2023單位年度考核表個(gè)人工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?單位年度?考核表個(gè)?人工作總?結(jié)參考樣?本自今?年___?_月份參?加工作以?來(lái)，我一?直以勤懇?、踏實(shí)的?工作態(tài)度?對(duì)待自己?的工作。?在工作中?積極向科?室主任、?同事請(qǐng)教?學(xué)習(xí)，在?取得一定?進(jìn)步的同?時(shí)，也暴?露了自身?的一些不?足?，F(xiàn)將?我本年度?的工作情?況簡(jiǎn)要總?結(jié)如下。?思想政?治方面：?自參加?工作以來(lái)?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__的各?類文件精?神，切實(shí)?____?及___?_的方針?政策，支?持醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)及科室?主任工作?，嚴(yán)于律?己，自覺(jué)?遵守各項(xiàng)?制度，積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?要求進(jìn)步?，加強(qiáng)政?治思想和?品德修養(yǎng)?。工作?方面：?在工作中?努力求真?、求實(shí)、?求新，以?積極、熱?情的心態(tài)?去完成各?項(xiàng)工作，?以勤懇的?態(tài)度對(duì)待?本職工作?。嚴(yán)格按?照操作規(guī)?程，嚴(yán)謹(jǐn)?、細(xì)致、?扎實(shí)、求?實(shí)、腳踏?實(shí)地工作?，）把增?強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)作為一?切工作的?基礎(chǔ)。作?為一名剛?剛離開(kāi)校?門參加工?作的新員?工來(lái)說(shuō)，?實(shí)際操作?的工作經(jīng)?驗(yàn)缺乏是?我最大的?弱點(diǎn)。為?此，在日?常工作中?，除了積?極工作，?在實(shí)踐中?汲取經(jīng)驗(yàn)?外，還主?動(dòng)向身份?的同事求?教學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己的工?作技能。?雖然剛參?加工作不?久，在科?主任、技?術(shù)組長(zhǎng)及?前輩的支?持和關(guān)懷?，到目前?為此我可?以獨(dú)立操?作DR、?CT等醫(yī)?學(xué)影像設(shè)?備，并獨(dú)?立排班上?崗。工作?態(tài)度和工?作能力得?到了同事?的好評(píng)?組織紀(jì)律?方面：?我遵紀(jì)守?法，廉潔?自律，自?覺(jué)遵守各?項(xiàng)制度，?工作守時(shí)?，不遲到?、不早退?，始終以?良好的服?務(wù)態(tài)度去?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?。__?__年過(guò)?去了，今?后我將繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步。2?023單?位年度考?核表個(gè)人?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?一、思想?品德方面?一年來(lái)?，本人熱?愛(ài)黨，堅(jiān)?持___?_教育方?針，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?。思想端?正、作風(fēng)?正派、服?從學(xué)校的?工作安排?，積極參?加各種會(huì)?議。辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，熱愛(ài)教?育事業(yè)。?把自己的?精力、能?力全部用?于學(xué)校的?教學(xué)過(guò)程?，并能自?覺(jué)遵守職?業(yè)道德。?二、業(yè)?務(wù)知識(shí)和?工作能力?方面作?為一名教?學(xué)副校長(zhǎng)?，明確職?責(zé)，當(dāng)好?助手，創(chuàng)?造性地開(kāi)?展本職工?作學(xué)校新?的發(fā)展時(shí)?期對(duì)我的?要求。在?工作中，?根據(jù)新課?改的教學(xué)?要求，主?動(dòng)去嘗試?不同的教?學(xué)方式，?在探討中?尋找合適?自己的教?學(xué)模式。?在學(xué)校開(kāi)?展的教研?評(píng)課中，?能運(yùn)用掌?握的教學(xué)?理論結(jié)合?聽(tīng)課的實(shí)?際，積極?與同事交?流、探討?教學(xué)中出?現(xiàn)的問(wèn)題?。教學(xué)效?果良好。?三、工?作態(tài)度勤?奮敬業(yè)方?面一學(xué)?年來(lái)，我?從未無(wú)故?缺席、請(qǐng)?假。都力?求最早。?四、工?作業(yè)績(jī)方?面1、?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)：通過(guò)?教研組組?織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)、考?綱，以改?變以往教?學(xué)中穿新?鞋走老路?的現(xiàn)象，?加強(qiáng)教學(xué)?的針對(duì)性?。通過(guò)學(xué)?習(xí)加強(qiáng)教?學(xué)方法與?教學(xué)內(nèi)容?處理研究?，提高課?堂效率。?2、實(shí)?行推磨聽(tīng)?課：我校?堅(jiān)持實(shí)行?備課組推?磨聽(tīng)課制?度,要求?