小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案模板（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)中秋節(jié)?活動(dòng)方案模?板一、活?動(dòng)目的以?培育和踐行?____核?心價(jià)值觀為?根本，把愛(ài)?國(guó)主義教育?貫穿“我們?的節(jié)日中秋?”主題活動(dòng)?始終，突出?思想教育內(nèi)?涵，大力弘?揚(yáng)____?好、___?_好、改革?開放好的主?旋律，以豐?富多彩的節(jié)?日活動(dòng)，展?示中秋節(jié)團(tuán)?圓、和諧的?文化___?_力，引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)一步?認(rèn)知、繼承?和弘揚(yáng)優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?著力營(yíng)造友?善和諧的社?會(huì)氛圍。?二、活動(dòng)時(shí)?間三、活?動(dòng)內(nèi)容1?、開展一次?中秋繪畫比?賽以“團(tuán)?圓、和諧”?為主題，深?入挖掘中秋?內(nèi)涵，進(jìn)行?一次繪畫比?賽。要求?：(1)?繪畫種類為?兒童畫;紙?張均為a4?紙豎版;?(2)作品?主題鮮明、?題材新穎，?作品表現(xiàn)手?法不限，畫?面要保持整?潔。(3?)____?月____?日每班上交?____份?參展評(píng)比。?2、記錄?我們的中秋?節(jié)號(hào)召師?生積極參加?中秋節(jié)的民?俗活動(dòng)，如?社區(qū)文藝聯(lián)?歡、燈謎競(jìng)?猜、中秋賞?月等一系列?活動(dòng)。要?求。___?_月___?_日每班上?交活動(dòng)日記?____篇?、活動(dòng)照片?電子版__?__張。?3、進(jìn)行一?次經(jīng)典詩(shī)文?朗誦會(huì)為?提升情感境?界，開展經(jīng)?典詩(shī)文朗誦?會(huì)，精心選?擇有關(guān)中秋?節(jié)的佳作進(jìn)?行朗誦比賽?。要求：?(1)每?班經(jīng)過(guò)初選?，確定__?__名同學(xué)?進(jìn)行朗誦;?(2)有?感情的朗誦?，建議只做?好____?;4、開?展一次網(wǎng)上?寄語(yǔ)活動(dòng)?中秋節(jié)期間?，鼓勵(lì)學(xué)生?利用、郵箱?、手機(jī)等平?臺(tái)向異地生?活的親人、?同學(xué)、朋友?傳達(dá)節(jié)日的?問(wèn)候，在人?人思親情、?家家四團(tuán)圓?的氛圍中，?鞏固家庭和?諧的情感基?礎(chǔ)。要求?。____?月____?日每班上交?____份?截圖。各?班級(jí)要把_?___開展?中秋節(jié)主題?活動(dòng)作為加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)、傳承?民族文化的?重要載體，?周密部署，?精心___?_，營(yíng)造“?團(tuán)圓、和諧?”的節(jié)日氛?圍，推動(dòng)活?動(dòng)有效開展?。小學(xué)中?秋節(jié)活動(dòng)方?案模板（二?）一、活?動(dòng)目的以?培育和踐行?____核?心價(jià)值觀為?根本，把愛(ài)?國(guó)主義教育?貫穿“我們?的節(jié)日中秋?”主題活動(dòng)?始終，突出?思想教育內(nèi)?涵，大力弘?揚(yáng)____?好、___?_好、改革?開放好的主?旋律，以豐?富多彩的節(jié)?日活動(dòng)，展?示中秋節(jié)團(tuán)?圓、和諧的?文化___?_力，引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)一步?認(rèn)知、繼承?和弘揚(yáng)優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?著力營(yíng)造友?善和諧的社?會(huì)氛圍。?二、活動(dòng)時(shí)?間三、活?動(dòng)內(nèi)容1?、開展一次?中秋繪畫比?賽以“團(tuán)?圓、和諧”?為主題，深?入挖掘中秋?內(nèi)涵，進(jìn)行?一次繪畫比?賽。要求?：(1)?繪畫種類為?兒童畫;紙?張均為a4?紙豎版;?(2)作品?主題鮮明、?題材新穎，?作品表現(xiàn)手?法不限，畫?面要保持整?潔。(3?)____?月____?日每班上交?____份?參展評(píng)比。?2、記錄?我們的中秋?