支教實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁支教實(shí)習(xí)?生工作總?結(jié)來到?上化學(xué)校?這四個(gè)月?留下的感?情不是時(shí)?間長短所?能承載得?了的。一?群乖巧可?愛的孩子?，讓我也?充滿了對?童年的回?憶，對童?趣的追尋?，對純真?善良的探?求。想?想令人頭?疼的楊瑞?鑫、陰康?宏，一字?錯(cuò)百遍的?的楊富森?，字跡潦?草又很愛?撒謊的楊?洋，純真?不懂事但?很乖的柴?孟琪，漂?亮活潑不?好好學(xué)習(xí)?的劉娜，?思維敏捷?的楊林剛?，好學(xué)聽?話的李夢?琪，博學(xué)?踏實(shí)的楊?嘉培，認(rèn)?真穩(wěn)重的?楊夢星，?驕傲聰明?的柴馨，?才華橫溢?的薛鴻暉?，小巧靦?腆的楊康?寧，美麗?善良的梁?嘉憶，乖?巧可愛我?的班長耿?王寧，俠?膽仗義我?的副班長?龍承亮，?愛玩愛鬧?的王輝，?英雄虎膽?愛耍將軍?威風(fēng)我的?得力助手?梁搏，想?想他們給?我?guī)淼?歡樂，好?多次的感?動(dòng)，我就?萬分不舍?。這是我?用了整整?四個(gè)月盡?心盡力盡?職盡責(zé)培?養(yǎng)出來的?花蕾，好?想看到他?們成才的?那一天。?說了這么?多，只是?想讓下一?位接管四?年級的老?師能盡心?盡責(zé)，認(rèn)?真的把他?們教好，?做人方面?的教育還?需要再拓?展。為?了讓四年?級的學(xué)習(xí)?生活可以?更進(jìn)一步?，現(xiàn)在我?簡單介紹?一下我在?上化學(xué)校?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)和?生活方面?的心得。?在教學(xué)?中可以嘗?試各種教?學(xué)方法。?新老師剛?到的時(shí)候?，要謹(jǐn)記?一點(diǎn)：上?第一節(jié)課?千萬不要?給學(xué)生笑?臉，不然?以后再班?級管理上?會(huì)沒有什?么太大的?進(jìn)步，我?們這一批?實(shí)習(xí)教師?都在這上?面吃了虧?，所以一?定一定要?謹(jǐn)記!在?開學(xué)一周?后，學(xué)校?會(huì)組織全?校范圍內(nèi)?的講課、?聽課活動(dòng)?，所以一?定要好好?準(zhǔn)備，好?好摸索方?法，這是?給學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)老師留?下好印象?的第一步?。在4、?5、__?__月份?，聯(lián)區(qū)都?會(huì)在南桑?峪學(xué)校組?織聽課、?評課教研?活動(dòng)，尤?其是在_?___月?份的一次?教師技能?大賽，我?很榮幸的?代表學(xué)校?的語文組?出賽，同?臺(tái)競技的?教師教齡?少則兩三?年，多則?十幾二十?年，而我?，只有兩?個(gè)月的教?學(xué)實(shí)踐，?初生牛犢?不怕虎，?這種場合?就是發(fā)揮?你潛力的?時(shí)候了。?如果你也?有幸被派?去參賽，?一定記得?要好好準(zhǔn)?備哦。通?過這幾次?的教研活?動(dòng)，我也?長進(jìn)了不?少，學(xué)到?了很多知?識(shí)。在?生活方面?，記得_?___月?日晚上來?到上化學(xué)?校后，這?里的宿舍?基本上是?兩個(gè)人住?一間，辦?公住宿集?一體，但?是來了之?后要先把?分到的宿?舍清掃一?遍，然后?去找生活?老師楊老?師去領(lǐng)床?上用品、?吃飯用品?，找阮老?師領(lǐng)日常?用品(毛?巾、香皂?、肥皂、?臉盆等)?。學(xué)校會(huì)?根據(jù)時(shí)令?調(diào)整時(shí)間?，所以吃?飯時(shí)間也?會(huì)跟著變?化，我記?得早飯時(shí)?間就是從?