(xué)生人員疏?散和搶救。?王震：負責(zé)?現(xiàn)場保衛(wèi)工?作。陳洪?武。負責(zé)后?勤保障，_?___臨時?醫(yī)療救護小?組，將傷員?送醫(yī)院救治?。劉霖。?負責(zé)整個演?習(xí)的現(xiàn)場講?解。代建?軍：負責(zé)對?疏散到操場?學(xué)生的安撫?與人員清點?。呂曉峰：?有序指揮集?隊及散場。?二、現(xiàn)場?指揮系統(tǒng)?日常安全工?作由校長負?總責(zé)，各主?管領(lǐng)導(dǎo)各負?其責(zé)，協(xié)調(diào)?各部門統(tǒng)一?行動。_?___的臨?時指揮實行?值班制度，?即值班行政?領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，?再逐層報告?。三、_?___逐層?報告制度?值班行政人?員—>管理?總監(jiān)—>校?長—>中心?校校園防?擁擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)案?模板（二）?為認真做?好防范流感?傳染病的防?治工作，確?保全體師生?的身體健康?和生命安全?，根據(jù)《_?___傳染?病防治法》?、《突發(fā)公?共事件應(yīng)急?條例》及有?關(guān)法律法規(guī)?，結(jié)合我校?具體情況，?制定本預(yù)案?。一、指?導(dǎo)思想在?上級黨委政?府的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，以_?___和_?___為指?導(dǎo)，認真貫?徹落實《_?___傳染?病防治法》?、《突發(fā)公?共事件應(yīng)急?條例》等有?關(guān)法律法規(guī)?，堅持對傳?染病防治實?行預(yù)防為主?的方針，防?治結(jié)合，分?類管理，依?靠科學(xué)、依?靠群眾，落?實責(zé)任，確?保全體師生?的身體健康?和生命安全?，保障公共?衛(wèi)生，維護?學(xué)校正常的?教育教學(xué)秩?序，維護學(xué)?校穩(wěn)定。?二、防范原?則(一)?、預(yù)防為主?的原則堅?持預(yù)防為主?，加強對流?感傳染病預(yù)?警系統(tǒng)的建?設(shè)，建立起?靈敏的監(jiān)測?系統(tǒng)和完善?的專群控制?系統(tǒng)，堅決?果斷的采取?一切必要措?施，堅決切?斷流感傳染?病向校園的?傳播渠道，?消除隱患，?防患于未然?。(二)?、分級負責(zé)?的原則學(xué)?校在上級黨?委、政府及?區(qū)教育體育?局的領(lǐng)導(dǎo)下?，對學(xué)校流?感傳染病防?范工作負總?責(zé)，各處室?、各級部、?各班級要建?立高效的工?作體制和快?速反應(yīng)機制?，及時準(zhǔn)確?溝通信息和?采取必要的?措施，加強?對流感傳染?病防范工作?，同時嚴格?落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任追究制，?對流感傳染?病防范工作?出現(xiàn)問題，?貽誤時機造?成不可挽回?的失誤，要?堅決追究當(dāng)?事人和部門?領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任?。(三)?、依法防治?的原則根?據(jù)《___?_傳染病防?治法》、《?突發(fā)公共事?件應(yīng)急條例?》及有關(guān)法?律法規(guī)，采?取得力措施?，依法作好?流感傳染病?的防治工作?。全體師生?要從講政治?、講大局和?貫徹___?_的高度，?充分認識流?感傳染病的?防治工作，?牢固樹立學(xué)?生利益高于?一切，師生?員工健康重?于泰山的責(zé)?任意識，積?極參與防治?流感傳染病?，形成無縫?隙覆蓋流感?傳染病的防?治網(wǎng)絡(luò)，使?預(yù)防控制得?到全方位的?落實。(?四)科學(xué)防?治原則要?不斷總結(jié)流?