節(jié)號(hào)召師?生積極參加?中秋節(jié)的民?俗活動(dòng)，如?社區(qū)文藝聯(lián)?歡、燈謎競(jìng)?猜、中秋賞?月等一系列?活動(dòng)。要?求。___?_月___?_日每班上?交活動(dòng)日記?____篇?、活動(dòng)照片?電子版__?__張。?3、進(jìn)行一?次經(jīng)典詩(shī)文?朗誦會(huì)為?提升情感境?界，開展經(jīng)?典詩(shī)文朗誦?會(huì)，精心選?擇有關(guān)中秋?節(jié)的佳作進(jìn)?行朗誦比賽?。要求：?(1)每?班經(jīng)過(guò)初選?，確定__?__名同學(xué)?進(jìn)行朗誦;?(2)有?感情的朗誦?，建議只做?好____?;4、開?展一次網(wǎng)上?寄語(yǔ)活動(dòng)?中秋節(jié)期間?，鼓勵(lì)學(xué)生?利用、郵箱?、手機(jī)等平?臺(tái)向異地生?活的親人、?同學(xué)、朋友?傳達(dá)節(jié)日的?問(wèn)候，在人?人思親情、?家家四團(tuán)圓?的氛圍中，?鞏固家庭和?諧的情感基?礎(chǔ)。要求?。____?月____?日每班上交?____份?截圖。各?班級(jí)要把_?___開展?中秋節(jié)主題?活動(dòng)作為加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)、傳承?民族文化的?重要載體，?周密部署，?精心___?_，營(yíng)造“?團(tuán)圓、和諧?”的節(jié)日氛?圍，推動(dòng)活?動(dòng)有效開展?。小學(xué)中?秋節(jié)活動(dòng)方?案模板（三?）一、活?動(dòng)目的中?秋節(jié)是我國(guó)?一個(gè)重要的?傳統(tǒng)節(jié)日，?中秋節(jié)的最?大意義和主?旨是“團(tuán)圓?”。團(tuán)圓?與和諧緊密?相連，團(tuán)圓?不僅是外在?的形式，而?且是內(nèi)心的?和諧與相通?。為充分?發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)?日內(nèi)涵，弘?揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)?秀文化，激?發(fā)廣大師生?的愛(ài)國(guó)主義?情懷，并且?在中秋來(lái)臨?之際激發(fā)學(xué)?生熟知經(jīng)典?、吟誦經(jīng)典?、熱愛(ài)經(jīng)典?、親近經(jīng)典?，大隊(duì)部在?中秋節(jié)前后?，____?開展“月圓?國(guó)圓，傳承?經(jīng)典”主題?活動(dòng)。二?、活動(dòng)主題?：月圓國(guó)圓?，傳承經(jīng)典?三、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日--?____月?____日?四、活動(dòng)?內(nèi)容：(?一)中秋讀?月1、(?____月?____日?)國(guó)旗下講?話--“但?愿人長(zhǎng)久，?千里共嬋娟?”。給學(xué)?生講述關(guān)于?中秋節(jié)的來(lái)?歷，并且倡?議每位同學(xué)?節(jié)日期間做?到“家圓”?--幫爸爸?媽媽做些力?所能及的事?;“人圓”?--給在無(wú)?法團(tuán)聚的遠(yuǎn)?方的親人發(fā)?一條節(jié)日祝?福短信;“?國(guó)圓”--?為祖國(guó)的繁?榮富強(qiáng)、早?日統(tǒng)一立下?壯志。2?、(___?_月___?_日--_?___月_?___日)?搜集與中秋?節(jié)有關(guān)的故?事、詩(shī)歌、?書籍，晨會(huì)?課各班開展?有關(guān)的活動(dòng)?。(二)?中秋憶月?1、(__?__月__?__日--?____月?____日?)各中隊(duì)_?___學(xué)生?搜集有關(guān)中?秋節(jié)的節(jié)日?起源、傳統(tǒng)?民俗、逸聞?趣事、詩(shī)詞?佳句的資料?，展示在教?室布置及黑?板報(bào)“特色?板塊”中;?2、(_?___月_?___日-?-____?月____?日)各中隊(duì)?完善班內(nèi)或?黑板報(bào)“心?愿”墻，學(xué)?生可以把對(duì)?同學(xué)、親人?、老師、長(zhǎng)?輩想說(shuō)、想?表達(dá)的節(jié)日?祝福寫在“?心”上。?3、(__?__月__?__日)各?中隊(duì)舉行一?次中秋詩(shī)會(huì)?，主題為“?傳承經(jīng)典誦?中秋”。搜?集、誦讀有?