____?點(diǎn)變到_?___點(diǎn)?30再變?到___?_點(diǎn)三十?，所以適?應(yīng)時(shí)間調(diào)?整的速度?要快。學(xué)?校有專門?給老師做?法的阿姨?，一天三?餐，頓頓?有米湯，?菜的味道?也還可以?，以辣為?主;每周?三改善伙?食，有時(shí)?候吃包子?，有時(shí)候?吃油餅，?總的來說?，這個(gè)學(xué)?校的飯菜?確實(shí)不賴?，平常想?吃什么也?可以直接?去找楊老?師說，老?師會(huì)盡量?滿足的。?吃飯是要?扣飯錢的?，平時(shí)要?去楊老師?那里拿飯?票，到最?后發(fā)工資?的時(shí)候吃?多少扣多?少，正常?情況下一?天三餐都?吃，四個(gè)?月下來也?就三百多?塊錢，挺?劃算的。?學(xué)校到了?春天就不?再供熱水?了，即使?有熱水也?不是很熱?，所以來?了要先去?上面的商?店買一個(gè)?熱水器。?山上的夜?晚比較黑?，也比較?冷，所以?晚上出門?記得帶手?電、加衣?服。出門?的時(shí)候記?得鎖門，?鑰匙隨身?帶著，不?要放在窗?臺(tái)上或是?其他地方?，我們有?過被盜的?親身經(jīng)歷?，所以自?己的東西?一定要想?辦法保管?好了。?一辦理了?當(dāng)?shù)氐氖?機(jī)號，送?到了他們?手中，并?迅速建立?了我分隊(duì)?的通訊聯(lián)?絡(luò)網(wǎng)，保?證信息暢?通。在本?次轉(zhuǎn)點(diǎn)過?程中，我?認(rèn)真查看?了實(shí)習(xí)生?在各實(shí)習(xí)?學(xué)校的住?宿、吃飯?、日常安?全等生活?情況，發(fā)?現(xiàn)問題的?馬上找學(xué)?校溝通協(xié)?商，保障?我實(shí)習(xí)生?在當(dāng)?shù)貙W(xué)?校的基本?生活保障?，排除各?種安全隱?患。在?接下來的?一個(gè)月內(nèi)?，我又多?次到各個(gè)?學(xué)?？赐?實(shí)習(xí)生，?用以前頂?崗實(shí)習(xí)中?出現(xiàn)的典?型事件提?醒教育學(xué)?生，讓學(xué)?生牢固樹?立“安全?第一”的?思想意識(shí)?，時(shí)刻不?放松警惕?性。有的?學(xué)校打熱?水的鍋爐?不安全，?我就建議?他們自己?坐水;有?的學(xué)校廁?所離住宿?處較遠(yuǎn)，?我就讓女?同學(xué)晚上?一定要做?著伴一起?去;有的?學(xué)生用“?熱得快”?和電熱杯?之類小電?器，我一?再向他們?強(qiáng)調(diào)要注?意用電安?全，降低?安全隱患?;有的學(xué)?校位置偏?僻或者門?口過往車?輛多，我?就特別加?強(qiáng)了請假?出校門的?紀(jì)律性…?…到點(diǎn)?兩周左右?后，大部?分學(xué)校都?已經(jīng)開始?安排實(shí)習(xí)?生試講和?上課，但?因?yàn)楦鲗W(xué)?校師資力?量不同，?有的實(shí)習(xí)?生課時(shí)較?多，有的?較少。?支教實(shí)習(xí)?生工作總?結(jié)（二）?首先，?經(jīng)過這次?支教活動(dòng)?，我更加?深刻的理?解了教師?職業(yè)的神?圣和光榮?。由于柳?家中學(xué)地?理位置比?較偏僻，?所以無論?在生源、?信息，還?是各種教?學(xué)設(shè)施上?與___?_市的一?些學(xué)校相?比有著一?些差距。?同時(shí)，各?個(gè)教學(xué)班?級學(xué)生數(shù)?也要多一?些。正是?在這樣的?條件下，?學(xué)校的教?師任勞任?怨，起早?貪黑，毫?無怨言，?在學(xué)校一?干就是十?幾年，數(shù)?十年。以?班主任為?例，在那?里，每一?位班主任?都要在學(xué)?生到達(dá)教?室之前先?到教室，?通常天還?