(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)在黨政企事業(yè)單位中屬于下級(jí)向上級(jí)報(bào)送的公文種類(lèi)是：（C）A.報(bào)告、通告B.通報(bào)、請(qǐng)示C.請(qǐng)示、報(bào)告D.通知、報(bào)告2.白熾燈用久了會(huì)發(fā)黑是因?yàn)殒u絲發(fā)生：（D）A.燃燒B.汽化C.蒸發(fā)D.升華3.公元前475年至公元前221年是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，被稱(chēng)為戰(zhàn)國(guó)七雄的七個(gè)國(guó)家分別是：（A）A.齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦B.楚、燕、韓、魯、趙、齊、秦C.燕、越、趙、魏、秦、齊、魯D.齊、秦、韓、楚、魯、魏、燕1.以下關(guān)于主送機(jī)關(guān)正確的說(shuō)法是：（C）A.主送機(jī)關(guān)是指公文的主要受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用全稱(chēng)或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)、同類(lèi)型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱(chēng)，位置在標(biāo)題下右側(cè)頂格B.上行文的主送機(jī)關(guān)一般是1個(gè)，請(qǐng)示、批復(fù)、函的主送機(jī)關(guān)只能是1個(gè)C.普發(fā)性的下行公文，主送機(jī)關(guān)較多，但是不能使用泛稱(chēng)D.公告、通告以及部分事項(xiàng)性通知必須寫(xiě)主送機(jī)關(guān)2.食品生產(chǎn)中質(zhì)量等級(jí)最高的是：（A）(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A.有機(jī)食品B.綠色食品C.無(wú)公害食品D.天然食品(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。3.釣魚(yú)島自古就是________的固有領(lǐng)土。（B）A.日本B.中國(guó)C.韓國(guó)D.菲律賓1.在下列幾類(lèi)公文中，一般不帶“附件”的是：（C）A.印發(fā)類(lèi)公文B.轉(zhuǎn)發(fā)類(lèi)公文C.普發(fā)類(lèi)公文D.呈報(bào)類(lèi)公文2.光電子材料一般是復(fù)雜的________需要用特殊的方法和設(shè)備來(lái)制造。（C）A.無(wú)機(jī)納米材料B.電子材料C.微結(jié)構(gòu)材料D.能源材料3.巴巴羅薩作戰(zhàn)是二戰(zhàn)時(shí)德國(guó)侵略________的代號(hào)。（D）A.英國(guó)B.法國(guó)C.波蘭D.蘇聯(lián)1.綜合辦公部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員對(duì)需要辦理的公文提出建議性處理意見(jiàn)的參謀性活動(dòng)，稱(chēng)為公文的：（A）A.擬辦B.承辦C.批辦D.催辦2.以下關(guān)于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的表述，不正確的是：（C）A.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品是利用基因工程改變基因組構(gòu)成的動(dòng)物、植物、微生物產(chǎn)品及其加工品(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。B.供食用的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品及其加工品稱(chēng)“轉(zhuǎn)基因食品”，亦稱(chēng)“遺傳制造食品”(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。C.因?yàn)檗D(zhuǎn)基因產(chǎn)品是新生物技術(shù)的產(chǎn)物，所以轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性是毋庸置疑的D.中國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品上都要醒目標(biāo)出“轉(zhuǎn)基因”，未經(jīng)標(biāo)識(shí)的相關(guān)產(chǎn)品及加工品將不得銷(xiāo)售或進(jìn)口3.商鞅變法發(fā)生在：（B）A.西周B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代C.秦朝D.漢朝1.下面幾種說(shuō)法中，不正確的是：（B）A.在公文中安排語(yǔ)序時(shí)，當(dāng)一組概念表現(xiàn)由若干連續(xù)的動(dòng)作、行為構(gòu)成的活動(dòng)過(guò)程時(shí)，一般應(yīng)按時(shí)間發(fā)展順序排列B.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，應(yīng)寫(xiě)明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)，由抄送機(jī)關(guān)答復(fù)C.有些公文的主題，可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人授意而直接表述，有些公文的主題，則需在調(diào)查研究的過(guò)程中，隨著對(duì)客觀實(shí)際情況全面而深入的探索而逐步提煉與明確D.