感傳染病防?治的成功經(jīng)?驗，提高防?治水平。要?發(fā)揮政治工?作的巨大作?用，做好宣?傳教育工作?，使全體師?生員工正確?認識流感傳?染病可防、?可治，消除?不必要的恐?懼，確保全?體師生的生?命安全和學(xué)?校正常的教?育教學(xué)秩序?。(五)?堅持“五早?”原則預(yù)?防和控制流?感傳染病要?堅持“五早?”原則，即??！霸绨l(fā)現(xiàn)?、早報告、?早隔離、早?觀察、早治?療”的原則??？刂苽魅?病病源和可?疑的傳染源?，切斷傳染?途徑，避免?疫情蔓延流?行。三、?預(yù)防與控制?措施(一?)、積極動?員師生自覺?參與預(yù)防流?感傳染病。?在流感傳?染病流行季?節(jié)或出現(xiàn)流?行征兆前，?要積極開展?宣傳動員工?作，以確保?盡快進入預(yù)?防控制工作?狀態(tài)。1?、發(fā)生流感?傳染病，各?處室、各級?部要根據(jù)上?級黨委政府?的有關(guān)指示?和學(xué)校的要?求，在學(xué)校?集中動員之?后，召開會?議，宣講政?策，深刻領(lǐng)?會上級的指?示和學(xué)校的?要求，迅速?制定本處室?、本班級的?具體措施和?方法，增強?師生員工的?憂患意識和?責(zé)任意識。?2、充分?發(fā)揮各黨支?部的戰(zhàn)斗堡?壘作用和黨?員的模范帶?頭作用，調(diào)?動全體師生?參與防治流?感傳染病的?防治工作的?積極性，積?極主動的投?入到預(yù)防控?制工作中去?。學(xué)校要立?即設(shè)立疫情?監(jiān)測點，立?即開展監(jiān)測?與追蹤管理?工作。3?、動員工作?要嚴格落實?責(zé)任制，做?到一級抓一?級，層層抓?落實，橫到?邊，豎到底?，不留死角?。4、流?感傳染病的?防治工作，?要立足當(dāng)前?，著眼長遠?，做好人力?、物力、財?力的各項準(zhǔn)?備，保證防?治工作的需?要。(二?)、加強對?師生防治流?感傳染病的?宣傳教育。?1、學(xué)校?利用宣傳櫥?窗、校內(nèi)廣?播、衛(wèi)生健?康課等多種?形式，進行?預(yù)防流感傳?染病知識的?宣傳教育，?宣傳黨和政?府的政策措?施、防治工?作進展情況?及各處室、?各班級的好?做法、好經(jīng)?驗，各班級?也要辦好防?治流感傳染?病的班報。?2、要廣?泛宣傳流感?傳染病的防?治知識，使?師生明白流?感傳染病可?防、可控、?可治，引導(dǎo)?師生自覺養(yǎng)?成科學(xué)文明?健康的生活?方式，教育?師生摒棄陋?習(xí)，___?_封建迷信?，異端邪說?，認真__?__師生學(xué)?習(xí)《___?_傳染病防?治法》及有?關(guān)法律法規(guī)?，學(xué)習(xí)有關(guān)?預(yù)防流感傳?染病知識。?讓師生了解?什么是流感?傳染病，了?解和掌握不?同季節(jié)多發(fā)?病的預(yù)防知?識。3、?宣傳工作要?講政治、講?穩(wěn)定、講大?局、將科學(xué)?，嚴格宣傳?紀律，不造?謠、不信謠?、不傳謠，?嚴格執(zhí)行《?____傳?染病防治法?》的有關(guān)規(guī)?定，不得自?行發(fā)布疫情?和病例情況?，不得宣傳?未經(jīng)核實的?社會傳言，?不準(zhǔn)宣傳無?根據(jù)的治療?藥方和藥物?，保證經(jīng)濟?社會生活的?正常進行。?4、要將?流感傳染病?的防治知識?教育納入課?程計劃，切?實進入課堂?。要教育和?引導(dǎo)師生均?衡飲食，注?意休息，加?強鍛煉，隨?天氣變化增?減衣物，提?高自我保護?能力，養(yǎng)成?良好的個人?衛(wèi)生習(xí)慣，?不隨地吐痰?，勤洗手、?勤換洗衣服?、勤曬被褥?，不用公用?毛巾，不進?三廳一吧，?特別不到人?群聚集的場?所。(三?)、強化防?治流感傳染?病的措施?1、建立師?生健康狀況?晨檢報告制?度如果流?感傳染病一?旦發(fā)生，要?嚴格按上級?有關(guān)指示，?立即建立師?生健康狀況?晨檢報告制?度，一旦發(fā)?