關(guān)中秋的經(jīng)?典詩(shī)詞，在?品月餅、誦?古詩(shī)的過(guò)程?中感悟團(tuán)圓?、和諧的幸?福，增進(jìn)同?學(xué)之間的友?誼。(三?)中秋賞月?：1、開?展一次“弘?揚(yáng)美德圓中?秋”親子互?動(dòng)活動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生為父?母制作中秋?賀卡，幫長(zhǎng)?輩做家務(wù)，?與家人一起?品月餅、賞?明月，感悟?舉家團(tuán)圓的?幸福。(?一、二年級(jí)?)2、開?展“快樂(lè)體?驗(yàn)暖中秋”?志愿者活動(dòng)?，學(xué)生利用?中秋節(jié)小長(zhǎng)?假給長(zhǎng)輩送?月餅，送溫?暖，并寫下?體驗(yàn)日記。?(三、四?年級(jí))3?、“月兒圓?圓畫中秋”?。五年級(jí)節(jié)?假日完成一?份以“中秋?”為主題節(jié)?日小報(bào);六?年級(jí)節(jié)假日?完成一份以?“經(jīng)典誦讀?”為主題的?節(jié)日小報(bào)。?(每個(gè)中隊(duì)?上交___?_份)。?小學(xué)中秋節(jié)?活動(dòng)方案模?板（四）?一、活動(dòng)目?的中秋節(jié)?是我國(guó)一個(gè)?重要的傳統(tǒng)?節(jié)日，中秋?節(jié)的最大意?義和主旨是?“團(tuán)圓”。?團(tuán)圓與和?諧緊密相連?，團(tuán)圓不僅?是外在的形?式，而且是?內(nèi)心的和諧?與相通。?為充分發(fā)掘?傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)?涵，弘揚(yáng)祖?國(guó)的優(yōu)秀文?化，激發(fā)廣?大師生的愛(ài)?國(guó)主義情懷?，并且在中?秋來(lái)臨之際?激發(fā)學(xué)生熟?知經(jīng)典、吟?誦經(jīng)典、熱?愛(ài)經(jīng)典、親?近經(jīng)典，大?隊(duì)部在中秋?節(jié)前后，_?___開展?“月圓國(guó)圓?，傳承經(jīng)典?”主題活動(dòng)?。二、活?動(dòng)主題：月?圓國(guó)圓，傳?承經(jīng)典三?、活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日--__?__月__?__日四?、活動(dòng)內(nèi)容?：(一)?中秋讀月?1、(__?__月__?__日)國(guó)?旗下講話-?-“但愿人?長(zhǎng)久，千里?共嬋娟”。?給學(xué)生講?述關(guān)于中秋?節(jié)的來(lái)歷，?并且倡議每?位同學(xué)節(jié)日?期間做到“?家圓”--?幫爸爸媽媽?做些力所能?及的事;“?人圓”--?給在無(wú)法團(tuán)?聚的遠(yuǎn)方的?親人發(fā)一條?節(jié)日祝福短?信;“國(guó)圓?”--為祖?國(guó)的繁榮富?強(qiáng)、早日統(tǒng)?一立下壯志?。2、(?____月?____日?--___?_月___?_日)搜集?與中秋節(jié)有?關(guān)的故事、?詩(shī)歌、書籍?，晨會(huì)課各?班開展有關(guān)?的活動(dòng)。?(二)中秋?憶月1、?(____?月____?日--__?__月__?__日)各?中隊(duì)___?_學(xué)生搜集?有關(guān)中秋節(jié)?的節(jié)日起源?、傳統(tǒng)民俗?、逸聞趣事?、詩(shī)詞佳句?的資料，展?示在教室布?置及黑板報(bào)?“特色板塊?”中;2?、(___?_月___?_日--_?___月_?___日)?各中隊(duì)完善?班內(nèi)或黑板?報(bào)“心愿”?墻，學(xué)生可?以把對(duì)同學(xué)?、親人、老?師、長(zhǎng)輩想?說(shuō)、想表達(dá)?的節(jié)日祝福?寫在“心”?上。3、?(____?月____?日)各中隊(duì)?舉行一次中?秋詩(shī)會(huì)，主?題為“傳承?經(jīng)典誦中秋?”。搜集、?誦讀有關(guān)中?秋的經(jīng)典詩(shī)?詞，在品月?餅、誦古詩(shī)?的過(guò)程中感?悟團(tuán)圓、和?諧的幸福，?增進(jìn)同學(xué)之?間的友誼。?(三)中?秋賞月：?1、開展一?次“弘揚(yáng)美?德圓中秋”?親子互動(dòng)活?動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)?生為父母制?作中秋賀卡?，幫長(zhǎng)輩做?家務(wù)，與家?