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秋天版江蘇省淮安市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六單元提升道德涵養(yǎng)第17課與人為善第2框《授人玫秋天版江蘇省淮安市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六單元提升道德涵養(yǎng)第17課與人為善第2框《授人玫PAGEPAGE3秋天版江蘇省淮安市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六單元提升道德涵養(yǎng)第17課與人為善第2框《授人玫PAGE授人玫瑰,手留余香
【教育重點(diǎn)】1、感悟與人為善對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的意義,增強(qiáng)與人為善的主動(dòng)性。
、遵守幫助別人的原則,并能夠靈便運(yùn)用多種形式幫助別人。
、知道幫助別人的表現(xiàn)形式,以及對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的意義。
【教育重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)幫助別人的各樣路子,掌握幫助別人的原則、智慧和形式。
【教育難點(diǎn)】掌握幫助別人的智慧和形式,提升辯白長短的本領(lǐng)。
導(dǎo)學(xué)過程
【自主學(xué)習(xí)】要養(yǎng)成閱讀、思慮的好習(xí)慣哦!
※請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀思品教材P85—89內(nèi)容,仔細(xì)完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè),相信
你必然行的!
1、授人玫瑰,手留余香。在別人有困難的時(shí)候賜給力所能及的幫助,能夠解其___師生活動(dòng)
,惹起其_____;成就別人的同時(shí),也陶治了我們的______,凈化了我們的______,提升了自己的______。2、幫助別人要誠摯,要考慮對(duì)方的______。不能夠強(qiáng)迫別人接受幫助,不能夠居高
臨下地______,不能夠枯名釣譽(yù)搞______,不能夠損害別人的_____、
增添別人的______。幫助別人的根本目標(biāo)在于使受幫助者______,在于
建立條件讓他們挖掘自己的______,而不是滋生他們的_____,讓他們
永遠(yuǎn)安于弱者的職位。
3、幫助別人能夠選擇多種形式。當(dāng)別人身處貧困時(shí),能夠選擇上_____的幫助,
也能夠選擇______上的與關(guān)懷與激勵(lì);當(dāng)碰到別人落水、歹徒行兇等狀況需要
幫助時(shí),能夠選擇______,也能夠選擇______。任何原因的隔岸觀火、
充耳不聞,都會(huì)碰到____的訓(xùn)斥。
4、幫助別人也要有_____。一方面要吻合______規(guī)范,違犯法律法規(guī)的
事情不能夠幫,對(duì)別人的不正當(dāng)要求,要堅(jiān)決拒絕;另一方面要_____,憑自己的力
量根本無法達(dá)到的要求,能夠誠摯宛轉(zhuǎn)地______。
【課中交流】愛動(dòng)腦筋讓你變得更聰穎!
1、平時(shí)生活中,由于幫助別人的形式不對(duì),有時(shí)會(huì)著力不討好。你碰到過近似的狀況
嗎?反思一下問題出在哪里,改進(jìn)的形式是什么?87頁
2、上述大個(gè)子義工幫助孩子的做法很值得回味
設(shè)計(jì)一個(gè)近似的狀況,研究幫助別人的牢固形式。,學(xué)會(huì)這種幫法需要經(jīng)驗(yàn)和智慧。
87頁
請(qǐng)
3、某校準(zhǔn)備張開一次愛心幫困助學(xué)活動(dòng),同學(xué)們提出了一些很好的建議,請(qǐng)你在作
一些補(bǔ)充。
4、說說你對(duì)“善”的理解。
【拓展延伸】挑戰(zhàn)自我,走向光芒!
1、“在進(jìn)步的路子上,我們搬開別人腳下的絆腳石,有時(shí)恰好是為自己鋪路?!边@說明(
)
A、幫助別人,也就是幫助了自己B、幫助自己也就是幫助了別人
C、誠摯的幫助都是為了收獲D、幫助別人不能夠獲取任何幫助
2、“點(diǎn)燃蠟燭照亮別人者,也不會(huì)給自己帶來黑暗?!泵绹枷爰医莒尺d的這句話表明(
)
A、己所不欲,勿施于人B、賜給會(huì)比接受會(huì)更快樂C、助人不行是付出,也會(huì)有收獲D、平和要見諸行動(dòng)3、小明和小張是同班好朋友,一天小明向小張借10元錢去網(wǎng)吧打游戲
,小張很痛快地
借給了小明。對(duì)此
,你以為(
)
A、朋友之間有困難,應(yīng)該互相幫助,小張的做法是對(duì)的
B、小明需要幫助時(shí)獲取了摯友的幫助,說明小明平時(shí)對(duì)朋友付出了愛心
C、小張的幫助是過失的,幫助朋友不能夠沒有原則
D、小張的做法是過失的,幫助摯
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