現(xiàn)師生中發(fā)?生流感傳染?病，要及時?送醫(yī)院檢查?治療。發(fā)現(xiàn)?與疫情信息?有關(guān)的情況?要立即向當(dāng)?地疾病預(yù)防?控制中心(?防疫站)和?區(qū)教育體育?局報告。?2、堅持追?蹤及隨訪制?度對發(fā)生?流感傳染病?實行追蹤制?，每天追蹤?了解病情變?化情況，班?主任要定期?了解學(xué)生病?情，積極協(xié)?助醫(yī)務(wù)人員?進行追蹤觀?察。3、?動員全體師?生，搞好環(huán)?境衛(wèi)生要?徹底消除校?園內(nèi)臟、亂?、差衛(wèi)生死?角，專人負?責(zé)對教室、?閱覽室、實?驗室、食堂?、學(xué)生宿舍?等人群聚集?場所的通風(fēng)?換氣，保持?室內(nèi)空氣清?新，定期實?施消毒處理?，防止病源?的滋生和傳?播。4、?積極開展愛?國衛(wèi)生運動?、全民健身?活動和科普?宣傳活動，?認真落實每?天____?小時大課間?活動的有關(guān)?規(guī)定，按國?家課程方案?，開齊開足?課程，切實?減輕學(xué)生的?課業(yè)負擔(dān)和?心理壓力。?四、__?__領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校成立由?主要領(lǐng)導(dǎo)為?組長的防范?流感傳染病?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組；下設(shè)辦?公室(辦公?室設(shè)在學(xué)校?教導(dǎo)處)，?負責(zé)協(xié)調(diào)、?____全?校防范流感?傳染病工?作，學(xué)校_?___負總?責(zé)、親自抓?，分管領(lǐng)導(dǎo)?、班主任、?任課教師靠?上抓，切實?把學(xué)校防范?流感傳染病?工作抓緊抓?好。嚴格落?實責(zé)任追究?制度，對因?工作不力、?措施不到位?而造成不可?挽回的失誤?，要嚴肅查?處責(zé)任人的?責(zé)任。校?園防擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案模板（?三）為確?保發(fā)生學(xué)生?踩踏時各項?應(yīng)急工作高?效、有序地?進行，最大?限度地減少?人員傷亡和?財產(chǎn)損失，?穩(wěn)定社會秩?序和校園秩?序，結(jié)合我?校工作實際?，特制定本?預(yù)案。一?、預(yù)防擁擠?踩踏事故發(fā)?生的措施?(一).加?強內(nèi)部安全?管理1、?制定預(yù)案。?要制定《校?園擁擠踩踏?事故應(yīng)急預(yù)?案》，預(yù)案?要有針對性?和可操作性?，并根據(jù)學(xué)?校的發(fā)展不?斷完善。?2、明確責(zé)?任。學(xué)校要?健全預(yù)防擁?擠踩踏的各?項安全管理?制度，層層?分解，落實?到人。3?、落實措施?加強每日?值班，建立?教師在學(xué)生?集中上下樓?梯時的值班?制度。在學(xué)?生集中上下?樓梯時，要?有班主任跟?隨____?，值班老師?要在重點部?位(如拐角?處、外樓梯?處)___?_疏導(dǎo)。按?照演練路線?，分年級、?分班級逐次?下樓，形成?常規(guī)。合?理安排班級?教室。學(xué)校?要盡可能將?班額大、年?齡小的學(xué)生?班級安排在?底樓教室。?(二)開?展安全教育?1.遭遇?擁擠的人群?怎么辦。?(1.)發(fā)?覺擁擠的人?群向著自己?行走的方向?擁來時，應(yīng)?該馬上避到?一旁，但是?不要奔跑，?以免摔倒。?(2.)?遭遇擁擠的?人流時，一?定不要采用?____前?傾或者低重?心的姿勢，?即便鞋子被?踩掉，也不?要貿(mào)然彎腰?提鞋或系鞋?帶。(3?)如有可能?，抓住一樣?堅固牢靠的?東西，例如?路燈柱之類?，待人群過?去后，迅速?而鎮(zhèn)靜地離?開現(xiàn)場。?2.出現(xiàn)混?亂局面后怎?么辦。(?1.)在擁?擠的人群中?，要時刻保?