2022年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告模板

2022年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告模板報(bào)告就是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、作法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，怎樣寫出報(bào)告才更能功不可沒(méi)其促進(jìn)作用呢？報(bào)告必須怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就回去了解一下吧。2022年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告模板一時(shí)間似一股流沙，較暗間已從指間悄然流逝，顧不上珍存便已悄然消逝。一個(gè)月的深造生涯在沒(méi)有告別中結(jié)束了，輕輕地我走了，正如我輕輕地回去，我揮一揮小手，作別三班的人兒。一、深造基本情況20__年__月14日至20__年__月9日就是我的整個(gè)實(shí)習(xí)期。14號(hào)那一天，懷著緊繃而又興奮更存些許盼望的心情跟隨著__老師（帶隊(duì)深造老師）一起來(lái)到了__中學(xué)，這個(gè)我即將與這里的師生渡河一個(gè)月的學(xué)校。而我所帶的班級(jí)就是__班，一個(gè)總體學(xué)生成績(jī)通常也可以說(shuō)就是極差的班級(jí)，但是從班主任工作指導(dǎo)老師的介紹中得知，雖然咱們班的學(xué)生成績(jī)差強(qiáng)人意，但是各方面都很優(yōu)秀，很多學(xué)生存自己的特長(zhǎng)，而且性格活潑可愛(ài)，心地純樸正直，就是略微調(diào)皮，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，挺不錯(cuò)的一群“大小孩”。后來(lái)在一個(gè)月的相處中，我也看到了他們的閃光點(diǎn)，慢慢地鳳凰于飛了這群開(kāi)朗的“大小孩”。二、深造主要內(nèi)容作為一名實(shí)習(xí)生，雖然從學(xué)校建議的角度，我們就是仍須至二十八中對(duì)教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行自學(xué)，并使理論聯(lián)系實(shí)際，把我們大二自學(xué)的理論知識(shí)、教學(xué)技能付諸于課堂教學(xué)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。但是在我表示，在二十八中所仍須自學(xué)和改進(jìn)的無(wú)法只是教學(xué)工作、班主任工作，除了的就是自學(xué)如何為人處事。1、為人處事方面因?yàn)椋瑢?duì)所帶班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我就是一名深造老師，但是更多時(shí)候我的身份就是一名學(xué)習(xí)者，我仍須從教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師處自學(xué)技巧、積累經(jīng)驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，因此，在學(xué)校中我仍須學(xué)會(huì)回來(lái)處理與這兩位老師的關(guān)系，還仍須處理不好與學(xué)生的工作，作為學(xué)習(xí)者的我則必須必須學(xué)會(huì)謙遜，學(xué)會(huì)掛低姿態(tài)、虛心求教。首先，我能重實(shí)效從思想上改進(jìn)自己，以一種端正的思想態(tài)度回去對(duì)待我的深造工作，不管在深造期間遇到任何困難與挫折以及內(nèi)疚，我都會(huì)保持積極主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)，用寬容的心回去包容一切。其次，我就是一名教學(xué)工作的深造老師，我秉承與時(shí)俱進(jìn)的思想，嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取，在教育教學(xué)改革過(guò)程中貫徹落實(shí)新觀念、新方法，不搞出傳統(tǒng)的“教書(shū)匠”。最后，作為班主任工作深造老師，我秉承關(guān)懷學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的理念，不因?qū)W生成績(jī)差而厭煩學(xué)生，而是用發(fā)展的眼光看待他們，不懈努力挖掘他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們多一份自信心、多一份不懈努力，未來(lái)他們也能變成社會(huì)的“佼佼者”。一個(gè)人的思想和紀(jì)律整體整體表現(xiàn)則就是突顯一個(gè)人怎么樣的為人處事的方式，之前作為一名“純正”學(xué)生的我，并不知道如何更好地為人處事，而步入了二十八中之后，具備“老師”和“學(xué)生”雙重身份的我，學(xué)會(huì)了如何恰當(dāng)?shù)靥幚磉@兩者的關(guān)系，懂該怎么樣更好地為人、怎么樣更好地處事。所以，深造的生活仿佛步入了社會(huì)，社會(huì)才就是能并使人更快脫胎換骨的環(huán)境。2、教學(xué)工作方面雖然為人處事仍須自學(xué)，但是教學(xué)工作和班主任工作的自學(xué)才就是本次深造的主要任務(wù)，所以我都就是以十分深入細(xì)致的態(tài)度回去對(duì)待這兩件事情。在教學(xué)工作上，由于在學(xué)校主要就是以自學(xué)理論知識(shí)居多，但是有時(shí)候理論與現(xiàn)實(shí)總是脫軌，所以通過(guò)深造的機(jī)會(huì)并使我們真正體驗(yàn)給中學(xué)生上課的感覺(jué)，并使我們能在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論知識(shí)的恰當(dāng)與否，在實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方式，積累經(jīng)驗(yàn)為后期的自學(xué)提供更多更多改進(jìn)和提升發(fā)展的方向。在教學(xué)工作深造計(jì)劃中，我們建議必須給學(xué)生上課，但是必須上不好一節(jié)課就是真的不難，而為了能更好地順利完成這一項(xiàng)任務(wù)，我進(jìn)行了各種不懈努力。