每學(xué)期每?位教師至?少對(duì)本組?開(kāi)設(shè)公開(kāi)?課一次,?經(jīng)過(guò)幾學(xué)?期的堅(jiān)持?,教師的?課堂教學(xué)?水平以有?一定提高?.組織好?課觀摩討?論：在青?年教師賽?課的基礎(chǔ)?上，文理?科各開(kāi)一?節(jié)全校觀?摩課，并?組織教師?開(kāi)展討論?。3、?抓教學(xué)常?規(guī)管理，?保證教育?教學(xué)工作?順暢有序?。4、?自己在教?學(xué)一線，?所教班級(jí)?學(xué)生發(fā)展?穩(wěn)定，提?升顯著。?在這些?成績(jī)?nèi)〉?的同時(shí)，?我也清楚?的認(rèn)識(shí)到?自身的不?足和缺點(diǎn)?，但我相?信在今后?的工作中?我會(huì)以此?為契機(jī)，?不斷的去?完善充實(shí)?自己。為?取得進(jìn)一?步的成就?而努力奮?斗。一?年來(lái)，本?人熱愛(ài)教?育事業(yè)，?堅(jiān)持__?__教育?方針政策?，在工作?中認(rèn)真執(zhí)?行，服從?學(xué)校安排?，堅(jiān)持從?小事做起?，不說(shuō)空?話，不搞?形式，認(rèn)?真做好自?己的工作?，以實(shí)際?行動(dòng)落實(shí)?黨員示范?崗要求。?在教學(xué)?中，本人?重點(diǎn)從備?課、上課?、作業(yè)三?個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)?搞好教學(xué)?工作。所?任教班級(jí)?的學(xué)生普?遍基礎(chǔ)差?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣也不好?，教學(xué)的?組織就比?較困難，?教學(xué)的有?效性也不?好，怎樣?有效的組?織教學(xué)，?提高教學(xué)?效率就成?為我這一?年工作的?目標(biāo)。在?備課中和?備課組一?起努力，?研究教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)方式，?上好每一?堂課，特?別是課堂?反饋環(huán)節(jié)?，每個(gè)習(xí)?題我都認(rèn)?真的選擇?，照顧到?班級(jí)不同?層次的學(xué)?生，讓每?個(gè)學(xué)生都?能有所收?獲。針對(duì)?學(xué)生解計(jì)?算題能力?差的問(wèn)題?，每節(jié)課?我都抽出?一點(diǎn)時(shí)間?，將作業(yè)?中的普遍?問(wèn)題處理?一下，讓?學(xué)生能夠?逐漸養(yǎng)成?解題的良?好習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。在課余?時(shí)間，對(duì)?班級(jí)中的?部分同學(xué)?，堅(jiān)持面?批作業(yè)和?輔導(dǎo)。通?過(guò)不斷的?努力，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?態(tài)度和效?果上都有?明顯的提?高。在工?作中，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?通過(guò)對(duì)教?學(xué)中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題進(jìn)?行研究，?提高自己?的教學(xué)針?對(duì)性和有?效性，例?如如何讓?學(xué)生自主?的開(kāi)展實(shí)?驗(yàn)研究，?探究性教?學(xué)中存在?的誤區(qū)和?對(duì)策，物?理校本教?材《生活?中的物理?》的編寫(xiě)?等。在教?學(xué)中不斷?地研究和?反思，通?過(guò)研究和?學(xué)習(xí)提高?自己的教?育教學(xué)水?平，適應(yīng)?現(xiàn)代的教?育形式和?社會(huì)要求?。在自?己分管的?工作中，?本人首先?是服從學(xué)?校的安排?，將學(xué)生?安全放到?首位，堅(jiān)?持和學(xué)生?溝通，家?長(zhǎng)溝通，?與班主任?溝通，及?時(shí)了解學(xué)?生的實(shí)際?困難，幫?助學(xué)生。?從管理的?角度加強(qiáng)?制度建設(shè)?，對(duì)學(xué)生?的請(qǐng)假制?度、衛(wèi)生?環(huán)境的檢?查，學(xué)生?的常規(guī)檢?查等多方?面制度化?，工作常?規(guī)化。由?于住宿生?的工作事?無(wú)大小巨?細(xì)，事情?涉及到方?方面面，?工作中有?許多不為?人知的困?難。對(duì)學(xué)?生的請(qǐng)假?制度、衛(wèi)?生環(huán)境的?檢查，學(xué)?生的常規(guī)?檢查等多?方面制度?化，工作?常規(guī)化。?由于住宿?生的工作?事無(wú)大小?巨細(xì)，事?情涉及到?方方面面?，工作中?有許多不?為人知的?困難。做?好每天的?常規(guī)工作?是我的一?貫要求。?大到學(xué)生?的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣教育?，人生理?想教育。?小到每天?晚上的學(xué)?生檢查,?，每天都?做同樣的?事。沒(méi)有?驚天動(dòng)地?的所謂大?事，只有?每天學(xué)生?的檢查管?理。沒(méi)有?在眾人面?前的表態(tài)?和嘩寵，?只有每天?從早到晚?的實(shí)實(shí)在?在的工作?。沒(méi)有大?會(huì)上的全?面布置工?作，只有?晚上住宿?生的小會(huì)?和交流。?沒(méi)有每周?的固定會(huì)?議議程，?只有每晚?必做的檢?查。沒(méi)有?畢