持警惕，當(dāng)?發(fā)現(xiàn)有人情?緒不對，或?人群開始騷?動時，就要?做好準(zhǔn)備保?護自己和他?人(2.?)此時腳下?要敏感些，?千萬不能被?絆倒，避免?自己成為擁?擠踩踏事件?的誘發(fā)因素?。(3.?)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自?己前面有人?突然摔倒了?，馬上要停?下腳步，同?時大聲呼救?，告知后面?的人不要向?前靠近。?(4.)若?被推倒，要?設(shè)法靠近墻?壁。面向墻?壁，身體蜷?成球狀，雙?手在頸后緊?扣，以保護?身體最脆弱?的部位。?3.危急時?刻如何保持?心理鎮(zhèn)定。?(1.)?在擁擠的人?群中，一定?要時時保持?警惕，不要?總是被好奇?心理所驅(qū)使?。當(dāng)面對驚?慌失措的人?群時，更要?保持自己情?緒穩(wěn)定，不?要被別人感?染，驚慌只?會使情況更?糟。(2?.)已被裹?挾至人群中?時，要切記?和大多數(shù)人?的前進方面?保持一致，?不要試圖超?過別人，更?不能逆行，?要聽從指揮?人員口令。?同時發(fā)揚團?隊精神，因?為____?紀律性在災(zāi)?難面前非常?重要，專家?指出，心理?鎮(zhèn)靜是個人?逃生的前提?，服從大局?是____?逃生的關(guān)鍵?。二、_?___機構(gòu)?與職責(zé)(?一)領(lǐng)導(dǎo)小?組成員及職?責(zé)組長：?左旭東副?組長：張少?云組員：?任全軍、陳?少紅、宮姍?姍、劉敦成?職責(zé)：?1、加強領(lǐng)?導(dǎo)，健全_?___，強?化工作職責(zé)?，制定應(yīng)急?預(yù)案和落實?各項措施，?完善工作機?制和應(yīng)急保?障系統(tǒng)。?2、校長是?應(yīng)急預(yù)案的?總指揮，根?據(jù)事故等級?啟動應(yīng)急預(yù)?案和發(fā)布解?除救援行動?的信息，各?小組按統(tǒng)一?指揮、分級?響應(yīng)、崗位?責(zé)任、互相?配合的運行?原則，采取?一切必要手?段，___?_各方面力?量全面進行?救護工作，?把事故造成?的損失降到?最低點；調(diào)?動一切積極?因素，做好?穩(wěn)定教育教?學(xué)秩序和傷?亡人員的善?后及安撫工?作；對應(yīng)急?工作中發(fā)生?的爭議采取?緊急處理措?施；向當(dāng)?shù)?上級或當(dāng)?shù)?有關(guān)部門通?報應(yīng)急救援?行動方案，?并提出要求?支援的具體?事宜，配合?上級部門做?好各項工作?。3、負?責(zé)安全領(lǐng)導(dǎo)?做好預(yù)案的?發(fā)放、登記?、修改和重?新修訂，定?期____?教職工學(xué)習(xí)?應(yīng)急預(yù)案的?內(nèi)容；識別?容易出現(xiàn)踩?踏的風(fēng)險所?在，重點防?范，運用各?種形式，加?強對教師師?德規(guī)范教育?，增強責(zé)任?意識和法制?意識，加強?對學(xué)生行為?規(guī)范教育、?安全教育、?守秩序教育?、增強學(xué)生?的自我保護?意識。4?、總務(wù)處要?經(jīng)常性地對?學(xué)校教學(xué)和?生活設(shè)施、?設(shè)備以及場?地、房屋和?設(shè)備進行安?全檢查，發(fā)?現(xiàn)隱患要立?即整改；要?確保走廊、?樓道的暢通?，照明設(shè)備?正常。5?、值班領(lǐng)導(dǎo)?履行督查工?作職責(zé)，堅?守學(xué)校，有?事外出必須?告知另外的?值班領(lǐng)導(dǎo)，?或請其他領(lǐng)?導(dǎo)代為履行?值班工作職?責(zé)。三、?應(yīng)急響應(yīng)小?組及職責(zé)?(一)應(yīng)急?報告組組?長：陳少紅?組員：王?艷華職責(zé)?：1、事?故發(fā)生后，?在場人員必?須立即將所?發(fā)生的事故?的情況報告?校長，校長?必須掌握的?情況有：事?