首先，必須加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的生情的了解，比如學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平狀況、拒絕接受科學(xué)知識(shí)的能力狀況、學(xué)生的性格狀況、聽(tīng)講狀態(tài)等等，都必須必須進(jìn)行非常細(xì)致的了解，這就是上不好一節(jié)課的基礎(chǔ)。因此，在相對(duì)了解的基礎(chǔ)上，我著手準(zhǔn)備工作工作我所要教授的課程。因此，在來(lái)到南寧二十八中的第一周，我一看存政治課的班級(jí)我都會(huì)積極主動(dòng)地跟老師溝通交流，回來(lái)聽(tīng)蘇老師和歐老師的課，向她們“求教”，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我問(wèn)鼎了很多，桑泰態(tài)、板書(shū)、教法、重難點(diǎn)著重至課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，都并使我受益匪淺，也更并使我了解這個(gè)學(xué)校以及我所提著班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。其次，在備考方面，我深入細(xì)致備考，根據(jù)教材的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)類型，制定采用的教學(xué)方法，在科學(xué)知識(shí)精心安排上不懈努力嘗試突破科學(xué)知識(shí)重難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生就是高一的學(xué)生，性格比較開(kāi)朗，但是科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)課堂科學(xué)知識(shí)的拒絕接受能力極差，且由于政治課一直都就是枯燥無(wú)味的，因此，為了能有效率達(dá)成一致一致我的教學(xué)目標(biāo)，更為了向并使學(xué)生真正地懂得和掌控科學(xué)知識(shí)，我不懈努力提高我的課件，用漫畫(huà)、圖片、視頻回去點(diǎn)出各種知識(shí)點(diǎn)，并使學(xué)生能直觀地了解科學(xué)知識(shí)，更能引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，并使學(xué)生學(xué)有所榮獲。最后，在教學(xué)課堂上，我都應(yīng)用領(lǐng)域多媒體課件，通過(guò)給學(xué)生展現(xiàn)出幾幅漫畫(huà)圖片回去點(diǎn)出我國(guó)四種主要的國(guó)際機(jī)關(guān)，又通過(guò)幾個(gè)國(guó)家元首的圖片，并使學(xué)生通過(guò)各領(lǐng)導(dǎo)人在稱謂上的相同拎出來(lái)政體的相同。后來(lái)在寫道民主集中制的時(shí)候贈(zèng)送給學(xué)生播映了對(duì)民主集中制的定義，并通過(guò)列舉各種現(xiàn)實(shí)生活中的例子，比如班長(zhǎng)議會(huì)選舉、壯族三月三的圖片及放暑假通告，再協(xié)同連連指出給學(xué)生分析和掌控知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生對(duì)這些有意思的圖片以及生動(dòng)的例子產(chǎn)生濃烈的興趣，整個(gè)課堂氣氛很活躍，學(xué)生在我的問(wèn)題引導(dǎo)下能積極主動(dòng)、準(zhǔn)確地回答問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，這課勐侖極好，這也并使我懂得了只有貼近生活、切合實(shí)際、貼近學(xué)生這“三貼近”的重要性，也并使我學(xué)會(huì)回來(lái)著重問(wèn)題引導(dǎo)的教學(xué)方法，同時(shí)也推斷出了問(wèn)題引導(dǎo)法的成功與否重點(diǎn)就是提問(wèn)是否得當(dāng)且具有針對(duì)性，而這些就是提問(wèn)的藝術(shù)和技巧，也就是在未來(lái)的教學(xué)中我仍須不斷地回來(lái)把握住和總結(jié)的，這仍須一定的經(jīng)驗(yàn)積累。三、深造總結(jié)與體會(huì)通過(guò)這次深造，也并使我明白了很多，在大學(xué)里面自學(xué)的理論知識(shí)如果不重返現(xiàn)實(shí)，很有可能就可以出現(xiàn)假大空的情況。而我正是為了能把人生的第一節(jié)政治教學(xué)課上不好，我把教案和課件修正了一遍、一遍又一遍，把建議不斷增加，把內(nèi)容逐漸縮減，把獨(dú)立自主自學(xué)轉(zhuǎn)型為引導(dǎo)式自學(xué)，把抽象的科學(xué)知識(shí)內(nèi)容講授方法轉(zhuǎn)型為通俗易懂的漫畫(huà)圖片引導(dǎo)教學(xué)方式……太多的太多，仍須改進(jìn)的地方，我都不懈努力回來(lái)完善了，也正是這樣，并使我懂得了為想當(dāng)一名優(yōu)秀的教學(xué)老師，仍須不斷地回來(lái)拓充自己的文化學(xué)識(shí)，拓寬見(jiàn)聞，加強(qiáng)教師技能培訓(xùn)，提高教師技能技巧。在這次深造活動(dòng)中，并使我看到了很多自身的嚴(yán)重不足，比如說(shuō)在教師技能上還是比較弱，對(duì)課堂出現(xiàn)問(wèn)題的臨時(shí)應(yīng)變能力稍存缺少，在提問(wèn)的技巧上更是非常地弱，這就仍須在以后不斷地加強(qiáng)鍛煉，在課堂教學(xué)后進(jìn)行思索改進(jìn)以積累經(jīng)驗(yàn)。深造就是真正地走上崗位，真正地以老師的身份進(jìn)行教書(shū)育人，這一次深造的確并使我們贏得了很多的鍛煉身體。如果有可能的話，我希望學(xué)校能多提供更多更多給我們深造的平臺(tái)，并使我們存更多的深造機(jī)會(huì)榮登中學(xué)講臺(tái)回去檢驗(yàn)和提升我們的能力，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為變成未來(lái)的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任而不懈努力。