公文中的疑問(wèn)語(yǔ)氣一般較少使用語(yǔ)氣詞“啊”“呢”“吧”等，“嗎”也盡可能不用或少用2.下列不屬于納米材料“荷葉表面”特性的是：（B）A.不沾水B.不變形C.不沾油D.不沾灰塵3.從1405年起，明成祖派遣________前后七次航海，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，創(chuàng)造了航海史上的壯舉。（A）(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。A.鄭和B.利瑪竇C.張騫D.僧一行(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。1.下面幾種說(shuō)法中，不正確的是：（B）A.在公文中安排語(yǔ)序時(shí)，當(dāng)一組概念表現(xiàn)由若干連續(xù)的動(dòng)作、行為構(gòu)成的活動(dòng)過(guò)程時(shí)，一般應(yīng)按時(shí)間發(fā)展順序排列B.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，應(yīng)寫(xiě)明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)，由抄送機(jī)關(guān)答復(fù)C.有些公文的主題，可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人授意而直接表述，有些公文的主題，則需在調(diào)查研究的過(guò)程中，隨著對(duì)客觀實(shí)際情況全面而深入的探索而逐步提煉與明確D.公文中的疑問(wèn)語(yǔ)氣一般較少使用語(yǔ)氣詞“啊”“呢”“吧”等，“嗎”也盡可能不用或少用2.下列不屬于納米材料“荷葉表面”特性的是：（B）A.不沾水B.不變形C.不沾油D.不沾灰塵3.從1405年起，明成祖派遣________前后七次航海，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，創(chuàng)造了航海史上的壯舉。（A）A.鄭和B.利瑪竇C.張騫D.僧一行1.具有________的重要文件，可以暫存。（B）A.保密性質(zhì)B.參考價(jià)值C.指導(dǎo)意義D.現(xiàn)實(shí)意義2.我國(guó)實(shí)行的是中央、省、市、地市、縣、鄉(xiāng)和村政府管理體制。（B）A.正確B.錯(cuò)誤(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。3.××市教育局欲申請(qǐng)財(cái)政支持，擬寫(xiě)請(qǐng)示，公文的主送機(jī)關(guān)應(yīng)為：（B）(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。A.××市財(cái)政局B.××市人民政府C.××省人民政府D.××市人民政府、××市財(cái)政局1.管理層次是指行政組織橫向結(jié)構(gòu)中的等級(jí)層次。（B）A.正確B.錯(cuò)誤2.下列事項(xiàng)不適合使用“函”這一公文文種的有：（D）A.研究院與某高校就建立全面合作關(guān)系進(jìn)行商洽B.上海市浦東新區(qū)人民政府就浦東新區(qū)的道路規(guī)劃問(wèn)題向上海交通廳詢(xún)問(wèn)C.國(guó)務(wù)院辦公廳就寧波海關(guān)的行政級(jí)別問(wèn)題答復(fù)D.中央軍委就軍隊(duì)營(yíng)區(qū)外義務(wù)植樹(shù)進(jìn)行指示3.下面四種顏色中哪種顏色的光波最長(zhǎng)?（D）A.藍(lán)B.綠C.黃D.紅1.行政溝通是指協(xié)調(diào)行政系統(tǒng)與其外部環(huán)境之間及行政系統(tǒng)內(nèi)部之間的一種管理。（B）A.正確B.錯(cuò)誤2.××省地震局對(duì)××市人民政府的詢(xún)問(wèn)進(jìn)行答復(fù)，應(yīng)使用的文種是：（D）A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.批復(fù)D.函(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。3.下列關(guān)于聲學(xué)知識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：（B）(完整版)公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。A.在課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播B.利用超聲波可以清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞信息C.在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲D.我們通常根據(jù)音色來(lái)辨別不同人說(shuō)話的聲音1、下列選項(xiàng)中各省中，其簡(jiǎn)稱(chēng)源自西周分封國(guó)國(guó)名的是：（A）A.山東、山西B.四川、陜西C.湖北、湖南D.河南、河北2、儒學(xué)是我國(guó)一大重要學(xué)派，儒學(xué)成為我國(guó)古代官學(xué)是由哪位思想家的主張直接促成的?（C）A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹3、下列詩(shī)句中所蘊(yùn)含的哲理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：（D）A.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬——外因在一定條件下，對(duì)事物的發(fā)展起重要的作用B.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木