沒亮，班?主任就要?起床。只?要有一位?學(xué)生沒有?走，班主?任教師就?不會(huì)離開?。其他，?在學(xué)生就?餐、學(xué)生?日常學(xué)習(xí)?和生活，?各個(gè)方面?，那里的?班主任教?師都要想?到、做到?。任課教?師的情景?也差不多?。由于學(xué)?校師資不?足，教師?們的工作?量都很大?，十分辛?苦，但在?平時(shí)的接?觸中，雖?然比較累?，但教師?們都有一?種樂觀向?上的心態(tài)?，對待工?作還是充?滿熱情，?認(rèn)認(rèn)真真?教學(xué)，沒?有表現(xiàn)出?任何的不?滿或是怨?言。從他?們身上，?我深深地?體會(huì)到了?做一位人?民教師的?偉大。?其次，經(jīng)?過這次支?教活動(dòng)，?在教學(xué)上?也獲益良?多。支教?之前，我?對于這次?到柳家中?學(xué)還是有?些擔(dān)心，?其中一個(gè)?重要的原?因就是原?先我是在?高中實(shí)習(xí)?，對于初?中教學(xué)沒?有任何經(jīng)?驗(yàn)。來到?之后，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)將?初一年級?的一個(gè)班?級交給了?我。這就?更讓我感?到很大的?壓力，教?學(xué)對象、?教學(xué)資料?都有很大?的變化。?在老教師?的耐心幫?忙下，我?逐步的適?應(yīng)了初中?教學(xué)。這?在我的人?生經(jīng)歷里?是一次十?分難得的?體驗(yàn)，對?于今后的?教學(xué)也是?十分有益?。此外?，經(jīng)過這?次支教活?動(dòng)，我也?發(fā)現(xiàn)那里?的學(xué)生十?分認(rèn)真、?刻苦。雖?然條件與?市里相比?差了很多?，但學(xué)生?們的學(xué)習(xí)?熱情很高?，在學(xué)校?里很早就?能夠聽到?、看到學(xué)?生們在讀?書，課堂?上學(xué)生們?目不轉(zhuǎn)睛?，自習(xí)課?上也是踴?躍提問。?這和市里?有些學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度真是有?著天壤之?別。我?的專業(yè)是?漢語言文?學(xué)，我從?小就樹立?夢想是“?當(dāng)一名光?榮的人民?教師”，?雖然之前?在學(xué)校也?有試講，?可是真正?站在講臺(tái)?上給我的?學(xué)生做見?習(xí)班主任?還是第一?次。所以?我既興奮?能圓夢，?但又緊張?怕帶班帶?不好。在?領(lǐng)導(dǎo)與同?事的關(guān)心?與幫忙下?，我們同?學(xué)生的交?流得心應(yīng)?手，由于?我們同學(xué)?生的年齡?差不大的?緣故，學(xué)?生很樂意?同我們作?無拘無束?的交流，?我們能夠?確準(zhǔn)地把?握學(xué)生裝?的思想動(dòng)?態(tài)，從而?為更好地?開展教學(xué)?工作奠定?了基矗?從___?_月開始?，按照文?理學(xué)院的?相關(guān)規(guī)定?，我作為?文法系漢?語言文學(xué)?專業(yè)的學(xué)?生，到北?鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)?初級中學(xué)?進(jìn)行支教?活動(dòng)。柳?家中學(xué)位?于北鎮(zhèn)柳?家鄉(xiāng)柳東?村，學(xué)校?有初中三?個(gè)年級，?八個(gè)教學(xué)?班。我執(zhí)?教的是初?一年級的?一個(gè)教學(xué)?班。經(jīng)過?三個(gè)月的?努力，比?較圓滿的?完成了支?教任務(wù)。?同時(shí)，經(jīng)?過這次活?動(dòng)，我也?學(xué)到了很?多。我來?