2022年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告模板二深造目的：深造，就是師范生關(guān)鍵的一課，代價(jià)了便存問(wèn)鼎。我很榮幸運(yùn)地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的精心安排下應(yīng)邀出席了這次教育深造，通過(guò)將近兩個(gè)月的深造，并使我對(duì)于教師職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì)至了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。這次深造并使我受益匪淺，我深信，這對(duì)我未來(lái)走上工作崗位的幫助就是非常小的。時(shí)光荏苒，在鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)將近兩個(gè)月的深造已經(jīng)結(jié)束，在這近兩個(gè)月的深造中我體會(huì)頗多，深造期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，并使我體驗(yàn)至太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在整個(gè)深造階段，我從一個(gè)只可以“紙上談教”的大學(xué)生至一個(gè)能在課堂上“講課自如”的科東俄老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生至一個(gè)對(duì)平行班存一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不創(chuàng)造著我所代價(jià)的每一分耕耘所贏得的問(wèn)鼎。在進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和孫老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)融合，在課堂教學(xué)中學(xué)，在研習(xí)中課堂教學(xué)，深入細(xì)致積極開(kāi)展教學(xué)工作和班主任深造工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我代價(jià)了很多，但也問(wèn)鼎了很多。深造計(jì)劃：在進(jìn)兩個(gè)月的深造生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)特別注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)進(jìn)修學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)管理的態(tài)度盡力做好深造工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直很緊錄深造守則，嚴(yán)格遵守進(jìn)修學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，自學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)順利完成進(jìn)修學(xué)校布置的任務(wù)，刻畫(huà)了較好的形象，給進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都遺留下了不好的印象，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致贊譽(yù)，對(duì)此，本人深表驚訝。深造內(nèi)容：下面就我在深造期間的體會(huì)淺談一下。一教學(xué)方面首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有研習(xí)過(guò)的東西，以前總表示自己的存很強(qiáng)的親和力，搞出每件事都很自信心。同時(shí)，我還深刻體會(huì)至了了解學(xué)生自學(xué)水平，性格特征的重要性。所述，一個(gè)優(yōu)秀的老師仍須具備很多方面的素質(zhì)：穩(wěn)固的專業(yè)知識(shí)，高超的教學(xué)技能，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)理念…當(dāng)然，課堂也必須充份的突顯教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用融合，在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的瑕疵和嚴(yán)重不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)深入探討活動(dòng)比較感興趣，在之后的聽(tīng)講之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的有關(guān)具體內(nèi)容案例進(jìn)行深入探討分析，這樣就活躍了課堂氣氛，并使我的教學(xué)與學(xué)生的自學(xué)達(dá)致了想象的效果。仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要就是由于學(xué)生沒(méi)有自學(xué)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)分單一。學(xué)生何以如此呢？一個(gè)老師在上課時(shí)，一定必須緊緊圍繞著＂學(xué)生若想研習(xí)得更好，若想真正掌控方法＂的主題，而不是從怎么上等我的一堂課啟程。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還局外津津有味的，可以至后面存部分學(xué)生已經(jīng)局外有氣無(wú)力了。其次，課前準(zhǔn)備工作工作工作必須充份，作為一名教師，我在考量問(wèn)題時(shí)，重實(shí)效了細(xì)心全面，并且必須切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我真的自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的意見(jiàn)反饋意見(jiàn)和建議，不斷的拓寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的擴(kuò)展和完善自己。