幼兒園中班教案《雪絨花》含反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1.初步學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》，感受歌曲的AB結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)用舒緩和連貫地兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

2.嘗試做舒緩和連貫的動(dòng)作來關(guān)心理解與表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3.在自由結(jié)伴時(shí)留意表情和動(dòng)作上與同伴相互協(xié)調(diào)，并體驗(yàn)歡樂。

4.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

初步學(xué)習(xí)歌曲《郊游》，感受歌曲的AB結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)用舒緩和連貫地兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

活動(dòng)預(yù)備

1.雪絨花圖片。

2.歌曲、鋼琴。

活動(dòng)過程

一、幼兒復(fù)習(xí)律動(dòng)《拔跟蘆柴花》老師帶領(lǐng)幼兒熱身，復(fù)習(xí)律動(dòng)《拔跟蘆柴花》，感受歌曲歡樂的旋律。

二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》1.引發(fā)幼兒關(guān)于雪絨花的美妙回憶。

師你們見過雪絨花嗎？你們知道它是什么樣子的嗎？2.老師范唱《雪絨花》，引導(dǎo)幼兒敘述歌詞內(nèi)容。

師這首歌的名字叫什么？你們聽到后是什么樣的感覺啊？3.老師播放歌曲，用提問和圖片的提示，啟發(fā)幼兒發(fā)覺歌曲AB結(jié)構(gòu)。

師聽我再唱這首歌，留意聽樂句中有沒有相同的地方。

4.幼兒跟琴唱歌，并引導(dǎo)幼兒理解B段歌詞。

師這首歌曲里唱到雪絨花是什么樣子的？5.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用舒緩和連貫地兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

6.老師當(dāng)導(dǎo)游，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境雪絨花，帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲1-2遍。

7.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編雪絨花飄動(dòng)作，老師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱

歌。

依據(jù)幼兒的創(chuàng)編狀況打算唱2-3遍。

三、幼兒自由結(jié)伴表演唱。

1.老師彈奏較長的前奏并留意賜予指導(dǎo)，幼兒自由結(jié)伴表演。

2.幼兒聽音樂自由結(jié)伴唱歌。

教學(xué)反思

課程首先從聽賞歌曲開頭。

由上校演唱的一曲美麗抒情的《雪絨花》片段擴(kuò)大了同學(xué)的視野，立即吸引了同學(xué)的留意力。

接著是多次傾聽歌曲《雪絨花》，分別感受歌曲的心情、節(jié)拍，指揮。

了解歌曲的內(nèi)容、體會(huì)歌曲表達(dá)的情感等。

在充分傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，進(jìn)而達(dá)到有感情地演唱，層層深化。

同學(xué)在輕松和諧的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。

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