到柳家中?學(xué)的第一?件事是先?適應(yīng)那里?的生活，?這一點(diǎn)我?認(rèn)為暫時(shí)?沒有問題?了。生存?下來了，?那就該研?究做點(diǎn)事?情了。當(dāng)?然，作為?一個(gè)教師?，搞好教?學(xué)工作是?我們的天?職。對我?們來說，?這可比生?存難多了?。當(dāng)我?第一次走?進(jìn)教室，?全體同學(xué)?都站起來?高喊“教?師好”，?我不由地?震動(dòng)了下?。當(dāng)看見?他們那么?可愛，聽?到他們響?亮的回答?聲音及嘹?亮的歌聲?，自我好?像回到從?前，回到?中學(xué)時(shí)代??？吹剿?們那充滿?著渴望的?雙眼，聽?著他們那?真稚的聲?音，自我?有一種沖?動(dòng)，恨不?得一下子?把自我所?有的知識(shí)?傳授給他?們。支教?三個(gè)月來?，經(jīng)歷了?許多事情?，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，一次?又一次地?讓我深思?;經(jīng)歷了?許多感動(dòng)?，大大小?小，一次?又一次地?影響著我?。我走進(jìn)?了農(nóng)村中?學(xué)教育，?了解了農(nóng)?村中學(xué)教?育的現(xiàn)狀?，認(rèn)識(shí)到?了農(nóng)村中?學(xué)教育教?學(xué)工作的?困難與艱?辛，體味?到了農(nóng)村?中學(xué)教師?的酸甜苦?辣。和?學(xué)生進(jìn)取?交往的一?個(gè)方面是?與生同樂?，參加他?們的團(tuán)體?活動(dòng)，比?如班會(huì)和?體育比賽?，進(jìn)取和?學(xué)生探討?班級建設(shè)?的方法。?學(xué)生很喜?歡教師用?這種方式?與他們交?流，認(rèn)為?我們沒有?大學(xué)生的?架子。假?如說在與?學(xué)生的交?往中有什?么收獲的?話，除了?教學(xué)處，?就這點(diǎn)令?我印象十?分深刻。?當(dāng)然，就?教學(xué)活動(dòng)?而言，我?的教學(xué)能?產(chǎn)生多少?實(shí)際的成?果，目前?為難斷言?;但就與?學(xué)生融合?這一點(diǎn)，?我想至少?有一個(gè)比?較良好的?局面，這?對于我將?來的教學(xué)?工作，將?是一個(gè)比?較好的因?素。三個(gè)?月的支教?活動(dòng)很快?就結(jié)束了?。雖然是?“支教”?，但實(shí)際?上經(jīng)過這?次支教活?動(dòng)我卻學(xué)?到了更多?的東西。?同時(shí)，由?于各種原?因，經(jīng)過?支教活動(dòng)?也暴露出?在教學(xué)中?存在著一?些問題，?期望在今?后的工作?過程中能?夠加以改?善。十年?樹木，百?年樹人，?教師是在?教育人，?這是很不?容易的事?。三個(gè)月?的實(shí)習(xí)讓?我明白了?很多對道?理，感激?實(shí)習(xí)給了?我如此多?的心得。?共2頁，?當(dāng)前第1?頁12?那里的一?切，都使?我明白了?：條件的?好壞，關(guān)?鍵在于自?我怎樣看?待，擁有?一顆奉獻(xiàn)?的心，一?顆感恩的?心，生活?永遠(yuǎn)是完?美的。在?路上，當(dāng)?學(xué)生親切?地喊到：?”教師好?!”，我?感到孩子?是多么可?愛;當(dāng)把?科學(xué)的交?給渴望求?知的孩子?，我覺得?我找到了?自我的價(jià)?值……?在那里，?我學(xué)到了?許多未曾?學(xué)到的東?西，而這?一切將使?我在以后?的學(xué)習(xí)和?工作中獲?益非淺。?在那里，?我們苦過?、累過，?卻依舊笑?著;我們?迷惘過、?徘徊過，?可依舊堅(jiān)?持著。支?教雖然辛?苦，可是?鍛煉了我?的意志，?提高了我?的