為了彌補(bǔ)自己的嚴(yán)重不足，我苛刻按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的建議，認(rèn)真仔細(xì)地底聽(tīng)課，寫出不好教案，積極主動(dòng)向其他同學(xué)和老師自學(xué)，多多向人求教，把握住不好每次聽(tīng)講的機(jī)會(huì)，鍛煉身體和培育自己的授課能力。因?yàn)槟挲g的原因和剛剛開(kāi)始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極主動(dòng)的心態(tài)回來(lái)正視我的學(xué)生，他們的困難我也就是最不用說(shuō)的回來(lái)解決回來(lái)幫助他們，但是由于就是剛?cè)胄校拇_可以因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或是其他原因而并使日常的工作疏于集中，但是我卻在很不懈努力地并使自己脫胎換骨出，能夠分?jǐn)偫蠋焸兊囊恍┕ぷ?。在深造這段時(shí)間我雖然了解了怎樣搞出老師，但是沒(méi)能掌控怎樣搞出個(gè)不好老師，因?yàn)椴缓美蠋煹母拍钤诿總€(gè)老師的心里也就是相同的，我會(huì)盡我所能，在課堂上照料至每一個(gè)同學(xué)，必須并使我的每個(gè)學(xué)生都感受到源于老師的關(guān)心與溫暖。在孫老師的悉心深入細(xì)致指導(dǎo)下，我較好地順利完成了教學(xué)任務(wù)。盡管，有的時(shí)候沒(méi)達(dá)至我們理想的效果，但也以以獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了深入探討，嘗試。而我想，我獲得的不僅就是經(jīng)驗(yàn)上的問(wèn)鼎，更多除了教學(xué)的理念，以及他們領(lǐng)略到我的種種思索。二思想政治方面實(shí)習(xí)期，本人在在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己存較低的建議，積極主動(dòng)和黨組織靠攏，能淡定的意識(shí)到自己，作為一名人民教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，存了相對(duì)明朗的重新認(rèn)識(shí)和定位，并能重實(shí)效熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，秉承四項(xiàng)基本原則，積極主動(dòng)向黨組織靠攏，擁戴中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)聲援，對(duì)事業(yè)充滿信心。任務(wù)順利完成情況以及深造中的問(wèn)鼎與提高等：短短的將近兩個(gè)月深造生活已經(jīng)結(jié)束了?！翱茖W(xué)知識(shí)就是永無(wú)止境的。在教授他們科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更關(guān)鍵的就是教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?，這才就是教師工作最有意思的意義所在！通過(guò)這次深造，也并使我了解了教師的有意思，教師工作的神圣，他真的就是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅就是“傳道、communicate、解惑”，而是必須發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們脫胎換骨。雖然很較長(zhǎng)時(shí)間，卻真的教給認(rèn)真負(fù)責(zé)，也就是一位老師的味道。同時(shí)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也贏得了一個(gè)質(zhì)的脫胎換骨，我教給了很多書(shū)本上學(xué)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)?！痹谮A得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，正視教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。當(dāng)我真正了解學(xué)生的特點(diǎn)，并就建立情感，而結(jié)束。2022年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告模板三在這次深造過(guò)程中，我的工作分成了三個(gè)部分：班主任，電教組，教學(xué)工作。而我想：我獲得的不僅就是經(jīng)驗(yàn)上的問(wèn)鼎，更多就是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們領(lǐng)略到我的種種思索。一、教學(xué)管理理念在__，從領(lǐng)導(dǎo)階層至一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的積極開(kāi)展。存了這種思想的民主自由，自然這里也就充滿著積極探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。他們關(guān)心的無(wú)法只是學(xué)生的自學(xué)，更多的從一個(gè)完善的人的概念啟程，回來(lái)培育學(xué)生多方面的素質(zhì)。在我深造的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我必須并使你們變成學(xué)習(xí)型的管理者，也就是管理型的學(xué)習(xí)者。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師搞出各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。作為一個(gè)課程改革的示范點(diǎn)學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。”這樣一句直觀的話，并使我深表這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。二、教學(xué)理念在深造期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了很多的市級(jí)，校級(jí)的官方棵，除了理科實(shí)驗(yàn)班的課。