故發(fā)生的時?間與地點、?種類、強度?、危害；在?基本掌握事?故情況后，?首先通知分?管副校長和?值班領(lǐng)導(dǎo)，?然后通知各?成員立即啟?動應(yīng)急預(yù)案?。2、接?到校長通知?啟動預(yù)案后?，在___?_小時內(nèi)寫?出書面報告?，報告內(nèi)容?包括：發(fā)生?事故的時間?、地點；事?故的簡要經(jīng)?過、傷亡人?數(shù)；事故原?因、性質(zhì)的?初步判斷；?事故搶救處?理的情況和?采取的措施?。報告內(nèi)容?經(jīng)校長__?__同意后?送交教育局?。屬校方責(zé)?任保險事故?還要及時報?知保險公司?。之后隨時?將事故應(yīng)急?處理情況報?上級主管部?門。3、?級部主任、?班主任分別?做好教師和?學(xué)生教育工?作，穩(wěn)定師?生情緒，要?求各類人員?絕對不能以?個人名義向?外擴散消息?，以免引起?不必要的混?亂；對情緒?反應(yīng)較大者?安排心理教?師進行輔導(dǎo)?；如有新聞?媒體要求采?訪，必須經(jīng)?過校長或上?級部門同意?，由小組統(tǒng)?一對外發(fā)布?消息。未經(jīng)?同意，任何?單位和個人?不得接受采?訪，以避免?報道失實。?(二)現(xiàn)?場急救組?組長：劉敦?成組員：?馮壽田、張?勝太、王美?蘭職責(zé)：?1、組長接?到報警后第?一時間到達?現(xiàn)場，首先?檢查學(xué)生受?傷情況。如?果有學(xué)生受?傷，根據(jù)先?重后輕的原?則立即對受?傷學(xué)生進行?應(yīng)急救護處?置。同時，?叫旁邊教師?或?qū)W生聯(lián)系?校長，組長?在趕赴現(xiàn)場?的同時通知?搶救組成員?迅速到現(xiàn)場?。2、在?急救車到達?前，負責(zé)受?傷學(xué)生救護?處置。組長?通知學(xué)校門?衛(wèi)要確保急?救車進校后?有人引導(dǎo)。?急救車到達?后，組長應(yīng)?立刻向急救?人員報告情?況，派班主?任和校醫(yī)隨?車參與救治?。3、班?主任及時通?知家長事故?情況和學(xué)生?被送往的醫(yī)?院地址，請?家長到醫(yī)院?。(三)?后勤接待組?組長：王?世剛組員：?王作民、左?玲卿1、?組長根據(jù)校?長通知啟動?本組工作。?2、看望?、援助、救?助傷亡學(xué)生?家庭。如有?個別家長來?訪，學(xué)區(qū)主?任、班主任?做好家長的?思想工作和?接待工作，?根據(jù)學(xué)生事?故處理條例?的有關(guān)條款?規(guī)定，總務(wù)?主任協(xié)助處?理死亡學(xué)生?的善后工作?，安排住院?學(xué)生家長的?食宿。3?、要依法調(diào)?解安撫，不?要信口開河?，隨心所欲?，掌握合法?、合理、合?情的原則。?不留尾巴；?不搞分段解?決。學(xué)校在?無力調(diào)解學(xué)?校學(xué)生意外?傷害事故處?理時，組長?報請上級部?門介入調(diào)解?解決。4?、總務(wù)主任?____保?安人員嚴格?核查外來人?員身份，不?準(zhǔn)非當(dāng)事人?家長和閑人?進入校園，?保證校園的?治安秩序的?穩(wěn)定。根據(jù)?教育部《學(xué)?生傷害事故?的處理辦法?》有關(guān)條款?規(guī)定，在事?故處理過程?中，受傷害?學(xué)生的監(jiān)護?人、親屬或?其他有關(guān)人?員，在事故?處理過程中?無理取鬧，?擾亂學(xué)校正?常教育教學(xué)?秩序，或者?侵犯學(xué)校、?學(xué)校教師或?者其他工作?人員權(quán)益的?，應(yīng)當(dāng)報告?公安機關(guān)依?法處理。?(四)事故?調(diào)查組組?長：宮姍姍?組員：張吉?蘋、遲敬利?1、及時?____在?場領(lǐng)導(dǎo)、教?師，___?_事故發(fā)生?在場人員調(diào)?查事件發(fā)生?的過程，用?分隔調(diào)查形?式，不誘導(dǎo)?