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步變成教師崇尚的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)環(huán)境著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，并使課堂更加生動(dòng)，資源更加多樣，學(xué)生以以獲取自學(xué)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然存很長(zhǎng)的路，但似乎也并不荒蕪，深信，這股改革的浪潮可以給教育領(lǐng)域平添非常小的沖擊。在這些課堂上，并使我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在不懈努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。三、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)在上面，就是我在這所學(xué)校體會(huì)最深刻，也就是表示最存意義的問(wèn)鼎。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也以以獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用就是非常小的，學(xué)生時(shí)刻看一看老師，作為一個(gè)老師，必須從自己嚴(yán)格要求，并影響病毒感染學(xué)生。在他的話語(yǔ)中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度重新認(rèn)識(shí)。深造期間，班主任李老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。所以我想：一個(gè)不好的班主任不應(yīng)只是從自學(xué)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去并使班級(jí)受益，并使班級(jí)體的每個(gè)成員脫胎換骨。這就建議師生之間的相互交流必須就是貼心的，也就是具備希望的。我想這些經(jīng)驗(yàn)就是寶貴的，更為寶貴的就是老師的主動(dòng)精神。教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的深入細(xì)致指導(dǎo)，我較好地順利完成了教學(xué)任務(wù)。在上了6節(jié)課后，我深刻體會(huì)至了了解學(xué)生自學(xué)水平，性格特征的重要性。所述，一個(gè)優(yōu)秀的老師仍須具備很多方面的素質(zhì)：穩(wěn)固的專業(yè)知識(shí)，高超的教學(xué)技能，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)理念……這次的深造，并使我從實(shí)踐中回來(lái)思索自己在課堂上學(xué)至的科學(xué)知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)存了更深刻的重新認(rèn)識(shí)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了深入探討，嘗試。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定必須緊緊圍繞著“學(xué)生若想研習(xí)得更好，若想真正掌控方法”的主題，而不是從怎么上等我的一堂課啟程。盡管，有的時(shí)候沒(méi)達(dá)至我們理想的效果，但也以以獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。電教組工作，與其說(shuō)在這里工作，不如說(shuō)在這里自學(xué)。一個(gè)月回去，應(yīng)邀出席了多次的錄課工作，一次外攝制工作，學(xué)會(huì)了有關(guān)攝制，視頻，編輯等實(shí)際操作。我觸碰一個(gè)學(xué)校較健全的電教設(shè)備，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。電教工作存很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作，但它就是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說(shuō)推動(dòng)者與宣傳者。我想，在以后工作中，存了這些經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更加容易初學(xué)者，也能更好地把握住工作。深造，就是師范生關(guān)鍵的一課，代價(jià)了便存問(wèn)鼎。這次深造并使我受益匪淺，我深信，這對(duì)我未來(lái)走上工作崗位的幫助就是非常小的。我很幸運(yùn)地在大三就應(yīng)邀出席了教育深造，通過(guò)一個(gè)月回去和大四的師兄師姐的合作，并使我對(duì)于教師職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì)至了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。2022年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告模板四一、教學(xué)管理理念在____，從領(lǐng)導(dǎo)階層至一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的積極開(kāi)展。存了這種思想的民主自由，自然這里也就充滿著積極探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。二、教學(xué)理念在深造期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了很多的市級(jí)，校級(jí)的官方棵，除了理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，并使我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在不懈努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步變成教師崇尚的教學(xué)效果。三、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用就是非常小的，學(xué)生時(shí)刻看一看老師，作為一個(gè)老師，必須從自己嚴(yán)格要求，并影響病毒感染學(xué)生。這就建議師生之間的相互交流必須就是貼心的，也就是具備希望的。教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的深入細(xì)致指導(dǎo)，我較好地順利完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了深入探討，嘗試。盡管，有的時(shí)候沒(méi)達(dá)至我們理想的效果，但也以以獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。電教組工作，與其說(shuō)在這里工作，不如說(shuō)在這里自學(xué)。我觸碰一個(gè)學(xué)校較健全的電教設(shè)備，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。深造，就是師范生關(guān)鍵的一課，代價(jià)了便存問(wèn)鼎。這次深造并使我受益匪淺，我深信，這對(duì)我未來(lái)走上工作崗位的幫助就是非常小的。我很幸運(yùn)地在大三就應(yīng)邀出席了教育深造，通過(guò)一個(gè)月回去和大四的師兄師姐的合作，并使我對(duì)于教師職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì)至了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。師范生深造報(bào)告篇5一、教學(xué)方面1、聽(tīng)課：學(xué)校給我們化學(xué)專業(yè)精心安排的的深造年級(jí)就是初一。我被分配至的就是__班擔(dān)任訓(xùn)練班主任工作和教學(xué)工作。馬熱里角的第一天起至至，我聽(tīng)見(jiàn)了很多的課，除了我自己的科目，我還聽(tīng)見(jiàn)了其他的科目，比如說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等。通過(guò)聽(tīng)課，我真的我在教學(xué)工作上贏得了很多幫助。首先，很多時(shí)候，我看過(guò)課會(huì)和我的科任指導(dǎo)老師一起深入探討學(xué)科問(wèn)題，并求教一些實(shí)際教學(xué)中要特別注意的問(wèn)題，這對(duì)我聽(tīng)講的幫助不容忽視。其次，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我重新認(rèn)識(shí)并了解我班級(jí)里的學(xué)生，通過(guò)向原班主任求教和課后與學(xué)生交流，我能更好地回來(lái)掌控我的教學(xué)課堂，知道如何把握住學(xué)生的注意力，在哪一些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，如何培育和提高個(gè)別學(xué)生的綜合素質(zhì)。而相同學(xué)科平添的鼓舞并使我的課能贏得一定的拓展，這并使我的課在后期充分發(fā)揮更加自如。2、備考：備考真的就是一個(gè)“痛并快樂(lè)著”的過(guò)程，并使我恨讓我憂。學(xué)科的教學(xué)任務(wù)必須贏得全面落實(shí)，一方面，我必須深入細(xì)致鉆研教材、研究教參，并必須參考較多的書(shū)籍，從中得出結(jié)論最適宜學(xué)生的教學(xué)思路；另一方面，我必須考量學(xué)生實(shí)際的自學(xué)情況，挑選出最有效率的教學(xué)方式。通常，通過(guò)聽(tīng)課、聽(tīng)講我每天都會(huì)贏得關(guān)于學(xué)生、教學(xué)的一些嶄新情況，那么這些情況在每天晚上的備考中，我就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砹?。每次無(wú)法想到對(duì)應(yīng)問(wèn)題的合適的解決方案，我都會(huì)真的很艱苦，這也從另一方面突顯出我在教師這個(gè)道路上除了很長(zhǎng)的路必須走。而當(dāng)我冥思苦想甚至就是看看球之后底聽(tīng)課，贏得不好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后，我總難十分興奮之情，和隊(duì)友們一起互動(dòng)?？傊?，經(jīng)過(guò)深造之后，我才明白，備考艱苦的程度不遜于聽(tīng)講。3、聽(tīng)講：聽(tīng)課就是一個(gè)鋪墊，就是一個(gè)向他人自學(xué)、調(diào)侃的過(guò)程，備考就是收集各方信息、并與自己的心智進(jìn)行整個(gè)的過(guò)程，而聽(tīng)講則就是如何把從別人身上教給的東西轉(zhuǎn)型為自己的東西的課堂教學(xué)過(guò)程。我上的第一節(jié)課就是生物內(nèi)容，當(dāng)自己東站在講臺(tái)上的時(shí)候，還是可以存局促不安的感覺(jué)，但贏得指導(dǎo)老師、隊(duì)友們的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣，順利地順利完成了我的第一節(jié)課。二、班主任工作1、主題班會(huì)：主要就是積極開(kāi)展小組課外活動(dòng)的精心安排和非的班會(huì)課，并使學(xué)生多樣課余生活的同時(shí)能夠增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，也能更了解自己和他人，對(duì)自己的自學(xué)生活、交際等都就是存優(yōu)勢(shì)的。本次深造積極開(kāi)展的主題班會(huì)以“__大會(huì)”為主題，贏得了極好的效果，學(xué)生們都能熱情的資金投入至活動(dòng)中，也能有所問(wèn)鼎，總體而言，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是一件頗存意義的事情。2、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)：深造任務(wù)中涵蓋了向?qū)δ骋恍┩瑢W(xué)進(jìn)行重點(diǎn)的了解和培育，我在對(duì)班里學(xué)生存一定了解后，挑選出了幾個(gè)同學(xué)作為觀測(cè)和培養(yǎng)對(duì)象。從問(wèn)鼎的結(jié)果來(lái)看，我的不懈努力還是存一定效果的，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始提高了一些不好的習(xí)慣。同時(shí)我和他們之間也存了極好的師生情誼。