；并實事求?是做好書面?記錄，__?__人員要?簽名。嚴格?保護事故現(xiàn)?場，因搶救?傷員、防止?事故擴大等?原因需要移?動現(xiàn)場物件?時，必須做?好標(biāo)記、拍?照，詳細記?錄和繪制事?故現(xiàn)場圖，?并妥善保存?現(xiàn)場重要痕?跡、物證等?。2、配?合上級部門?進行事故處?理及調(diào)查工?作。調(diào)查事?故原因，整?理事故記錄?，形成書面?報告。3?、并向教育?局報告事故?處理結(jié)果。?對違反本預(yù)?案，不履行?應(yīng)急救援工?作的，發(fā)布?假消息的，?不服從應(yīng)急?救援指揮的?人員進行處?分，構(gòu)成犯?罪的，移送?司法機關(guān)依?法追究刑事?責(zé)任。4?、總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，查找?制度、政策?、設(shè)施等存?在的問題，?制定防范措?施。四、?其它事宜?1、進入踩?踏緊急狀態(tài)?后，學(xué)校將?通過各種新?聞媒介發(fā)布?各種信息、?指示，領(lǐng)導(dǎo)?小組將通過?電話、口授?等形式傳達?各種信息、?指示。2?、在踩踏應(yīng)?急響應(yīng)行動?中，相關(guān)人?員要密切配?合，服從指?揮，確保政?令暢通和各?項工作落實?。3、本?預(yù)案從__?__年__?__月__?__日起正?式施行。?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案模板?（四）學(xué)?生利益高于?一切，師生?安全重于泰?山。為確保?師生的生命?安全，防止?師生傷亡，?根據(jù)國家有?關(guān)法律、法?規(guī)的規(guī)定，?結(jié)合我校實?際，特制定?緊急情況安?全疏散應(yīng)急?預(yù)案。一?、緊急情況?安全疏散領(lǐng)?導(dǎo)小組1.?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：___?_鋒副組長?：張正偉王?震成員：?代建軍、呂?曉峰、各學(xué)?部政教、各?班班主任及?全體任課老?師___?_人員職責(zé)?分工：_?___鋒：?負責(zé)整個疏?散、自救的?協(xié)調(diào)與指揮?。張正偉：?負責(zé)報警、?學(xué)生人員疏?散和搶救。?王震：負責(zé)?現(xiàn)場保衛(wèi)工?作。陳洪?武。負責(zé)后?勤保障，_?___臨時?醫(yī)療救護小?組，將傷員?送醫(yī)院救治?。劉霖。?負責(zé)整個演?習(xí)的現(xiàn)場講?解。代建?軍：負責(zé)對?疏散到操場?學(xué)生的安撫?與人員清點?。呂曉峰：?有序指揮集?隊及散場。?二、及時?報警，并發(fā)?出緊急情況?信號值班?人員發(fā)現(xiàn)緊?急情況(如?：火情、洪?災(zāi)、地震等?十分緊急情?況)，應(yīng)在?迅速確認后?，立即發(fā)出?緊急情況信?號，并向1?10報警，?報警后，5?應(yīng)根據(jù)險?情的情況和?部位，向周?圍人員發(fā)出?險情信號，?并通知值班?領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)?部門，值班?領(lǐng)導(dǎo)和值班?人員接到險?情的報警后?，應(yīng)迅速按?緊急情況安?全疏散應(yīng)急?預(yù)案，進入?各自的工作?部位，針對?不同的險情?，采取不同?的方法，排?除險情或疏?散人員。?三、按安全?疏散預(yù)案積?極搶救和疏?散被困和受?傷人員發(fā)?生險情時，?應(yīng)及時用事?故廣播系統(tǒng)?告知師生員?工發(fā)生險情?的具體情況?，讓大家不?要驚慌，要?冷靜，聽從?搶救人員的?指揮，并按?指定的疏散?路線和方向?疏散，引導(dǎo)?疏散小組應(yīng)?迅速進入預(yù)?定位置，引?導(dǎo)人員疏散?