3、班級(jí)事務(wù)管理：這部分主要涵蓋了對(duì)衛(wèi)生打掃情況（比如學(xué)校非的大掃除，平時(shí)的班級(jí)衛(wèi)生），對(duì)學(xué)生考勤的監(jiān)督，早上和中午的自學(xué)管理，放學(xué)管理，快速通話作業(yè)以及放學(xué)管理等。監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生打掃情況就是個(gè)比較棘手的事情，部分學(xué)生比較懶散，不是很愿意參與衛(wèi)生打掃，這個(gè)過(guò)程溝通交流也就是的途徑了。這一部分工作我失利不少，但真誠(chéng)的態(tài)度給我招來(lái)不少信任，給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。深造已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始后，我每個(gè)星期都會(huì)對(duì)班級(jí)學(xué)生的考勤進(jìn)行整理、總結(jié)，然后私下與某些學(xué)生溝通交流，了解情況，以便干預(yù)。三、深造總結(jié)深造的日子一晃而過(guò)，卻給我們這一支9個(gè)人的隊(duì)伍遺留下了美好、深刻的回憶起。通過(guò)深造，我們具備了美好的教學(xué)時(shí)光，鼓舞了我們這群在高壓力的勞動(dòng)力環(huán)境中的“新生”，并使我們能夠以更高的能力和更好的信心回去正視我們近在眼前的勞動(dòng)力和我們不遠(yuǎn)未來(lái)的工作生涯！兩個(gè)月里，我們大家在教學(xué)重新認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受了較好的鍛煉身體，這也為我們?nèi)蘸笞呱辖處煿ぷ鲘徫淮蛳铝溯^好的基礎(chǔ)。對(duì)每個(gè)隊(duì)友們來(lái)說(shuō)，這都就是一個(gè)從理論至課堂教學(xué)、提高自己、完善自己的過(guò)程。2022年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告模板五轉(zhuǎn)眼間，__個(gè)多月的深造工作結(jié)束了。班主任就是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也就是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)較好班風(fēng)和校風(fēng)的形成功不可沒(méi)舉足輕重的促進(jìn)作用。我也第一次體會(huì)至了搞出一名老師的辛酸和責(zé)任，在深造期間，我們的主要任務(wù)就是班主任工作和教學(xué)工作。這2個(gè)月我們問(wèn)鼎了很多，也脫胎換骨了很多。一、深造精心安排及總體情況經(jīng)學(xué)校精心安排我們?cè)诘谝粋€(gè)月深造的就是教學(xué)工作，第二個(gè)月訓(xùn)練班主任工作。在根據(jù)自己的指導(dǎo)老師，對(duì)自己的班級(jí)所在的寢室進(jìn)行班主任工作的精心安排。共順利完成了5個(gè)嶄新課時(shí)的教案，進(jìn)行10文言的合議，贏得、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議；平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。我的班主任和就是同一個(gè)人__，在教育深造的1月內(nèi)，匯報(bào)的課；寫出聽(tīng)課記錄。了解教師的工作精心安排并參與集體備考。在這個(gè)月時(shí)間里，我每周都必須回來(lái)3次學(xué)生寢室，對(duì)學(xué)生的自學(xué)和生活充份的了解。二、深造贏得的成果在x老師悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)融合，在課堂教學(xué)中學(xué)，在研習(xí)中課堂教學(xué)，深入細(xì)致積極開(kāi)展教學(xué)工作和班主任深造工作。一個(gè)多月里，我從一個(gè)只可以“紙上談教”的大學(xué)生至一個(gè)能在課堂上“講課自如”的科東俄老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生至一個(gè)對(duì)平行班存一定處理能力的班主任。真正的學(xué)會(huì)了怎樣搞出一個(gè)老師和怎樣做好一個(gè)老師。三、深造中的典型事例我很清楚的回憶起剛開(kāi)始我們滿懷盼望來(lái)到x中深造，由于就是初次觸碰社會(huì)，我們的心情很激動(dòng)。然而至了巴川我才深刻的體會(huì)至在這所全國(guó)一流的學(xué)校搞出一個(gè)老師挺苦挺累的，搞出一個(gè)不好教師就更苦無(wú)趣了，但是既然我們挑選出的職業(yè)，所以我們必須搞出的只有默默工作。深造的工作一天天重復(fù)著，我似的有些厭煩了。“教育就是什么？學(xué)校就是什么？”我腦袋里不禁產(chǎn)生了這樣的疑點(diǎn)。直到一件事情，找到了所苦我很長(zhǎng)的疑惑。還回憶起我第一次走進(jìn)26班教室時(shí)學(xué)生們臉上那種吉了口氣的表情，可能將將就是老師細(xì)致的表情看一看太多了吧，另加了一個(gè)上哈瓦區(qū)的老師他們都真的很趨緊吧，而我也同時(shí)注意到了班上一個(gè)特別的孩子。他叫作__，大概是因?yàn)楹臀彝盏年P(guān)系，所以后面我都一直特別注意著他。聽(tīng)見(jiàn)其他老師說(shuō)，__就是個(gè)很調(diào)皮的孩子，聽(tīng)講不認(rèn)真聽(tīng)講，回家又不認(rèn)真完成作業(yè)，所以現(xiàn)在他們聽(tīng)講都很少及管他了，以致后來(lái)班上的同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)都很差。反正我只是個(gè)深造老師，能不管就不管吧！馬上給我東站出?！肮痪褪撬宜妓髦撛趺刺幹盟??！蔽以噲D用班主任回去堵住他，“你說(shuō)就說(shuō)，我又不怕?！罢l(shuí)？”帶著這樣的看法，我沒(méi)給他一點(diǎn)處罰。”接著，一個(gè)瘦小的身影東站了出。那天，所有的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，教室很安靜，忽然，一個(gè)尖尖的聲音打破了全班同學(xué)的思路?！薄案一貋?lái)外面談?wù)劊俊薄安桓摇薄澳闳绻换貋?lái)，我給x老師說(shuō)。事實(shí)勝于雄辯，本來(lái)對(duì)這個(gè)學(xué)生僅余的一點(diǎn)好感在一次自習(xí)課上忘懷了?！蔽倚睦镆幌耄骸熬尤徊慌掳嘀魅危植坏靡膊慌挛疫@個(gè)深造老師。如此過(guò)了幾天，他還是老樣子，我也不著理他。居人籬下的日子我還是知道的，何況還不是自己的親戚，雖然__只是個(gè)孩子。他媽媽每天都得回來(lái)照料他的爸爸，反反復(fù)復(fù)一年多得時(shí)間，本來(lái)__在小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候成績(jī)還可以。原來(lái)__東郊在重慶，3年前，__的爸爸得了一次重病，花費(fèi)了家里很多錢還是沒(méi)多大效果。當(dāng)時(shí)x老師無(wú)此，我就回來(lái)和他媽媽談到了__回去。這一年多，__一直住在他爸爸的朋友家里面。事情還沒(méi)有結(jié)束，__上初中了，他媽媽由于長(zhǎng)期照料他爸爸也很著急了身體，住進(jìn)了醫(yī)院，又就是一年多得時(shí)間。但是由于這一年多沒(méi)有人管及及過(guò)他，成績(jī)也就落了下來(lái)，還培育了很多壞習(xí)慣。直到周五，他的媽媽趕回來(lái)他回家，提前來(lái)到了辦公室。聽(tīng)見(jiàn)完了這些，我已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)同情_(kāi)_的遭遇了，我從一本心里研習(xí)的書(shū)上寫道過(guò)，學(xué)生在課堂上調(diào)皮引起其他同學(xué)特別注意，實(shí)際上就是在家里面缺少了關(guān)懷。聽(tīng)講存那些聽(tīng)不懂的？從那天起至至，之后的每天，我都時(shí)不時(shí)的關(guān)心他一下，“早上喝的什么？作業(yè)扣掉了嗎？”已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始我推斷出他看著我的表情很詭異，隨著天數(shù)一天天的過(guò)去，我推斷出他對(duì)我的態(tài)度存了非常小的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在聽(tīng)講居然還主動(dòng)轉(zhuǎn)頭回答問(wèn)題，這就是我都沒(méi)有想到的。后面，隨著關(guān)系的熟絡(luò)，他再也沒(méi)在我的課堂上唱過(guò)柴可夫斯基了。其實(shí)，每一個(gè)孩子都就是調(diào)皮的，雖然他們有的可能將將學(xué)習(xí)成績(jī)有些差強(qiáng)人意，但他就是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，就是勞動(dòng)中的能手，就是他主動(dòng)送去生病的同學(xué)回家，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好孩子，又存誰(shuí)就是隨心所欲的呢？孩子們對(duì)老師就是寬容的，只要你對(duì)他們代價(jià)過(guò)愛(ài)心，那么你曾經(jīng)對(duì)他們的冷言冷語(yǔ)，暴跳如雷，他們都可以原諒。這就是什么？教育就是老師走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的心中。這就是教育。四、存的問(wèn)題實(shí)教方面：1.課前做好充分準(zhǔn)備.2.正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的狀態(tài)班主任方面：1.弘揚(yáng)氣度，適當(dāng)掛低姿態(tài)2.盡早表?yè)P(yáng)學(xué)生3.必須存淡定和愛(ài)心五、今后的工作建議__深造就是我人生關(guān)鍵的旅程，深造中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。都就是書(shū)本上學(xué)沒(méi)得的，我立志變成一名優(yōu)秀的人民教師。1、求職者變成一名教師（或者支教）把教育課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用領(lǐng)域至教學(xué)中。2、弘揚(yáng)終身自學(xué)的理念。多讀書(shū)，多研究，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。2022年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告模板六經(jīng)歷了一個(gè)月的深造生活，并使我嘗到了兼一名教師的酸甜苦辣。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，建議也越來(lái)越低?？偨Y(jié)和學(xué)生們一起追到的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深表如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份調(diào)皮，一份有效率，一份大膽。因此，必須想在學(xué)生中弘揚(yáng)龍爪槐老師的形象，還仍須走一段不怪異的積極探索之路。在深造期間，我們的主要任務(wù)就是班主任工作和教學(xué)工作。班主任就是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也就是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)較好班風(fēng)和校風(fēng)的形成功不可沒(méi)舉足輕重的促進(jìn)作用。作為一個(gè)班主任又怎樣并使自己的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？深造期間擔(dān)任班主任工作，我存這樣一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通交流的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，重實(shí)效有的放矢，方法得當(dāng)，就可以達(dá)致教師對(duì)學(xué)生的脫胎換骨提供更多更多幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予協(xié)同大力支持的目的，從而收到不好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心