，引導(dǎo)時應(yīng)?注意：前方?有引路人，?后方和中途?有人維持秩?序，不斷用?手勢或喊話?的方式穩(wěn)定?被困人員情?緒，注意扶?老攜幼、幫?助受傷和老?弱病殘及行?動不便人員?疏散。應(yīng)盡?量避免對面?人流、交叉?人流和相互?擁擠，使被?困和受傷人?員以最快的?速度撤離到?安全地帶。?救護小組應(yīng)?將疏散出來?的危重傷員?進行必要的?現(xiàn)場急救處?理后，用值?班車或攔截?車輛，就近?送往醫(yī)院救?護。四、?正確運用戰(zhàn)?術(shù)措施，迅?速控制或消?滅險情搶?險小組接到?報警后，要?迅速趕到現(xiàn)?場，查明險?情和部位，?在指揮員的?統(tǒng)一指揮下?，根據(jù)險情?的不同情況?，正確運用?搶險戰(zhàn)術(shù)，?控制險情，?消滅險情，?達到最佳效?果。校園?防擁擠踩踏?事故應(yīng)急預(yù)?案模板（五?）學(xué)校利?益高于一切?，師生安全?重于泰山，?為確保師生?生命安全、?防止師生傷?亡，根據(jù)國?家有關(guān)法律?、法規(guī)的規(guī)?定，結(jié)合我?校實際，特?制定地震緊?急情況安全?疏散應(yīng)急預(yù)?案：一、?緊急情況安?全疏散領(lǐng)導(dǎo)?____1?.領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：__?__鋒副組?長：張正偉?王震成員?：代建軍、?呂曉峰、各?學(xué)部政教、?各班班主任?及全體任課?老師__?__人員職?責(zé)分工：?____鋒?：負責(zé)整個?疏散、自救?的協(xié)調(diào)與指?揮。張正偉?：負責(zé)報警?、學(xué)生人員?疏散和搶救?。王震：負?責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)?工作。陳?洪武。負責(zé)?后勤保障，?____臨?時醫(yī)療救護?小組，將傷?員送醫(yī)院救?治。劉霖?。負責(zé)整個?演習(xí)的現(xiàn)場?講解。代?建軍：負責(zé)?對疏散到操?場學(xué)生的安?撫與人員清?點。呂曉峰?：有序指揮?集隊及散場?。二、及?時報警，并?發(fā)出緊急情?況信號值?班人員發(fā)現(xiàn)?地震緊急情?況，立即發(fā)?出緊急情況?信號，并向?110報警?，報警后，?應(yīng)根據(jù)地震?險情的情況?和部位，向?周圍人員發(fā)?出險情14?信號，并?通知值班領(lǐng)?導(dǎo)和有關(guān)部?門，值班領(lǐng)?導(dǎo)和值班人?員接到險情?的報警后，?應(yīng)迅速按緊?急情況安全?疏散應(yīng)急預(yù)?案，進入各?自的工作部?位，疏散人?員。三、?按地震安全?疏散預(yù)案積?極搶救和疏?散被困和受?傷人員。發(fā)?生地震時，?應(yīng)及時用事?故廣播系統(tǒng)?，告知師生?員工發(fā)生險?情的具體情?況，讓大家?不要驚慌，?要冷靜，聽?從搶救人員?的指揮，并?按指定的疏?散路線和方?向疏散，引?導(dǎo)疏散小組?應(yīng)迅速進入?預(yù)定位置，?引導(dǎo)人員疏?散，引導(dǎo)時?應(yīng)注意：前?方有引路人?，后方和中?途有人維持?秩序，不斷?用手勢或喊?話的方式穩(wěn)?定被困人員?情緒，注意?扶老攜幼，?幫助受傷和?老弱病殘及?行動不便人?員疏散。應(yīng)?盡量避免對?面人流、交?叉人流和相?互擁擠，使?被困和受傷?人員以最快?的速度撤離?到安全地帶?，救護小組?應(yīng)對疏散出?來的危重傷?員進行必要?的現(xiàn)場急救?處理后，用?值班車或攔?截車輛，就?近送往醫(yī)院?搶救。四?、正確用用?戰(zhàn)術(shù)措施，?迅速控制險?情搶救小?組接到報警?后，要迅速?趕到現(xiàn)場，?在指揮員統(tǒng)?一指揮下，?根據(jù)險情的?不同情況，?正確運用